【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 例子：我們知道大學(xué)是自由全面發(fā)展的地方，不同于之前的應(yīng)試教育環(huán)境，所以我們很容易迷失自我。我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，就當(dāng)?shù)氐奈幕蜕钏蕉?，我算是很?yōu)秀的，所以一直以來(lái)都生活在被褒獎(jiǎng)和關(guān)注的圈子里。然而，到了大學(xué)，我接觸到很多諸如社團(tuán)、俱樂(lè)部、美容美體隊(duì)等新鮮的事物，認(rèn)識(shí)的同學(xué)也各有特長(zhǎng)、十分厲害。我感覺(jué)自己很渺小，更沒(méi)有什么特長(zhǎng)，變得很失落、很迷茫，找不到屬于自己的位置。直到在一次《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的課堂上，老師給我們播放了一個(gè)視頻。視頻中是一群風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)、衣著樸素的貧寒少年在大聲誦讀：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?”，他們的自信和堅(jiān)定感染了我，只要有一個(gè)向上的心，物質(zhì)生活的貧乏、外界社會(huì)的浮躁又算得了什么呢！于是我開(kāi)始靜下心來(lái)，認(rèn)真對(duì)待每一件小事，一路走來(lái)成長(zhǎng)很多。只要相比于昨天的自己有進(jìn)步，聚沙成塔、集腋成裘，我相信終有一日會(huì)成為我們此刻眼中的“牛人”第三，要學(xué)會(huì)感恩。“海納百川，有容乃大不僅體現(xiàn)了一種博大包容之美，更是百川東到海的雄渾。每一個(gè)水分子從大海中升騰，承載萬(wàn)物、滋潤(rùn)萬(wàn)方，去完成自己的使命，然后歷盡千辛，不畏艱險(xiǎn)回歸大海的懷抱，這種感恩之心亙古長(zhǎng)存，歷久彌新。我們當(dāng)代大學(xué)生就如同一滴滴的水，離開(kāi)母親的懷抱、親人的庇護(hù)，背井離鄉(xiāng)，勤學(xué)求知，實(shí)現(xiàn)理想，但我希望同學(xué)們不要忘記此時(shí)此刻，我們的父母正在遠(yuǎn)方掛念著自己，正在為令他們驕傲自豪的孩子而努力工作，努力掙錢(qián)。我們捫心自問(wèn)，有想到過(guò)父母守在電話 旁的焦慮嗎；有想過(guò)父母在親戚鄰里間挺直腰桿是因?yàn)檎l(shuí)嗎；有想過(guò)每當(dāng)他們談到你的時(shí)候臉上洋溢著怎樣的幸福嗎；有想過(guò)我們的平安快樂(lè)才是他們最大的慰藉嗎??說(shuō)到感恩，我認(rèn)為這個(gè)世界上最大的感恩莫過(guò)于無(wú)論你在哪里，無(wú)論功成名就還是落魄潦倒，父母總在我們的心間。感恩是廣泛的，感恩困境、感恩幸福、感恩生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。感恩使大愛(ài)傳承，感謝那些曾經(jīng)關(guān)愛(ài)過(guò)我們的人，并且成為公益活動(dòng)、慈善事業(yè)的積極分子，勇敢將這份愛(ài)傳遞下去，關(guān)愛(ài)更多的人。第四，要勇于奮斗。俗話說(shuō)：理想是指路的明燈，奮斗則是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。我相信在座的各位同學(xué)都有或大或小的理想，都有追求，都有對(duì)未來(lái)美好的憧憬。通往未來(lái)的路不可能一路坦途，很可能遇到磕磕絆絆、崎嶇險(xiǎn)途，甚至有時(shí)會(huì)找不到路的方向，但是無(wú)論如何，我們都應(yīng)該常懷自信，用勇氣和毅力克服這些困難。一代史學(xué)大師徐中舒先生，80歲高齡仍然堅(jiān)持在古文字學(xué)領(lǐng)域執(zhí)著奮斗，歷經(jīng)10年寒暑，主持編撰了迄今為止收錄文字最多、釋義最全的《漢語(yǔ)大字典》在我國(guó)辭書(shū)出版史上樹(shù)立了一座重要里程碑；中國(guó)工程院院士、總裝備部某基地研究員林俊德，在40多年的科研旅途中，先后獲得30多項(xiàng)科技成果，獨(dú)立創(chuàng)新制作了鐘表式壓力自記儀，為測(cè)量核爆炸沖擊波參數(shù)提供了完整可靠的數(shù)據(jù)，為國(guó)防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血，為自己的理想奮斗到最后一刻。中國(guó)海軍南海守礁士兵李文波，21歲畢業(yè)于中國(guó)海洋大學(xué)，當(dāng)年入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁，20多年來(lái)，他先后29次赴南沙執(zhí)行任務(wù)，累計(jì)守礁97個(gè)月創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)守礁次數(shù)最多、時(shí)間最長(zhǎng)、成果最豐的紀(jì)錄，受到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的高度評(píng)價(jià)。青絲成白發(fā)，任憑風(fēng)吹浪打，從未言棄，只因他心中自有一片海，一片屬于奮斗者的海。奮斗從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，堅(jiān)持上好每一節(jié)課、積極參加每次課堂討論、認(rèn)真完成每次作業(yè)，多讀幾本書(shū)、多和優(yōu)秀的人交流、多向老師請(qǐng)教、多思考并把想法付諸于行動(dòng)。