【總結】百分數和分數、小數的互化《百分數和分數、小數的互化》是教學完百分數的認識之后的知識點，我仔細閱讀教材后覺得本課的知識不難但較為瑣碎，適合放手讓學生自主探索。放手讓學生去探究小數與百分數的互化方法，通過學生自主探究、聯(lián)想、討論、交流，準確地得出百分數與小數的互化方法，完成知識的構建。對于這一知識的教學我做到了以下幾點：、尋找新知與舊知間的聯(lián)系，從而
2025-11-19 17:03
【總結】從圖中，你知道了哪些數學信息？一、情境導入根據這些信息，你能提出什么問題？今年產石榴30噸，比去年增產二成五。今年產石榴30噸比去年增產二成五去年產石榴多少噸？二、合作探索去年產石榴多少噸？去年：今年：？噸30噸比去年增長25%繼續(xù)求和求積
2024-12-13 10:05
【總結】把單位“1”平均分成若干份，表示其中的1份或幾份的數是分數。表示分率表示具體數量分數派哪位隊員去比較好？算出進球次數占罰球次數的幾分之幾進球次數是罰球次數的幾分之幾進球次數是罰球次數發(fā)芽種子數占實驗種子數的百分之幾（發(fā)芽率）90%70%84%25%28%
2025-11-05 23:16
【總結】在一場足球比賽中，猛虎隊獲得了一次罰點球的機會，他們準備派下列三名隊員中的一名去罰點球。你認為應該派哪名隊員？隊員罰點球總數罰中次數7號20183號1075號2521請同學們討論一下應選派哪名隊員？與同學進行交流！隊
2025-11-20 21:26
【總結】百分數的認識隊員點球總數投中次數３號107５號2521７號2018該推薦誰呢？在一場足球比賽中，猛虎隊獲得了一次罰點球的機會，他們準備派下列三名隊員中的一名去罰點球。品種實驗種子數（粒）發(fā)芽種子數（
2025-11-02 03:08
【總結】百分率教學內容：西南師大版小學數學十二冊第3頁例2。教學目標：，掌握百分率的求法，能正確地，熟練地解答百分率的應用題。。、分析、綜合能力和應用意識。教學重難點：理解百分率的意義。教學方法：引導——自學法預習提示：預習教科書例2，回答下列問題：1．什么是出勤率？2．
2025-11-10 13:08
【總結】一、回顧與梳理怎樣進行整數、小數、分數加減運算？它們的計算方法有什么共同之處？整數小數分數●相同數位上的數要對齊；●從低位算起；●加法中滿幾十就向前一位進幾；減法中不夠減時，就從前一位退一，退一當十?！裣嗤瑪滴簧系臄狄獙R；●從低位算起；●按整數加減法的法則進
2025-11-10 16:51
【總結】百分率【教學內容】教科書第3~4頁例2，課堂活動第2，3題及練習一的第5，6題。【教學目標】1．使學生理解出勤率、合格率、成活率等百分率的意義，掌握常用的百分率的計算方法。2．使學生明確百分率在實際生活中的應用，提高應用數學知識解決問題的能力。3．通過解決生活中簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數學應用意識?！?/span>
【總結】百分數的應用（二）教學目標：進一步認識“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分數意義的理解。：能解決“比一個數增加百分之幾的數”或“比一個數減少百分之幾的數”的實際問題。：提高運用數學解決實際問題的能力，體會百分數與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。2021年某地超級雜交水稻的種植面積有20萬公頃,202
2025-11-20 21:25
【總結】北師大版六年級數學上冊百分數的應用2.學校有雪松15棵，楊樹20棵。（1）楊樹的棵數比雪松多幾分之幾？（2）雪松的棵數比楊樹少幾分之幾？(20-15)÷15(20-15)÷201.5是8的（）%，8是5的()%；8比5多（）
2025-11-20 22:21
【總結】北師大版六年級數學上冊五年級已學過?百分數的意義?小數、百分數、分數之間的互化?百分數的簡單應用表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。百分數也叫做百分率或百分比。？2、分數、小數、百分數之間的轉化==()%()()11
【總結】百分數的應用(三)問題1：學校去年招生500人，今年招生人數增加到800人，那么今天的招生人數比去年增加了百分之幾？去年今年500人800人300人800-500()÷500=300÷500=60%小結在解決增加/減少百分之幾的問題時，我們通常可
【總結】百分數的應用(一)復習導入一.先找出單位“1”的量，再填空。（1）現(xiàn)價是原價的百分之幾？用（）÷（）（2）實際產量是計劃產量的120%，實際產量比計劃產量多（）%。（3）紅花朵數是黃花朵數的80%，紅花朵數比黃花朵數少（）
【總結】北京版六年級數學上冊教學目標?1．從生活實際出發(fā)感知和理解百分數的意義；?2．掌握百分數的寫法，明確百分數與分數在意義上的區(qū)別；?3．組織和引導同學們經歷學習過程，培養(yǎng)同學們的問題意識及合作、交流能力和自學能力。什么樣的數叫做百分數？表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。表示的是兩個數的關系。所以也叫
2025-11-03 03:08
【總結】西師大版六年級數學下冊、類推、發(fā)現(xiàn)百分數化分數、小數的規(guī)律和方法。、小數方法的基礎上，利用逆向思維發(fā)現(xiàn)分數、小數化百分數的規(guī)律和方法，感受數學知識間的聯(lián)系和區(qū)別。、掌握百分數和分數、小數互化的方法，并能熟練運用。、探索發(fā)現(xiàn)等數學學習活動教給學生學習方法、滲透數學思想方法，培養(yǎng)學生勤于思考、勇于探索的優(yōu)良品質。,再說一說小數化
2025-11-02 02:39
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