【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聲道,按老劇本演。覃望愣了一下,只好拔劍,一邊拔一邊奔跑,一邊奔跑一邊想,趙團(tuán)長(zhǎng)不是吩咐過(guò)嗎?不,不能按老劇本演,荊軻不能死,死了后面的戲怎么演。于是繼續(xù)奔跑,裝作始終拔不出劍的樣子。金科瞧出來(lái)覃望的意思。荊軻止步,仰天長(zhǎng)笑,哈哈哈哈!秦王施暴政天怒人怨,荊柯我受重托為民除奸,焉能好美色貪錢財(cái)忠義掃地,留千古罵名遺臭萬(wàn)年!罷罷罷!難手刃秦賊,我怎能茍且偷安,縱萬(wàn)死無(wú)生也不污我忠肝義膽。金科突然擅自加進(jìn)了一段唱詞,還好琴師老練,跟了上去。唱罷,荊柯將匕首在脖子上一橫,身子一斜,栽倒在地,倒地的那一刻,看得見(jiàn)金科眼中噙滿淚水。戲完全演亂套了,趙團(tuán)長(zhǎng)急忙令人將幕布拉上。獎(jiǎng)牌呀!獎(jiǎng)金呀!趙團(tuán)長(zhǎng)捶胸頓足。為了獎(jiǎng)牌,為了兩萬(wàn)元獎(jiǎng)金,不管怎樣,戲還得演。趙團(tuán)長(zhǎng)只得壓住滿腔怒火上金科家去求他。金科避而不見(jiàn),讓老婆傳出話來(lái),荊軻已死!從此以后,金科告別舞臺(tái),不再演戲。(選自《小小說(shuō)月刊》,有刪改)直延伸到細(xì)小的枝干，幾乎所有的皮膚都被割破了，一個(gè)個(gè)傷痕在陽(yáng)光下顯得格外刺眼。我在心里嘀咕：“漆樹(shù)會(huì)不會(huì)死?那些外鄉(xiāng)人要漆樹(shù)的汁液做什么?”我后來(lái)知道那些外鄉(xiāng)人來(lái)自四川，他們把漆樹(shù)的汁液收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾道程序，提煉出純度很高的漆。這種漆不添加其他成分，又叫土漆、生漆。用這種漆漆過(guò)的家具，油光可鑒，而且不褪色，表面還耐高溫。漆樹(shù)的眼淚映射在家具上，成為家具的眼睛。漆樹(shù)的眼淚被提取后，卻在家具的表面重生。每當(dāng)我看見(jiàn)用土漆漆得光亮無(wú)比的家具時(shí)，總會(huì)想到苜蓿壩那一壩漆樹(shù)的命運(yùn)。人類為了擷取自身需要的東西，完全不顧植物的感受。再次去苜蓿壩放牧?xí)r，原本以為死亡的漆樹(shù)會(huì)大煞風(fēng)景。但當(dāng)我們縱著騾馬來(lái)到苜蓿壩時(shí)，卻看見(jiàn)了一棵棵枝繁葉茂的漆樹(shù)，原來(lái)的傷痕處長(zhǎng)出了厚厚的痂。我撫摸著傷痕，想象著漆樹(shù)被割傷后，是如何置之死地而后生的，其中又有多少艱難。俗話說(shuō)：“人活臉，樹(shù)活皮?！笨墒瞧針?shù)被割破樹(shù)皮提取汁液后還能生存下來(lái)。對(duì)割破樹(shù)皮這件事，漆樹(shù)沒(méi)有選擇的余地，只能接受自己的命運(yùn)。漆樹(shù)的眼淚，不是哭泣后的殘余物，而是新生命的一種見(jiàn)證。(有刪改)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．文章開(kāi)頭交代漆樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境和狀態(tài)，其中“趴”寫出漆樹(shù)樹(shù)皮緊緊裹著樹(shù)干的情態(tài)，“咬人”用擬人手法寫出漆液的毒性之大。B．“漆樹(shù)的眼淚映射在家具上，成為家具的眼睛”“在家具的表面重生”，形象地寫出了家具被漆過(guò)生漆后的光亮，突出了漆樹(shù)的價(jià)值。C．看到外鄉(xiāng)人割破漆樹(shù)樹(shù)皮收集漆液，“我”悵然若失，因?yàn)槠針?shù)不僅是“我”的朋友，也是故鄉(xiāng)的財(cái)產(chǎn)，是屬于家鄉(xiāng)人的。