【總結(jié)】第一篇:走進(jìn)《水滸》——名著導(dǎo)讀《水滸傳》教案2 走進(jìn)《水滸》——名著導(dǎo)讀《水滸傳》教案2走進(jìn)《水滸》——名著導(dǎo)讀《水滸傳》 教學(xué)目標(biāo): 《水滸》小說中個(gè)別任務(wù)的現(xiàn)實(shí)意義。培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的...
2024-11-05 03:12
【總結(jié)】2021水滸傳讀后感600字優(yōu)秀作文[樣例5]第一篇:2021水滸傳讀后感600字優(yōu)秀作文《水滸傳》是我國著名的古典長篇小說,寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八位首領(lǐng)在水泊梁山起義的故事。下面就是小編整理的2021水滸傳讀后感600字優(yōu)秀作文五篇,希望大家喜歡。水滸傳讀后感1每個(gè)人心目中的好書是不—樣的,我希望我們每個(gè)人
2025-03-12 07:28
【總結(jié)】第一篇:《水滸傳》名著導(dǎo)讀MicrosoftWord文檔 《水滸傳》名著導(dǎo)讀 一、作者簡介《水滸傳》的作者,史料記載不一。現(xiàn)在學(xué)術(shù)界大都認(rèn)為是施耐庵所著,羅貫中做了些編次工作。 二、作品概況 ...
2024-11-15 12:12
【總結(jié)】名著《水滸傳》推薦與閱讀阜寧縣明達(dá)中學(xué)陸遠(yuǎn)見《水滸傳》描寫了北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。①人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖;②本書采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu),使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,頭緒眾多而線索分明;③語言上,小說采用古白話,所以語言描寫生
2024-11-26 18:40
【總結(jié)】名著導(dǎo)讀靈璧縣朱集中學(xué)馬仁伍學(xué)教目的1、知識與能力了解《水滸傳》的藝術(shù)魅力,體會小說的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)和巧妙構(gòu)思。2、過程方法激趣法、自主學(xué)習(xí)法、討論法、搶答法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀激發(fā)閱讀古典名著《水滸傳》的興趣、熱情。
2024-11-30 14:24
【總結(jié)】2021水滸傳讀后感600字優(yōu)秀作文[樣例5]第一篇:2021水滸傳讀后感600字優(yōu)秀作文《水滸傳》是我國著名的古典長篇小說,寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八位首領(lǐng)在水泊梁山起義的故事。下面就是整理的2021水滸傳讀后感600字優(yōu)秀作文五篇,希望大家喜歡。水滸傳讀后感1每個(gè)人心目中的好書是
2025-04-17 10:53
【總結(jié)】《水滸傳》讀后感1000字作文優(yōu)秀作文[樣例5]第一篇:《水滸傳》讀后感1000字作文優(yōu)秀作文《水滸傳》是一部歷史上有名的名著,里面的忠、義、膽,讓我佩服。武藝高強(qiáng)的史進(jìn),善良俠氣的魯智深,仗義疏財(cái)?shù)乃谓?武力高強(qiáng)的林沖??..下面是為你們整理的幾篇文章,希望你們喜歡閱讀?!端疂G傳》讀后感[1000字]
2025-04-22 10:42
【總結(jié)】名著導(dǎo)讀一、搶答題1.《水滸傳》的作者_(dá)_____,朝代______,它是我國第一________小說。施耐庵元末清初長篇章回體一、搶答題2、性格粗獷、強(qiáng)悍、正直、講義氣,拳打“鎮(zhèn)關(guān)西”的英雄是()A、李逵B、魯達(dá)C、蔣門神D、張飛b一、搶答題
2025-08-05 01:53
【總結(jié)】第一篇:名著導(dǎo)讀《水滸傳》教學(xué)案匯總 名著導(dǎo)讀《水滸傳故事》教案 虹橋小學(xué)姚亞星 教學(xué)目標(biāo): (1)引導(dǎo)學(xué)生了解《水滸傳故事》的主要內(nèi)容,感受作品的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。 (...
2024-10-21 08:02
【總結(jié)】第一篇:名著導(dǎo)讀《水滸傳》教案 進(jìn)《水滸》——名著導(dǎo)讀《水滸傳》廣東博文學(xué)校 楊紹林教學(xué)目標(biāo): 《水滸》小說中個(gè)性鮮明的人物形象。培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。 ,體會小說的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)和巧妙構(gòu)思。...
2024-11-15 12:54
【總結(jié)】關(guān)于中學(xué)生水滸傳讀后感范文(樣例5)第一篇:關(guān)于中學(xué)生水滸傳讀后感范文關(guān)于中學(xué)生水滸傳讀后感范文中華文化博大精深,四大名著各有千秋,梁山108條好漢,你最喜愛誰?下面是由為大家整理的關(guān)于中學(xué)生水滸傳讀后感范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。水滸傳讀后感一四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,好
2025-04-30 22:16
【總結(jié)】第一篇:《水滸傳》名著導(dǎo)讀教案3范文 《水滸傳》名著導(dǎo)讀教案3 一、教學(xué)目標(biāo): 知識方面:《水滸》小說中個(gè)性鮮明的人物形象。培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。,體會小說的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)和巧妙構(gòu)思。 能力訓(xùn)...
【總結(jié)】......八年級語文(下)名著閱讀《水滸傳》練習(xí)一、中考試題練習(xí):1、從下面文字的括號內(nèi)選擇正確答案,將其序號填在橫線上。水滸故事,膾炙人口;梁山好漢,形象鮮明。魯智深,綽號①“”(a.
2025-06-28 15:25
【總結(jié)】九年級閱讀課教案教學(xué)目標(biāo):(1)初步了解《水滸》這部名著的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就;(2)能結(jié)合作品故事情節(jié)來分析理解主要人物形象。:通過片段的學(xué)習(xí),掌握小說閱讀賞析的方法。:激發(fā)學(xué)生閱讀《水滸》及其他文學(xué)名著的興趣,體驗(yàn)文學(xué)作品的魅力,逐步培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);《水滸》這部名著的主要內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義;,掌握小說閱讀賞析的方法。教學(xué)課時(shí)
2025-08-04 22:49
【總結(jié)】第一篇:讀《水滸全傳》有感 讀《水滸全傳》有感 《水滸》乃是明朝施耐庵之作品,書中好漢恰好百單八,人物情節(jié)栩栩如生。宋神宗之子,朝中一個(gè)名儒,然一字不曾拋下。詩曰:紛紛五代亂離間,一旦云開復(fù)見天。...
2024-11-05 03:20