【文章內(nèi)容簡介】 沿群體、國家培養(yǎng)的高級(jí)專門人才，毋庸置疑，我們代表著最有年輕活力的一族。二十一世紀(jì)是高科技發(fā)展的世紀(jì)，同時(shí)也是各種新思想、新知識(shí)、新文化大發(fā)展大融合的世紀(jì)，社會(huì)將會(huì)發(fā)生巨大的變化，中國也將步入世界強(qiáng)國行列，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，立志成才，將自己發(fā)展成為現(xiàn)代社會(huì)的骨干力量，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握建設(shè)祖國，為人民服務(wù)的本領(lǐng)。當(dāng)代國際競爭在很程度上是科技與人才的競爭，但最關(guān)鍵的是人才的競爭能力。這就要求當(dāng)代大學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)樹立正確的世界觀，要將當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的使命與責(zé)任當(dāng)成自己的努力方向，就是必須確立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。這一使命同時(shí)還要求我們對(duì)社會(huì)主義充滿信心，對(duì)改革開放充滿信心，對(duì)祖國建設(shè)充滿信心，這樣才能充滿激情地投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中去，并且當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的使命當(dāng)作自己的人生目標(biāo)。我們怎樣才能成為一個(gè)合格的大學(xué)生，并且當(dāng)之無愧地負(fù)擔(dān)起這個(gè)使命？我們所有的大學(xué)生都必須考慮這個(gè)問題。第一，縱觀歷史，在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)中奉獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)前我們正是在建設(shè)中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)這樣一個(gè)偉大的進(jìn)程中。從改革開放三十年，1978年開放至今，這個(gè)事業(yè)是要一代一代人去開拓、去繼續(xù)，這個(gè)事業(yè)不能終結(jié)在哪一代人手中，我們這一代大學(xué)生正好是承接這一種歷史使命的一代人。我們正處在國家創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、體制創(chuàng)新的全方面創(chuàng)新的時(shí)代，我們大學(xué)生從現(xiàn)在開始要牢牢的樹立創(chuàng)新的意識(shí)。大學(xué)生積極努力的為全人類的幸福和社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，這是很高的要求、重大的責(zé)任，但是每個(gè)大學(xué)生要認(rèn)識(shí)到這種責(zé)任。在當(dāng)代社會(huì)中，隨著科技不斷發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)全球一體化，地球村成為現(xiàn)實(shí)，人們生活空間變小，他們享有共同的資源，同樣也面臨共同的問題和共同的挑戰(zhàn)，在這種環(huán)境中，人如何相處、如何共建和諧等，如何為整個(gè)全世界人類社會(huì)的和平發(fā)展做出貢獻(xiàn)，這都是我們大學(xué)生應(yīng)該思考的問題，這也是我們學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀或者說是我們科學(xué)發(fā)展觀提出來的如何科學(xué)發(fā)展的重大課題。第二，當(dāng)代大學(xué)生要了解當(dāng)前的社會(huì)形勢。社會(huì)形勢又分為國際和國內(nèi)的形勢。從國際上說，和平與發(fā)展仍是當(dāng)今世界的主流，世界正向多極化方向發(fā)展。以信息技術(shù)為主導(dǎo)的科技革命，不斷把人們的認(rèn)知水平、社會(huì)生活水平推向一個(gè)新的階段。同樣，在這種大的形勢下仍存在意識(shí)的不同，民族矛盾、地區(qū)沖突，我們要對(duì)這種情形得到認(rèn)識(shí)，我們中國在這種復(fù)雜的形勢下發(fā)揮著重要的作用，尤其是這次世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)后，我們更能看清中國的地位越來越強(qiáng)大，作用越來越明顯；從國內(nèi)看，三個(gè)戰(zhàn)略總目標(biāo)，前兩個(gè)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，它們的實(shí)現(xiàn)也是歸結(jié)于我們堅(jiān)定不移的改革開放；我們始終依靠自己的力量，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，以我為主，不照搬西方，不照抄西方，把先進(jìn)的東西加以借鑒，結(jié)合中國實(shí)際，形成有中國特色的社會(huì)主義；我們的改革是循序漸進(jìn)的，我們的改革是先易后難，根據(jù)我們的人口眾多、幅員遼闊、歷史厚重的國體，我們進(jìn)行有科學(xué)的選擇；我們奉行獨(dú)立自主、靈活務(wù)實(shí)的外交，為我們改革開放和我們國家事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部空間和國際空間，爭取了很好的國際地位，加強(qiáng)了我們與各國的交流與開放。