我相信：只要把我們把每件看似簡(jiǎn)單的事情做好，就一定不簡(jiǎn)單；只要我們每個(gè)普通人都為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量，“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)之路定不會(huì)平凡。（結(jié)語(yǔ)）中國(guó)要成為真正的強(qiáng)國(guó)，不僅依賴于高科技的發(fā)展，更要取決于我們能不能真正承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任。我們可以不偉大，但不能沒(méi)有擔(dān)當(dāng)；我們可以選擇不做成功者，但絕不能成為一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。我們不能因?yàn)樯鐣?huì)的浮躁、功利，而迷失了方向，把僅僅追求“高富帥”、“白富美”、謀取金錢(qián)作為自己的理想；絕不會(huì)因?yàn)樽非髠€(gè)人利益而忘記了做人、做事的底線，不惜違背社會(huì)道德、甚至法律來(lái)?yè)Q取成功和勝利。大學(xué)是培養(yǎng)健全人格，養(yǎng)成大愛(ài)的地方，同時(shí)也是培養(yǎng)人才、提高社會(huì)工作能力的地方。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，明確大學(xué)生的使命，吸取大學(xué)營(yíng)養(yǎng)，充分的利用大學(xué)的條件好好培養(yǎng)自己，遇到壓力要經(jīng)得起、遇到打擊要放得下、要懂得珍惜當(dāng)下、善待自己、關(guān)心他人、感恩社會(huì)。為中華民族的偉大復(fù)興，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)自己的才華第四篇：中國(guó)夢(mèng)與當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任中國(guó)夢(mèng)與當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任（中國(guó)夢(mèng)的含義）何為中國(guó)夢(mèng)，“我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”，總書(shū)記在參觀《復(fù)興之路》基本陳列時(shí)鮮明地闡述了“中國(guó)夢(mèng)”的含義。“中國(guó)夢(mèng)”既是對(duì)百年來(lái)中華民族奮斗歷史的渴望和追尋的概括，也是當(dāng)下中國(guó)人對(duì)自己未來(lái)的期許；既是對(duì)中國(guó)人共同命運(yùn)中凝聚的感情和力量的表達(dá)，也是對(duì)普通民眾希望和追求的表達(dá)。（中國(guó)夢(mèng)與當(dāng)代大學(xué)生的關(guān)系）憶往昔崢嶸歲月，一代代優(yōu)秀青年在黨的召喚下，一批批有志青年在黨的旗幟下，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，在建設(shè)美好未來(lái)的征程上貢獻(xiàn)智慧和力量。不同時(shí)代的青年面臨不同的歷史課題，承擔(dān)著不同的歷史使命。我們的大學(xué)時(shí)代伴隨著國(guó)家發(fā)展的盛世，承擔(dān)的是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，即習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的美麗“中國(guó)夢(mèng)”的歷史使命。中國(guó)夢(mèng)與當(dāng)代大學(xué)生的關(guān)系可簡(jiǎn)單地歸納為三點(diǎn)：首先，中國(guó)夢(mèng)的宏偉目標(biāo)是一面旗幟、是海內(nèi)外中華兒女的共同夙愿，為大學(xué)生提供了前所未有的機(jī)遇。2012年11月召開(kāi)的第十八次全國(guó)代表大會(huì)會(huì)議報(bào)告中指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來(lái)的事業(yè)，需要一代又一代有志青年持續(xù)奮斗。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，傾聽(tīng)青年心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)。”黨和國(guó)家十分重視青年的成長(zhǎng)、成才，并且已經(jīng)為我們規(guī)劃了宏偉的藍(lán)圖。其次，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)大學(xué)生。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，當(dāng)代大學(xué)生是青年的主流，更將成為中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的中堅(jiān)力量。第三，我們大學(xué)生應(yīng)該將個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與國(guó)家富強(qiáng)的方針結(jié)合起來(lái)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，讓青春綻放出絢麗的光彩。（大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀）隨著新科技革命的蓬勃發(fā)展，各國(guó)間的競(jìng)爭(zhēng)是以科技競(jìng)爭(zhēng)為核心的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)生作為現(xiàn)代人才的主體受到很大的重視。