D．全文圍繞著“漆樹(shù)的眼淚”來(lái)組織內(nèi)容，先后寫了漆樹(shù)的眼淚咬人、漆樹(shù)流淚、漆樹(shù)流淚后結(jié)枷重生，體現(xiàn)出漆樹(shù)頑強(qiáng)的生命力。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文章畫橫線的段落。（5分）大滴大滴的汁液從樹(shù)皮破裂處滲出來(lái)，像是誰(shuí)被打疼似的無(wú)法忍住便溢出淚水，又像是一個(gè)遇到傷心事的人淚盈滿眶。這種哭是慢慢打開(kāi)的，是一種很鈍的流淚方式。作者從漆樹(shù)樹(shù)皮被人割開(kāi)流出汁液這件事得到哪些感悟?結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)你的理解（6分）⑨段在文中的作用（６分）。二、古代詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。謝貞，字元正，陳郡陽(yáng)夏人，晉太傅安九世孫也。父藺，正員外郎，兼散騎常侍。貞幼長(zhǎng)爪禪師為貞說(shuō)法/ ，表述不正確的一項(xiàng)是（），小時(shí)候讀過(guò)不少典籍，有的讀過(guò)就能背誦，有的粗通大意；他八歲時(shí)寫的詩(shī)就深得長(zhǎng)輩稱贊。，小時(shí)候祖母因病難以進(jìn)食，他便也不進(jìn)食；父親去世他悲痛欲絕，之后，奉養(yǎng)母親未曾間斷。，為周確撰寫辭讓都官尚書的表文。陳后主讀過(guò)之后，懷疑該表文不是周確親筆所作。，謝貞一心守喪，極度悲痛，骨瘦如柴，令人嘆息。他憂病而死后，后主下令長(zhǎng)期供他兒子吃穿。（１０分）（1）貞度叔陵將有異志，因與卓自疏于叔陵，每有宴游，輒辭以疾，未嘗參預(yù)。（2）吏部尚書姚察與貞友善，及貞病篤，察往省之，問(wèn)以后事。閱讀下面這首詞，（6分）。煩憂 戴望舒說(shuō)是寂寞的秋的清愁，說(shuō)是遼遠(yuǎn)的海的相思。假如有人問(wèn)我的煩憂，我不敢說(shuō)出你的名字。我不敢說(shuō)出你的名字，假如有人問(wèn)我的煩憂。說(shuō)是遼遠(yuǎn)的海的相思，說(shuō)是寂寞的秋的清愁。11在這首小詩(shī)中，寫了哪些意象？營(yíng)造了怎樣的意境？（３分）①黑板上的粉筆字跡或許終將褪去，但對(duì)聽(tīng)聞過(guò)這段留言的人來(lái)說(shuō)，那透過(guò)文字震撼人心的力量永遠(yuǎn)不會(huì)消散，對(duì)知識(shí)的信仰將歷久彌堅(jiān)。．．．．②當(dāng)下，多邊主義面臨來(lái)自各方的壓力，保護(hù)主義言論甚囂塵上，其行動(dòng)也日漸增多，有些．．．．人指責(zé)全球化帶來(lái)的副作用造成了國(guó)際金融危機(jī)。③數(shù)百名巴西民眾聚集在馬拉卡納球場(chǎng)，高呼口號(hào)，批評(píng)政府慷慨解囊舉辦世界杯、奧運(yùn)會(huì)．．．．等體育比賽，卻不關(guān)心如何改善貧民的生活。④劉漢民老人苦心孤詣創(chuàng)研象形字書體20多年，他已成功創(chuàng)作出十二生肖、福祿壽禧等100．．．．余幅作品，得到了國(guó)內(nèi)外書法界的認(rèn)可。⑤中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者了解到，有關(guān)部委及各地正在抓緊開(kāi)展建立征管協(xié)作機(jī)制、確定具體適用稅額等前期準(zhǔn)備工作，環(huán)保稅開(kāi)征，一觸即發(fā)。．．．．⑥海南僑鄉(xiāng)儋州中和鎮(zhèn)群眾開(kāi)展慶元宵舞龍舞獅巡游活動(dòng)，龍飛鳳舞鬧元宵，一系列民俗表．．．．演，把中和故城的龍年新春鬧得異常歡騰。