【文章內(nèi)容簡介】 積極學習能力，而其滿足度則分別為86%和84%?？茖W思維能力中最重要的是科學分析能力，其滿足度為86%。管理能力中最重要的是說服他人，其滿足度為78%。2007屆大學畢業(yè)生工作三年后認為重要的工作能力包括有效的口頭溝通、積極學習、積極聆聽、協(xié)調(diào)安排、科學分析。優(yōu)秀人才（畢業(yè)三年內(nèi)晉升次數(shù)在3次及以上的2007屆大學畢業(yè)生）認為，有效的口頭溝通是最重要的工作能力。因此加強溝通能力的培養(yǎng)可以幫助大學生未來有更好的職業(yè)發(fā)展。2010屆大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人群認為創(chuàng)業(yè)最重要的基本工作能力前3位的是有效的口頭溝通、談判技能、判斷與決策，其中判斷與決策的滿足度最低。2010屆大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人群認為創(chuàng)業(yè)最重要的知識前兩位的是銷售與營銷、消費者服務與個人服務，其中銷售與營銷的滿足度最低。大學生就業(yè)能力培養(yǎng)分析首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。當代大學生必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，要有良好身體素質(zhì)，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當前社會大學生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術的能力等。其次，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。第三，正確就業(yè)定位。當前大學生求職擇業(yè)應當面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會。當前大學生可利于人才交流會、網(wǎng)絡資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。第五，先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已 4時，大學生應轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。國考求職者要理性對待“國考”，做好職業(yè)規(guī)劃很重要公務員考試的舉行，使得國考成了現(xiàn)下人們關注的熱點。用“千軍萬馬擠獨木橋”形容如今的公務員考試再合適不過了，全國112萬人參加2013年中央機關及其直屬機構(gòu)國家公務員考試，再創(chuàng)新高。其中，三成考生只報不考打醬油。在寧波，一對情侶開賓利前來參加考試，男方前后考過6次，只因女友母親要求：考不上公務員，別想當女婿。準丈母娘的這番雷語雖然讓人哭笑不得，但背后卻是不容忽視的社會現(xiàn)實：“公務員”這個標簽，在許多民眾的眼中已經(jīng)越發(fā)異化得讓人無法看清。我們希望國考熱，是希望眾多有公仆意識的年輕人加入到這個隊伍中。而另一方面，我們又不希望國考過熱，是期望人們能回歸到用正確的態(tài)度看待國考、審視國考、理智國考。因為，公務員并非搖錢樹、金縷衣，它只是一種職業(yè)。公務員是人民的公仆，宗旨是全心全意為人民服務。國考熱，從正面想象，如此多的人愿意將自己“有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，特別是那些“先富”的人也有如此覺悟，是一件好事。如此多的人愿意選擇國考來實現(xiàn)就業(yè)，在另一種意義上也說明考生對國家人才招聘制度與過程的認可。在實質(zhì)結(jié)果上，報考的人多，也增加了“人民公仆”可選擇的范圍，選拔出來的“公仆”素質(zhì)較高，將來作出的貢獻也可能更大。然而，理想越是豐滿，現(xiàn)實越是殘酷。一項調(diào)查顯示，考生報考公務員的原因，65%是認為工作穩(wěn)定，52%因為福利待遇好，34%認為公務員社會地位高，27%是出于為國家和人民服務的信念，還有兩成的人表示是為將來做鋪墊。對國考的公正性，僅20%的人認為是公正的，完全憑實力說話，35%的人則明確表示認為并不公正(《羊城晚報》2012年2月23)。理想與現(xiàn)實的殘酷對比，幾乎將我們想象的“國考熱”的正向激勵效應一掃而光。而這，正是需要我們反思的地方。識別你的工作識別真正重要的工作，而不是去假設。