重視的同時(shí)也引來(lái)了不少非議，有的學(xué)生不顧年邁的父母、不承擔(dān)對(duì)家庭的責(zé)任、抱怨學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，用冷漠的眼光看待社會(huì)，更有甚者為金錢(qián)所惑做出與身份不符的事情；另外，大學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣令人擔(dān)憂，例如學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、上課睡覺(jué)開(kāi)小差、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、追求名牌服飾、考試東張西望，最終只能虛度大學(xué)美好的年華。當(dāng)然，我們不能以偏概全，這些現(xiàn)象畢竟屬于少數(shù)?？傮w來(lái)講，當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)有思想、有使命感、負(fù)責(zé)任、發(fā)奮圖強(qiáng)的團(tuán)體。他們把自己的命運(yùn)同祖國(guó)的興衰榮辱緊密聯(lián)系在一起；他們從大處著眼，小處著手，致力于自身的完善；他們樂(lè)觀豁達(dá)，用自己的一言一行來(lái)詮釋他們對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)。長(zhǎng)江大學(xué)多名大學(xué)生為救2名少年而不幸身亡的事件令我感慨良多?！巴瑯邮巧瑯佑杏H人，他們?nèi)齻€(gè)風(fēng)華正茂的少年用一次輝煌的隕落換回了另外兩個(gè)生命，而他們卻永遠(yuǎn)地沉睡在冰冷的江水中，留給我們一個(gè)溫暖的啟示。”他們成就了又一段舍己為人的佳話，是世人的榜樣，是我們大學(xué)生的驕傲，也是中華民族的希望。（淺談如何做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生）我們一直在談什么是社會(huì)責(zé)任感，怎樣做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，其實(shí)落腳點(diǎn)是國(guó)家。我們知道，“中國(guó)夢(mèng)”是自近代以來(lái)中華民族的復(fù)興之夢(mèng)，而現(xiàn)在是鑄就中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，當(dāng)下，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)盡一份力量就是社會(huì)責(zé)任感、是愛(ài)國(guó)的集中體現(xiàn)。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征途中，黨和國(guó)家對(duì)青年提出了殷切的期盼，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生作出了深情地召喚。下面我就簡(jiǎn)單地談一下在我看來(lái)如何做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生：首先，對(duì)自己負(fù)責(zé)、心系家國(guó)。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。我們都是社會(huì)人，是人類群體中的獨(dú)立個(gè)體，所以我們既要學(xué)會(huì)做好“小我”，也要學(xué)會(huì)扮演好”大我“的角色?！靶∥摇本褪莻€(gè)人，做好小我即是對(duì)自己負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在的我們也許還沒(méi)有能力去改變社會(huì)，但至少我們可以把力所能及的事情做好；沒(méi)有辦法預(yù)測(cè)未來(lái)，但至少我們可以把現(xiàn)在活得精彩；不能阻止挫折與困難，但至少我們可以保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。那有什么又是“大我”呢？在我看來(lái)“大我”是“小我”融入社會(huì)并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的一種體現(xiàn)。例如：我們是家庭的一份子，就要承擔(dān)對(duì)家庭、對(duì)父母的責(zé)任；我們是國(guó)家的一位公民就要盡一位公民應(yīng)盡的義務(wù)；我們是社會(huì)的一員就要為社會(huì)的和諧出一份力量。我們要為自己負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)、為國(guó)家為社會(huì)負(fù)責(zé)，由小到大，從低到高，最終承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任。第二，要相信自己。就像四川大學(xué)杰出教授游智勝老師，曾患小兒麻痹癥、并且在美國(guó)留學(xué)時(shí)遭遇車禍而留下終身殘疾。他不但沒(méi)有埋怨命運(yùn)的不公、自暴自棄，而是把身體的不幸轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的力量，始終相信自己、堅(jiān)持自己，幾十年如一日，最終自主研發(fā)的空管關(guān)鍵核心技術(shù)，榮獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)?？赡苡腥藭?huì)說(shuō)，他們是偉人、是“牛人”，我們?cè)趺茨芎退麄儽饶?？舉一個(gè)我自己的例子：我們知道大學(xué)是自由全面發(fā)展的地方，不同