【總結】《水滸傳》讀后感1000字作文優(yōu)秀作文[樣例5]第一篇:《水滸傳》讀后感1000字作文優(yōu)秀作文《水滸傳》是一部歷史上有名的名著,里面的忠、義、膽,讓我佩服。武藝高強的史進,善良俠氣的魯智深,仗義疏財?shù)乃谓?武力高強的林沖??..下面是為你們整理的幾篇文章,希望你們喜歡閱讀?!端疂G傳》讀后感[1000字]
2025-04-22 10:42
【總結】名著導讀一、搶答題1.《水滸傳》的作者______,朝代______,它是我國第一________小說。施耐庵元末清初長篇章回體一、搶答題2、性格粗獷、強悍、正直、講義氣,拳打“鎮(zhèn)關西”的英雄是()A、李逵B、魯達C、蔣門神D、張飛b一、搶答題
2025-08-05 01:53
【總結】第一篇:名著導讀《水滸傳》教學案匯總 名著導讀《水滸傳故事》教案 虹橋小學姚亞星 教學目標: (1)引導學生了解《水滸傳故事》的主要內(nèi)容,感受作品的藝術魅力,培養(yǎng)學生閱讀古典名著的興趣。 (...
2024-10-21 08:02
【總結】第一篇:名著導讀《水滸傳》教案 進《水滸》——名著導讀《水滸傳》廣東博文學校 楊紹林教學目標: 《水滸》小說中個性鮮明的人物形象。培養(yǎng)學生閱讀古典名著的興趣。 ,體會小說的鏈式結構和巧妙構思。...
2024-11-15 12:54
【總結】關于中學生水滸傳讀后感范文(樣例5)第一篇:關于中學生水滸傳讀后感范文關于中學生水滸傳讀后感范文中華文化博大精深,四大名著各有千秋,梁山108條好漢,你最喜愛誰?下面是由為大家整理的關于中學生水滸傳讀后感范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。水滸傳讀后感一四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,好
2025-04-30 22:16
【總結】第一篇:《水滸傳》名著導讀教案3范文 《水滸傳》名著導讀教案3 一、教學目標: 知識方面:《水滸》小說中個性鮮明的人物形象。培養(yǎng)學生閱讀古典名著的興趣。,體會小說的鏈式結構和巧妙構思。 能力訓...
2024-11-15 12:12
【總結】......八年級語文(下)名著閱讀《水滸傳》練習一、中考試題練習:1、從下面文字的括號內(nèi)選擇正確答案,將其序號填在橫線上。水滸故事,膾炙人口;梁山好漢,形象鮮明。魯智深,綽號①“”(a.
2025-06-28 15:25
【總結】九年級閱讀課教案教學目標:(1)初步了解《水滸》這部名著的思想內(nèi)容和藝術成就;(2)能結合作品故事情節(jié)來分析理解主要人物形象。:通過片段的學習,掌握小說閱讀賞析的方法。:激發(fā)學生閱讀《水滸》及其他文學名著的興趣,體驗文學作品的魅力,逐步培養(yǎng)學生的藝術欣賞力。教學重點、難點;《水滸》這部名著的主要內(nèi)容和現(xiàn)實意義;,掌握小說閱讀賞析的方法。教學課時
2025-08-04 22:49
【總結】第一篇:讀《水滸全傳》有感 讀《水滸全傳》有感 《水滸》乃是明朝施耐庵之作品,書中好漢恰好百單八,人物情節(jié)栩栩如生。宋神宗之子,朝中一個名儒,然一字不曾拋下。詩曰:紛紛五代亂離間,一旦云開復見天。...
2024-11-05 03:20
【總結】名著閱讀《水滸傳》項目式學習案例井陘縣職教中心王國慶【項目確定】《水滸傳》作為一部經(jīng)典的長篇小說,人物眾多,情節(jié)曲折而又繁雜,對其主題思想的評價更是眾說紛紜,對于初中生來說,要想真正讀懂這部經(jīng)典名著,并不是一件容易的事情。初中生讀《水滸傳》,最容易出現(xiàn)的問題是只去關注緊張的情節(jié)和感興趣的人物,而忽視對其文學性
2025-08-05 04:26
【總結】名著導讀——《水滸傳》作品背景?《水滸傳》寫的是北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。事在《宋史》和宋人筆記里有多種記載,雖不一致,但都說到力量強大,威脅朝廷,在民間影響深廣。施耐庵把宋元以來史書、傳說、話本和雜劇等“水滸”故事加以匯集、選擇、加工、創(chuàng)作而寫成《水滸傳》。作者簡介?一般認為《水
2024-11-30 06:53
【總結】第一篇:中考名著導讀水滸傳 ,朝代_______,它是我國第一部___________小說。 ,天罡共_____人,,通過一系列__________的生動故事,揭示了當時的社會矛盾,暴露了____...
2024-11-09 13:30
【總結】第一篇:名著導讀《水滸傳》《傅雷家書》訓練題 九上總復習之名著導讀 《水滸傳》訓練題 .《水滸傳》的作者_______,朝代_______,它是我國第一部___________小說。 2.《水...
2025-09-29 22:39
【總結】第一篇:名著導讀《水滸傳》《傅雷家書》訓練題(精選) 九上總復習之名著導讀 《水滸傳》訓練題 .《水滸傳》的作者_______,朝代_______,它是我國第一部___________小說。 ...
2025-09-29 22:37
【總結】第一篇:《城南舊事》導讀課教學設計 《城南舊事》導讀課教學設計 教學目標 1.激發(fā)學生自主閱讀《城南舊事》的興趣。 2.指導閱讀整本書的常用方法。 3.初步感受名著《城南舊事》中的生動的人物...
2024-11-16 02:12