20xx春蘇教版數(shù)學六下第3單元解決問題的策略2(編輯修改稿)
2025-01-16 12:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想一想：下面哪個圖形的面積大？ A 探索提升 想一想：下面哪個圖形的面積大？ A 探索提升 想一想：下面哪個圖形的面積大？ A 探索提升 想一想：下面哪個圖形的面積大？ A 探索提升 想一想：下面哪個圖形的面積大？ A 想一想：運用什么方法比較面積大小的？ 復雜的圖形 簡單的圖形 轉(zhuǎn)化 平移、旋轉(zhuǎn) 探索提升 A 2 1 4 1 8 1 ＋ ＋ ＋ 16 1 8 1 2 1 4 1 16 1 探索提升 算一算：結(jié)果等于多少？ A 說一說：你是如何轉(zhuǎn)化的？ 異分母 同分母 加法 減法 數(shù) 形 復雜的問題 簡單的問題 2 1 4 1 8 1 ＋ ＋ ＋ 16 1 探索提升 轉(zhuǎn)化 A 下面兩個圖形的周長相等嗎 ? 拓展應用 （共同探討） A 用分數(shù)表示各圖中的涂色部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） 拓展應用 （獨立完成） A 什么叫解題？解題就是把題目 轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解過的題。 我們小學六年的數(shù)學學習過程，就是不斷 轉(zhuǎn)化 的過程。 智慧心語： 司馬光砸缸、曹沖稱象 是我
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