【總結】百分數的認識執(zhí)教者:周陽第五次全國人口普查結果表明:目前我國男性人口約占總人口的52%,女性人口約占總人口的48%。地球表面陸地面積僅占29%,全球沙漠面積占地球陸地面積的近25%,而且沙漠化面積還在增加。陸地除了沙漠、冰川等土地外,只有約30%可以耕種。另據統(tǒng)計,目前世界上約有40%的人口嚴重缺水
2026-01-07 21:01
【總結】中小學課件西師大版六年級數學下冊A中小學課件教學目標?,初步理解百分數的意義,會正確地讀、寫百分數。?,體驗數學知識的內在聯系,會用百分數分析,解決一些實際問題,培養(yǎng)同學們的遷移能力,積累數學活動經驗。中小學課件例1某小學六年級的100名學生有三好學生17人,五年級
2025-12-02 04:12
【總結】復習?選擇合適的答案填在括號里。?1、少先隊員采集樹種,第一小隊一共采集樹種(),第二小隊采集的樹種是第一小隊的().2、用不同的方式表示下面兩個數的關系。?爺爺年齡是孫子的10倍。?孫子年齡是爺爺的()。?孫子年齡與爺爺年齡的比是():()。
2025-11-15 12:36
【總結】百分數的應用一、知識梳理1、百分數的應用(一):(1)、求誰占誰幾分之幾\百分之幾或誰是誰幾分之幾用誰÷誰即:前一個量÷后一個量(2)、多\少百分之幾用多或少的部分÷單位“1”(3)、已知一個量,另一個量比已知量多或少幾分之幾,求另一個量是多少比較量=單位“1”乘
2025-11-19 13:18
【總結】百分數的應用(二)折扣七折八五折6折原價:248元原價:68元原價:360元原價:2800元探究繼續(xù)合作探究:1、打折后商品價格會有什么變化?2、打幾折是什么意思?3、打折是以哪個數量為單位1?怎樣用數量關系表示原價與現價的關系
2025-12-03 16:49
【總結】西師大版六年級數學下冊教學目標?使同學們加深對百分數的認識。?解決生活中一些簡單的實際問題,培養(yǎng)同學們的知識遷移能力和數學的應用意識。?培養(yǎng)同學們學會運用知識來解決生活中的實際問題。25%54%100%60%(1)本班數學期中測試的優(yōu)秀率是50%;(2)我校六年級人數約占全校人數的15%;(
2025-11-08 09:21
【總結】圖中陰影部分用分數表示是(),用百分數表示,寫作(),讀作(),表示()。20%百分之二十陰影部分是整體的百分之二十15什么叫做百分數?它和分數之間有什么聯系?有什
2025-12-04 11:11
【總結】1、百分數的意義A、百分數的意義B、分數、比和百分數的聯系與區(qū)別2、百分數、分數、小數的互化A、百分數與小數的互化B、百分數與分數的互化3、百分數的應用A、求一個數是另一個數的百分之幾B、求百分率百分數知識網絡1、復習概念,說說百分數的意
2025-11-15 17:39
【總結】一、回顧與梳理怎樣進行整數、小數、分數加減運算?它們的計算方法有什么共同之處?整數小數分數●相同數位上的數要對齊;●從低位算起;●加法中滿幾十就向前一位進幾;減法中不夠減時,就從前一位退一,退一當十?!裣嗤瑪滴簧系臄狄獙R;●從低位算起;●按整數加減法的法則進
2025-11-10 16:51
【總結】小數、分數、百分數和比1、分數、小數的產生。用一個單位的長度進行度量時,出現量不盡的情形,這樣可以將1個單位再平均分成幾份,由此產生了分數。如果平均分成10份,就產生了小數。2、分數、除法和比的意義(1)、分數的意義一是表示把單位1平均分母份,取了分子份;二是表示把分子平均分成分母份,取了1份;
2025-11-03 03:07
【總結】中小學課件王老師要買190本《數學小詞典》,每本元。她帶了800元錢,夠嗎?應找回(或再付)多少元?一、回顧與梳理從圖中,你知道了哪些數學信息?要買190本每本帶800元錢夠嗎?應找回(或再付)多少錢?根據這些信息,你還能提出什么問題?根據解決問題的需要,怎樣選
2025-12-02 12:46
【總結】第一篇:百分數的認識 《百分數的認識》教學設計瓊山區(qū)第六小學:黎作才教學目標: 1、聯系生活實際理解百分數的意義。 2、掌握百分數的讀、寫方法,明確百分數與分數的區(qū)別。 3、體會百分數在生活實...
2025-10-20 06:02
【總結】西師大版六年級數學下冊教學目標、小數化成百分數的方法,并能正確互化。之間的內在聯系,為后面學習百分數的計算和應用打下基礎。什么叫百分數?一、填空1.男生人數占全班人數的51%,表示把()看作100份,()占它的51%,女生人數占全班人數的(
2025-11-03 02:55
【總結】《百分數》單元綜合測評
2025-11-19 19:32
【總結】《百分數與分數的互化》教學設計石家莊市水源街小學杜素婭教學內容:冀教版《數學》六年級上冊第30、31頁。教學目標:1、結合具體事例,經歷用自己的方法比較分數和百分數大小以及總結百分數、分數互化方法的過程。2、會進行百分數和分數的互化,能選擇合適的方法比較百分數和分數的大小。3、感受分數和百分數的內在聯系,獲得數學學
2025-11-10 15:49