【總結】名著導讀一、搶答題1.《水滸傳》的作者______,朝代______,它是我國第一________小說。施耐庵元末清初長篇章回體一、搶答題2、性格粗獷、強悍、正直、講義氣,拳打“鎮(zhèn)關西”的英雄是()A、李逵B、魯達C、蔣門神D、張飛b一、搶答題
2024-08-14 01:53
【總結】第一篇:《傅雷家書》名著導讀 《傅雷家書》 l《傅雷家書》首先講的是(如何做人、如何對待生活) l傅雷是我國著名文學(翻譯)家、文藝(評論)家。 l《傅雷家書》是傅雷寫給(傅聰)傅雷先生為人坦...
2024-10-08 20:07
【總結】第一篇:名著導讀《水滸傳》教學案匯總 名著導讀《水滸傳故事》教案 虹橋小學姚亞星 教學目標: (1)引導學生了解《水滸傳故事》的主要內(nèi)容,感受作品的藝術魅力,培養(yǎng)學生閱讀古典名著的興趣。 (...
2024-10-21 08:02
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 名著導讀《傅雷家書》名師教學設計 1、激發(fā)學生的閱讀興趣,學習運用有效的讀書方法進行閱讀。 2、了解作品內(nèi)容...
2025-04-05 21:31
【總結】第一篇:走進《水滸》——名著導讀《水滸傳》教案2 走進《水滸》——名著導讀《水滸傳》教案2走進《水滸》——名著導讀《水滸傳》 教學目標: 《水滸》小說中個別任務的現(xiàn)實意義。培養(yǎng)學生閱讀古典名著的...
2024-11-05 03:12
【總結】第一篇:傅雷家書導讀 麻城市黃土崗中學九年級下學期語文“兩改六落實”導學案 滴血的父愛 ——《傅雷家書》導讀 設計者:田顯玉審閱:徐麗明 【導讀目標】 激發(fā)學生閱讀《傅雷家書》興趣,感受如...
2024-10-08 21:31
【總結】第一篇:名著導讀《水滸傳》教案 進《水滸》——名著導讀《水滸傳》廣東博文學校 楊紹林教學目標: 《水滸》小說中個性鮮明的人物形象。培養(yǎng)學生閱讀古典名著的興趣。 ,體會小說的鏈式結構和巧妙構思。...
2024-11-15 12:54
【總結】第一篇:《水滸傳》名著導讀教案3范文 《水滸傳》名著導讀教案3 一、教學目標: 知識方面:《水滸》小說中個性鮮明的人物形象。培養(yǎng)學生閱讀古典名著的興趣。,體會小說的鏈式結構和巧妙構思。 能力訓...
2024-11-15 12:12
【總結】第一篇:《水滸傳》《培根隨筆》《傅雷家書》讀書筆記賞析 《水滸傳》佳句賞析: :“只見黑旋風光著身子,雙臂用麻繩綁著,背著一根荊杖,來到面前跪下,低著頭,不做一聲?!? 賞析:運用了肖像描寫,寫出...
2024-10-08 19:46
【總結】九年級閱讀課教案教學目標:(1)初步了解《水滸》這部名著的思想內(nèi)容和藝術成就;(2)能結合作品故事情節(jié)來分析理解主要人物形象。:通過片段的學習,掌握小說閱讀賞析的方法。:激發(fā)學生閱讀《水滸》及其他文學名著的興趣,體驗文學作品的魅力,逐步培養(yǎng)學生的藝術欣賞力。教學重點、難點;《水滸》這部名著的主要內(nèi)容和現(xiàn)實意義;,掌握小說閱讀賞析的方法。教學課時
2024-08-13 22:49
【總結】第一篇:名著導讀《水滸傳》說課稿 《水滸傳說課稿 各位評委老師上午好,我今天說課的題目是《水滸傳》,下面我將從教材,教法和學法,教學過程幾個方面來對本課進行說明。 一,教材分析 《水滸傳》是...
【總結】第一篇:傅雷家書名著閱讀題 《傅雷家書》名著閱讀題 一、選擇題(每小題5分) ?() ?() 3.《傅雷家書》主要講的() () 二、填空題(每小題3分) 5、我國...
2024-10-08 21:37
【總結】第一篇:《水滸傳》導讀 《水滸傳》長篇章回小說。一般認為作者是元末明初人施耐庵。從明代到現(xiàn)在說法概有三種:一是施 耐庵作;二是羅貫中作;三是施、羅合作。施耐庵生平材料極少,據(jù)筆記和新發(fā)現(xiàn)材料推考,...
【總結】第一篇:名著《傅雷家書》 《傅雷家書》名著導讀教學設計 901班 施曉燕 知識與技能: 1、學習書信體第一人稱對表達真實情感的優(yōu)點。 2、學習用相關資料理解作品的讀書方法。過程與方法: ...
2024-10-08 22:48
【總結】名著閱讀《水滸傳》項目式學習案例井陘縣職教中心王國慶【項目確定】《水滸傳》作為一部經(jīng)典的長篇小說,人物眾多,情節(jié)曲折而又繁雜,對其主題思想的評價更是眾說紛紜,對于初中生來說,要想真正讀懂這部經(jīng)典名著,并不是一件容易的事情。初中生讀《水滸傳》,最容易出現(xiàn)的問題是只去關注緊張的情節(jié)和感興趣的人物,而忽視對其文學性
2024-08-14 04:26