傳邦人才網(wǎng)職業(yè)顧問提醒求職者一定要理性對待國考，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，找清楚自己要走的路。不能盲目的跟隨考試的大軍，從而迷失了自己要走的方向。慎重決定下一個工作在您開始未來的職業(yè)生涯之前，一定要認真考慮您理想中的工作。您理想的職業(yè)應該是什么樣的呢? 最關鍵的是，您一定要樂在其中。您是否樂于為其它的同事承擔責任?您喜歡和人打交道還是擺弄技術?你希望自己創(chuàng)業(yè)嗎?您希望成為一位藝術家、一位設計師、一名熟練的工程師，還是一名管理人員?在您為構(gòu)建未來的職業(yè)生涯之前，請明確您的目標。為未來做準備為了明天的夢想，今天就要進行準備。一刻也不要耽擱?，F(xiàn)在就更新您的履歷，并且定期持續(xù)對其更新。明天您也許就會看到夢想實現(xiàn)的曙光。為此，您需要準備一份專業(yè)的履歷，準備好為您的雇主展現(xiàn)潛力無窮的你吧!如果您不清楚如何寫一份履歷，或者任何描述自己，請現(xiàn)在就開始學習吧。段量力而行選擇適合個人能力的任務。您可以通過不同的方式來構(gòu)建未來的職業(yè)生涯。在學校學習是件容易的事情。而獲得碩 5士學位則會困難一些。您可以通過學習各類型的書籍和教程來為職業(yè)添磚加瓦。參加一些帶有認證測試的短期培訓應該可以為您的履歷增加不少分量。同時不要忘了：培養(yǎng)新技術所需要的最具價值的資源是您目前從事的工作。不要為自己設置不可能完成的任務!實現(xiàn)您的夢想把夢想落實為行動!不要讓繁忙的工作扼殺您的夢想。假如您有著更高遠的目標，請現(xiàn)在就付諸行動吧!如果您計劃接受更高的教育，獲得更好的工作，或者開一間屬于自己的公司等等，請不要以日常的工作作為等待的借口。您的日常工作會變得越來越忙，您會陷入激烈的競爭中，并耗盡自己的能量。如果您此刻就存有能量，那么現(xiàn)在就使用它去實現(xiàn)您的夢想吧!傳邦人才網(wǎng)職業(yè)顧問提醒求職者做好自己的職業(yè)規(guī)劃，向著自己要走的路努力!三、專業(yè)視點 職業(yè)規(guī)劃評估是人生發(fā)展重要環(huán)節(jié)—理性選擇職業(yè)職業(yè)選擇是人們從對職業(yè)的評價、意向、態(tài)度出發(fā)，結(jié)合自己的興趣、能力、自身條件和職業(yè)期望等社會現(xiàn)有的職業(yè)中挑選其一的過程，職業(yè)選擇的目的是使自身的人格特征及職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)需求特征相符合，以便能勝任該職業(yè)，取得職業(yè)發(fā)展。職業(yè)選擇是一種主觀行為，是由個人發(fā)動和掌控，而非他人強制的結(jié)果。因此，個人不必看到公務員這一光鮮的職業(yè)外表和旁人“跟風”決定選擇此職業(yè)，應該是綜合考慮以上因素慎重選擇。調(diào)整職業(yè)期望職業(yè)期望是個人對自身就業(yè)前景的一種估計和預測，主要反映在對所要選擇職業(yè)的收入水平、工作地點、用人單位狀況及個人今后發(fā)展等方面的愿望和要求。職業(yè)期望越高，個人就會涌向該職業(yè)，形成人才規(guī)模的擴大、人才配置的失調(diào)，從而激化就業(yè)供需矛盾。國考熱正是如此，多數(shù)人爭搶一個職位，必然導致大部分人落馬。所以，能否適時調(diào)整好職業(yè)期望關系到個人能否順利就業(yè)。四、評估職業(yè)規(guī)劃路線職業(yè)生涯路線評估是人生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，必須對此作出選擇，以便安排今后的學習和工作，在進行職業(yè)生涯路線評估時要考慮三個問題，即“希望”、“適合”、“能夠”。一是希望向哪一條路線發(fā)展？主要根據(jù)自己的理想、價值觀、需求、動機、成功目標來確定；二是個人適合哪一條路線發(fā)展？主要是根據(jù)自己的人格類型、經(jīng)歷、經(jīng)驗、能力來確定；三是個人能夠向哪一條路線發(fā)展？主要根據(jù)自身所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、組織環(huán)境來確定。綜合考慮以上三個條件看自己適合走哪條路線，是公務員、企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人、醫(yī)生、律師還是技術人員。國考高燒引發(fā)就業(yè)思考——于洋，25歲，中央民族大學碩士。這個周末，她將迎來人生中很重要的一場 6考試。和其他“國考族”一樣，此時此刻，這個群族正承受著巨大的身心壓力。很多時候，走在冬日的校園里，背著厚重的書包，于洋連頭都不想抬，