我們要進(jìn)一步以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，走好我們的第三步，實(shí)現(xiàn)好我們的第三個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本、統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)兩型社會(huì)，強(qiáng)調(diào)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型，這也是我們在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下如何走好第三步的重要思想。第三，大學(xué)生要成才還要掌握好知識(shí)的運(yùn)用和更新。這四年學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一輩子知識(shí)應(yīng)用和知識(shí)更新的基礎(chǔ)，我們在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)四年，不可能用一輩子，當(dāng)今世界科技的發(fā)展迅速，知識(shí)淘汰周期從過去的五十年、二十年、十年到現(xiàn)在的幾年，過去學(xué)一個(gè)專業(yè)可能吃一輩子，可是現(xiàn)在，在今天，恐怕我們同學(xué)學(xué)一個(gè)專業(yè)可能只管幾年，所以我們要有不斷的知識(shí)更新，很多東西就要靠我們同學(xué)在實(shí)際中通過過去掌握的基礎(chǔ)不斷的更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，去適應(yīng)社會(huì)需要，所以說這四年知識(shí)要成為我們一輩子的基礎(chǔ)。這四年的知識(shí)早晚會(huì)被淘汰的，這四年的知識(shí)會(huì)給我們一種什么財(cái)富呢，是一種學(xué)習(xí)方法，一種牢固的理論基礎(chǔ)，所以有了這種理論基礎(chǔ)，才能不斷的更新自己的知識(shí)，從二十世紀(jì)到現(xiàn)在人類社會(huì)發(fā)生了重大變化，各種重大科學(xué)發(fā)明，改變?nèi)祟惿畎l(fā)展，都是以基礎(chǔ)理論為突破，這些改變?nèi)祟惖闹卮罂茖W(xué)技術(shù)才得以產(chǎn)生，所以說我們在校學(xué)習(xí)，打好理論基礎(chǔ)，我們要掌握科學(xué)的方法、扎實(shí)的基礎(chǔ)，這樣才能使我們一通百通、觸類旁通，真正的掌握科學(xué)技術(shù)知識(shí)，不管是什么專業(yè)要成長、成才都應(yīng)從這方面著手。總的來說，當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的使命與責(zé)任是對(duì)我們各方面的素質(zhì)提出了很高的要求，要完成當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命與責(zé)任，就要求我們進(jìn)行全面的發(fā)展，只有全面地培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)和技能，我們才能夠在完成當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的使命與責(zé)任的過程中得心應(yīng)手；才不辜負(fù)黨和國家對(duì)我們的殷切希望；才能夠圓滿完成當(dāng)代中國賦予的我們的使命與責(zé)任，為中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第四篇：當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與使命當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與使命1919年，當(dāng)資產(chǎn)階級(jí)的政治變革走入死胡同，列強(qiáng)的鐵騎肆意踐踏華夏的國土之時(shí)，北京的大學(xué)生掀起了轟轟烈烈的五四運(yùn)功，迫使政府拒絕在巴黎和會(huì)上簽字，并推動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)走向最高潮。1935年，當(dāng)日本帝國主義發(fā)動(dòng)華北事變，國民政府一味妥協(xié)退讓，民族危機(jī)進(jìn)一步加深之時(shí)，還是北京的青年學(xué)生在中國共產(chǎn)黨的號(hào)召下發(fā)起了一二九運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了國共第二次合作的形成。那么，在改革開放的今天，身為當(dāng)代大學(xué)生的我們又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任與使命呢？ 20 世紀(jì)的中國歷史