【文章內(nèi)容簡介】 題8分）（）中，曾告訴兒子學(xué)習(xí)不僅僅在音樂方面，還要在行為、禮節(jié)方面多加注意，請(qǐng)舉例說明？，他是怎樣教育兒子的？你認(rèn)為他這樣的教育方式對(duì)嗎？答案一、14 ABBD二、人間喜劇傅雷 書信如何教育孩子全國首屆優(yōu)秀青年讀物翻譯 評(píng)論“文革”之初 130 《約翰克利斯多夫》 《高老頭》 11861傅聰 傅敏三、1以聽莫扎特的音樂為例1傅雷教育孩子的方法比較獨(dú)特，他是通過書信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的孩子，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠地指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對(duì)兒子的牽掛和愛。1傅雷贊成加泛音——加泛音的唱才有音樂可言。后人把泛音填上實(shí)字，反而是音樂的大阻礙。昆曲之所以如此費(fèi)力、做作，中國音樂的被文字束縛到如此地步；都是因?yàn)楣湃颂匚淖?，不大懂音樂；懂音樂的人又不是士大夫，士大夫視音樂為工匠之事，所以弄來弄去，發(fā)展不出??1能掀動(dòng)聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈?，哭笑無常，而自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬馬的大將軍一樣不動(dòng)聲色。1“得失置之度外”、“勝敗兵家之常”四、“在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?！出臺(tái)行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴(yán)肅。這與群眾情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時(shí)注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會(huì)和緩?！?信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇到困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德意具備、人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。圈圈愛子之心，溢于言表。第三篇：《傅雷家書》名著導(dǎo)讀《傅雷家書》l 《傅雷家書》首先講的是（如何做人、如何對(duì)待生活）l 傅雷是我國著名文學(xué)(翻譯)家、文藝(評(píng)論)家。l 《傅雷家書》是傅雷寫給(傅聰) 傅雷先生為人坦蕩，稟性剛毅，(“文革”之初)即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，與夫人朱梅馥雙雙憤而棄世，悲壯的走完了一生。l 《傅雷家書》的評(píng)價(jià):(苦心孤詣的教子篇)l傅雷畢生翻譯各類作品(30)余部，如(《約翰克利斯多夫》)、(《高老頭》)、《藝術(shù)哲學(xué)》等。l 《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的(186)封書信，最長的一封七千多字。l 傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：(傅聰)——著名鋼琴大師；(傅敏)——英語特級(jí)教師。l “這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么？你二三歲到六七歲間的小故事l 令作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說它是“又快樂又惆悵”的？回憶兒子的往事這件事；因回憶兒子往事而快樂，因兒子離開父母，只能靠回憶來寄托思念之情而惆悵。l 作者寫道：“你這次在宜個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期?！弊髡哒f這話的原因是什么？兒子變成了朋友l 從本文語言特色考慮，填入橫線上的應(yīng)是下面哪一句？簡要說明理由。（1）現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的。（2）現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò)。應(yīng)選第二句。第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。l 家書反映出傅雷對(duì)兩代人如何相處的一些看法?；卮鹣旅鎲栴}。（1）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？青年人應(yīng)該理解長輩的情感，尊重老人的意見。（2）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，長輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)？長輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等弱點(diǎn)。l 《傅雷家書》是將我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長的一封信長達(dá)7000多字，是一本“苦心孤詣的教子篇”；字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望以及對(duì)國家和世界的高尚情感。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛，是父子的真情流露。傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活如何勞逸結(jié)合、正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等?？梢哉f，傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”,超脫小我,獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。讓我們一起感受那份動(dòng)人的舐犢之情！第四篇：名著導(dǎo)讀傅雷家書名著導(dǎo)讀《傅雷家書》【教學(xué)目標(biāo)】 １、知識(shí)與能力：⑴ 品讀名著內(nèi)容，了解基礎(chǔ)知識(shí)。⑵ 理解傅雷家書中的重點(diǎn)語句，能夠品析。２、過程與方法：⑴ 通過閱讀，體會(huì)信中流露出的濃濃父愛。⑵ 理清傅雷講述道理和抒發(fā)感情的線索，從而學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的感情。３、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：⑴ 能夠領(lǐng)悟突破挫折和成功、以平和心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)和過去、以積極心態(tài)迎接未來的人生境地。⑵ 理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融。【教學(xué)重點(diǎn)】初步把握書信內(nèi)容，體會(huì)到其中的期望和情感。認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成功、事業(yè)的勝利和國家的榮譽(yù)之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠準(zhǔn)確而深刻地理解作品的內(nèi)涵。通過書信內(nèi)容的基本了解，來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，達(dá)到文筆的鍛煉?！窘虒W(xué)安排】一課時(shí) 【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入：1954年1月17日，上?；疖囌救祟^竄動(dòng)，其中一對(duì)中年夫婦正對(duì)著一個(gè)即將遠(yuǎn)行的青年囑咐著什么，終于列車漸漸地起行遠(yuǎn)去，中年夫婦呆立在月臺(tái)上，心早就隨著奔馳的列車，飛向了遠(yuǎn)方。(插入視頻45秒)家書、家信本是家事私情,然而著名翻譯家傅雷和兒子傅聰?shù)募倚艆s變成了社會(huì)的財(cái)富。那一封封家信, 在真誠、平等的感情基調(diào)上得到了升華，以它濃濃的人情味,深深的愛國情,演繹了一曲曲閃動(dòng)著慈父愛、朋友情的交響樂,今天就讓我們共同欣賞這感人的旋律吧!課前準(zhǔn)備時(shí),我們?cè)O(shè)置了資料組,專門負(fù)責(zé)作者、主要人物及作品評(píng)價(jià)等基本資料的搜集工作，下面就請(qǐng)資料組的同學(xué)展示他們搜集的資料。二、資料我國著名翻譯家,文學(xué)評(píng)論家。傅雷于1927年赴法國學(xué)習(xí)，于1931年秋回國后，即致力于法國文學(xué)的翻譯與介紹工作，譯作豐富，行文流暢，文筆傳神，翻譯態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。畢生翻譯了以法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克為主的多部外國文學(xué)名著，如《人間喜劇》中的大部分作品