A．①③⑥B．①②④C．③⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑤ ，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．連接中外，承接古今，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。B．承接古今，連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。C．連接中外，承接古今，將嶄新的時(shí)代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路。D．承接古今，連接中外，將嶄新的時(shí)代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路 ，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，這將影響到漢字文化能否很好地傳承。，經(jīng)常進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)可以有效防止細(xì)胞衰變，促進(jìn)大腦關(guān)鍵部位血管的生長(zhǎng)，增加到達(dá)這些區(qū)域的營(yíng)養(yǎng)物的供給量。，要制定相應(yīng)的行為規(guī)范，以促進(jìn)從業(yè)人員養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。，收視率造假現(xiàn)象屢次頻現(xiàn)，其背后業(yè)已形成一條多方合謀的灰色產(chǎn)業(yè)鏈，成為業(yè)內(nèi)“老生常談”的敏感問(wèn)題。,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字。(6分)人注定孤獨(dú),①,只有神靈或野獸才可能永遠(yuǎn)孤獨(dú)。人必須在與他人的交往中,在被他人的思念中,才能體現(xiàn)生命的存在。②,漣漪可能就不會(huì)出現(xiàn)。對(duì)我們來(lái)說(shuō),親愛(ài)的人的思念,③,讓我們的靈魂從暗處顯露，讓生命的輪廓變得清楚?！对賱e康橋》時(shí),出一上聯(lián):康河橋邊多情游子作別西天云彩。請(qǐng)你以毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》內(nèi)容為素材,精心撰寫一下聯(lián)。（５分）上聯(lián):康河橋邊多情游子作別西天云彩下聯(lián):。，我班準(zhǔn)備組織以“愛(ài)國(guó)”為主題的班會(huì)。你作為主持人，你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白：（５分）四、寫作（60分），按要求寫一篇800字的文章。曾參說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！?《論語(yǔ)泰伯》)一則寓言說(shuō)：每個(gè)人生而背負(fù)大木頭前行。但總有人會(huì)覺(jué)得行路背負(fù)大木頭太沉太辛苦，就不斷將大木頭削減至更短小，行路也更輕松。直到有一天，遇到了憑自身力量無(wú)法跨越的溝壑，那些一如既往背負(fù)大木頭的人用大木頭搭在溝壑上而有了橋，繼續(xù)前行；而停在原地垂頭喪氣、追悔莫及的，正是之前那些不斷削減大木頭以致無(wú)法搭橋的人。讀了上面兩段材料，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)對(duì)負(fù)重和減重、前行和止步等有所辨析，確定立意，寫一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。1011吃，家里的人都覺(jué)得這個(gè)孩子不同尋常。母親王氏教他讀《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》，讀完便能背誦。八歲的時(shí)候，曾經(jīng)寫了一首題為《春日閑居》的五言詩(shī)，在朝里任尚書的本家舅父王筠覺(jué)得有很好的情致，就對(duì)他的親人們說(shuō)：“這個(gè)孩子將來(lái)可以成大器，至于像‘風(fēng)定花猶落’這樣的句子，已經(jīng)可以趕上謝惠連的詩(shī)了。”十三歲時(shí)，就領(lǐng)會(huì)了《五經(jīng)》的主旨，尤其精通《左傳》，擅長(zhǎng)草書、隸書、蟲(chóng)篆。十四歲的時(shí)候，遭逢父親去世，號(hào)哭頓首于地，數(shù)次氣絕后又復(fù)蘇。（在這之前）他的父親謝藺因?yàn)槟赣H阮氏去世，絕食且哭出鮮血而死去。（謝貞）家里的人和賓客，都擔(dān)心謝貞會(huì)與他的父親一樣（悲哀過(guò)度而亡）。本家的父輩謝洽和堂兄謝暠，就一起去華嚴(yán)寺，請(qǐng)長(zhǎng)爪禪師對(duì)謝貞講解佛法。禪師就對(duì)謝貞說(shuō)：“作為一個(gè)孝子，你既然沒(méi)有哥哥和弟弟，就極需珍惜自己的生命和健康。如果因憂傷過(guò)度而毀掉自己的軀體生命，誰(shuí)來(lái)奉養(yǎng)你的母親？”自此，謝貞才多少喝一點(diǎn)稀粥。太清之亂期間，親屬逃亡，謝貞在江陵與親人失散。謝暠逃難到番禺，謝貞的母親出家到宣明寺。等到高祖陳霸先取代梁朝建立陳朝后，謝暠回到故鄉(xiāng)，奉養(yǎng)謝貞的母親，將近二十年。太建五年，謝貞（從北方）回到陳朝。始興王陳叔陵被任命為揚(yáng)州刺史，引薦祠部侍郎阮卓擔(dān)任記室，征聘謝貞擔(dān)任主簿。謝貞猜度叔陵會(huì)有叛逆之心，就和阮卓自行疏遠(yuǎn)叔陵，每當(dāng)有宴飲游樂(lè)，總是稱病推辭，不曾參與。叔陵一向欽佩敬重他，不怪罪他。不久高宗去世，陳叔陵橫行作亂，他部下的僚屬多被拘捕，只有謝貞與阮卓沒(méi)有受到株連而獲罪。陳后主就下詔書令謝貞入宮擔(dān)任管記，又升任（陳后主的次子）南平王的近臣。南平王府的長(zhǎng)史汝南人周確剛被任命為都官尚書，請(qǐng)謝貞為他寫了謙讓的奏章。陳后主看了后覺(jué)得寫得特別好，就在宴席間問(wèn)周確：“您上的奏章是自己寫的嗎？”周確回答說(shuō)：“我上的奏章是請(qǐng)謝貞代寫的?！焙笾骶蛧诟郎磉叺拿貢┪膽c：“謝貞在（南平）王府上，沒(méi)有固定的俸祿，可以賞賜給他一百石米?！标惡笾髦恋氯?，謝貞因?yàn)槟赣H服喪而離職。不久，皇帝命令他回到南平王府任職。謝貞多次上奏皇帝堅(jiān)決推辭?；实鄣拿钫f(shuō)：“盡管知道你的哀傷孤獨(dú)是在內(nèi)心，可是國(guó)家的公務(wù)在等待得到有才能的人，應(yīng)該盡快回府任職。”謝貞悲哀過(guò)度，損害了健康，形體羸弱，終究不能到南平王府任職。當(dāng)時(shí)尚書右丞徐祚、尚書左丞沈客卿一起去看望謝貞，看到他瘦得已經(jīng)只剩下了骨頭，兩人傷心嘆息。吏部尚書姚察和謝貞交好，到謝貞病重的時(shí)候，姚察去探望他，問(wèn)他身后之事。謝貞說(shuō)：“弱小的孩子才剛六歲，感情難以割舍，愿把他托付給你?！敝x貞就在當(dāng)晚辭世。后主問(wèn)姚察說(shuō)：“謝貞還有哪些親人？”姚察于是稟告說(shuō)：“謝貞還有一個(gè)孩子剛六歲?！焙笾骶拖铝铋L(zhǎng)期供給他衣服和糧食。1１、詩(shī)人借“秋”和“?！眱蓚€(gè)意象（1分）營(yíng)造了寂寞、遼遠(yuǎn)的意境。（2分）3持對(duì)稱。參考答案①卻又不能永遠(yuǎn)孤獨(dú) ②一顆石子如果不擊破水面 ③就是那顆擊破水面的石子, 答案：(示例)橘子洲頭熱血青年指點(diǎn)蒼茫江山解析：對(duì)聯(lián)要注意詞性相對(duì),結(jié)構(gòu)相對(duì),下聯(lián)最好用一聲和二聲結(jié)尾,上聯(lián)是“狀語(yǔ)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”的結(jié)構(gòu),狀語(yǔ)、主語(yǔ)、賓語(yǔ)都是偏正結(jié)構(gòu)。2稱呼和禮貌用語(yǔ)（1分）+引入語(yǔ)（手法：引用、排比、比喻、對(duì)偶）（2分）+主題詞（1分）+過(guò)渡語(yǔ)（1分）2試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則材料作文，材料由兩句話組成，寫作要求是在理解材料的基礎(chǔ)上，任選擇一句，將其內(nèi)涵作為寫作中心。可以展開(kāi)聯(lián)想，寫自己的經(jīng)歷、感受，講述身邊的故事，等等。所以首先要理解兩句話的內(nèi)涵。第一句：記住，爸爸不能時(shí)刻保護(hù)你，爸爸只教你如何戰(zhàn)斗，你要戰(zhàn)勝自己的恐懼，試著自己拯救自己。其中關(guān)鍵詞是“戰(zhàn)勝自己”，由此可展開(kāi)發(fā)散思維，思考幾個(gè)問(wèn)題。一是戰(zhàn)勝自己的內(nèi)容是什么，就是自己與自己的缺點(diǎn)，與身處的惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)。如懶惰、懦弱、兇殘、貪婪、嫉妒等缺點(diǎn)，如貧窮、病痛、爾虞我詐等惡劣環(huán)境。二是怎么戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己需要“天生我材必有用”的自信，戰(zhàn)勝自己需要“書山有路勤為徑”的勤奮，戰(zhàn)勝自己需要“鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)持?？傊?，我們都應(yīng)該以一顆積極向上的心，樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)，平淡去面對(duì)利益，見(jiàn)利不熏心，不爾虞，不我詐，用一顆熱情豁達(dá)隨和之心戰(zhàn)勝心中的惡念和懦弱，用優(yōu)雅從容的心態(tài)，見(jiàn)證自律人生。三是為什么要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己，是為昨日反思，今日涅槃，明日重生騰飛。戰(zhàn)勝自己，才能夠掙脫命運(yùn)的枷鎖，沖破思想的藩籬，通往成功道路。考生可結(jié)合以上幾點(diǎn)，展開(kāi)聯(lián)想，寫自己的經(jīng)歷、感受，也可講述身邊的故事。第二句話：金牌不是從樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)的，它需要愛(ài)心，努力，還有熱情來(lái)澆灌。這句話的涵義重在闡述成功的必要條件，想要成功，必須付出一定的愛(ài)心，努力，熱情等。以這點(diǎn)為中心寫作要點(diǎn)可以結(jié)合第一句的第二個(gè)問(wèn)題的要點(diǎn)來(lái)思考。無(wú)論考生選擇哪句話，都要理解內(nèi)涵，抓住中心。參考立意：①由“爸爸不能時(shí)刻保護(hù)你，爸爸只教你如何戰(zhàn)斗”，可立意為：不能依賴別人，要增強(qiáng)自己的戰(zhàn)斗力，不斷提升自己。②由“戰(zhàn)勝自己的恐懼，試著自己拯救自己”，可立意為：相信自己，依靠自己。③由“金牌不是從樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)的，它需要愛(ài)心，努力，還有熱情來(lái)澆灌”，可立意