平移和旋轉(zhuǎn)下載1北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】平移旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)沿直線運(yùn)動圍繞一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)要邊說邊比劃哦把數(shù)學(xué)書從課桌右邊平移到課桌左邊課堂活動：用卷筆刀削鉛筆，觀察旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。參觀飲料廠去吧說一說，生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象

2024-12-11 12:02

分一分分?jǐn)?shù)下載北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊分一分1、結(jié)合具體情境及動手操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義。2、會用折紙、涂色等方式表示簡單的分?jǐn)?shù)。3、借助直觀演示、操作等方法，培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力。平均每人得一個(gè)蘋果．平均每人得半個(gè)蘋果一半可以用表示21一張正方形的紙平均分

2024-12-11 08:27

總復(fù)習(xí)北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)（元、角、分與小數(shù)的復(fù)習(xí)）教學(xué)目標(biāo)加深對元、角、分和小數(shù)的理解，鞏固所學(xué)知識。直接說得數(shù)。23+77=+=+=+=42+24=12×4=2021+400=11×50=15×2=78-69=1838+

2024-12-11 11:57

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊寄書元、角、分與小數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】今年糧食收成好，我們要想點(diǎn)辦法多收些田租。告示今年糧食獲得了大豐收，地主老爺為了表示他的謝意，現(xiàn)出了一道題目，如果誰能答對，就免除所有佃戶一成的田租，如果答錯(cuò)了，所有佃戶加租二倍。三日內(nèi)有效。題目一只羊賣，一只雞賣，一只羊和一只雞一共賣多少錢？一只羊比一只雞多賣多少錢？告示

2024-12-12 23:00

信下載北師大版三年級語文下冊-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版三年級語文下冊第十一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。，體會詩的內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)們寫信的熱情。學(xué)習(xí)課文：同學(xué)們自由讀詩歌，看看作者都給誰寫信了？寫了些什么？表達(dá)了什么感情？我替小鳥給媽媽、替花朵給蜜蜂、替大海給小船、替云給云、替樹給樹寫信。

2024-12-11 13:35

軸對稱圖形課件ppt下載北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊課件-資料下載頁

【總結(jié)】軸對稱圖形一個(gè)圖形沿著一條直線對折，折痕兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是軸對稱圖形。這條折痕所在的直線就叫對稱軸。下面哪些圖形是對稱圖形？是的在□里畫“√”。找一找哪些字是對稱的。中國意大利俄羅斯加拿大瑞士美國丹麥巴西新加坡你能在下面一些國

2024-11-30 11:24

北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教案-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊一、班級情況分析：三（1）班有學(xué)生29人。學(xué)生通過兩個(gè)學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，加上上學(xué)期對三年級知識的接觸，已經(jīng)初步的適應(yīng)了新課程的教材特點(diǎn)，并能有一定個(gè)性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。班里的學(xué)習(xí)習(xí)慣都較好，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)還是要放在良好聽課習(xí)慣的養(yǎng)成上和數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練。另外，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，積極教育與引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生逐步愛上數(shù)學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）數(shù)與代數(shù)

2024-08-14 03:55

分一分下載北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊分一分學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境和直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)意義，體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。2.會用折紙、涂色等方式，表示簡單的分?jǐn)?shù)。把這些食物分給兩個(gè)人，怎么分最公平呢？淘氣笑笑淘氣笑笑?1212涂出下列圖形的121、下面哪個(gè)圖里的涂

2024-12-11 08:27

北師大三年級數(shù)學(xué)下冊_北師大版三年級下冊語文第三單元作文-資料下載頁

【總結(jié)】　　北師大版三年級下冊語文第三單元作文怎么寫?小編在此整理了北師大版三年級下冊語文第三單元作文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!　　北師大版三年級下冊語文第三單元作文1　　一個(gè)星期天的早晨，我還是睡在床上，突然被幾聲“哩哩”的聲音吵醒了。我趕緊起床，飛快地跑到后院，一看原來是，前段時(shí)間家里孵的小鴨子出生了。它長著一身毛茸茸黃色的羽毛，一個(gè)圓圓的頭上長著一對像水晶般的眼睛，嘟著一

2025-02-05 14:03

北師大版三年級下冊第一單元寄書二-資料下載頁

【總結(jié)】（北師大版）三年級數(shù)學(xué)教案下冊第一單元寄書（二）教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第8---9頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、能獨(dú)立分析和解決用小數(shù)加減法計(jì)算可以解決簡單問題。2、能正確處理小數(shù)加減計(jì)算過程中需要進(jìn)位或退位的算法問題。3、體驗(yàn)只需估算就能解決的此類題型的特征。培養(yǎng)估算意識，能結(jié)合具體情景進(jìn)行估算，并能解釋估算的過

2024-12-09 08:30

北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】目錄三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期導(dǎo)學(xué)案第81頁共77頁第一單元除法第一課時(shí)分桃子…………………………2第二課時(shí)分桃子…………………………4第三課時(shí)分橘子…………………………6第四課時(shí)商是幾位數(shù)……………………8第五課時(shí)猴子的煩惱……………………10第六課時(shí)猴子的煩惱……………………12第七課時(shí)節(jié)約(1)…………

2024-08-14 02:19

元、角、分與小數(shù)的復(fù)習(xí)下載北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)（元、角、分與小數(shù)的復(fù)習(xí)）教學(xué)目標(biāo)加深對元、角、分和小數(shù)的理解，鞏固所學(xué)知識。直接說得數(shù)。23+77=+=+=+=42+24=12×4=2021+400=11×50=15×2=78-69=1838+

2024-12-11 13:33

北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教材分析-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教材分析一、學(xué)情分析我班共有63人，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)完成作業(yè)，已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但仍有少數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)的自主性差，學(xué)習(xí)不主動，上課開小差，課后作業(yè)完成不及時(shí)，做作業(yè)速度很慢，正確率不高，有時(shí)甚至忘了做作業(yè)。在這學(xué)期要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中注重提升學(xué)困生對數(shù)學(xué)知識的理解，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

2025-04-07 02:23

2021北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教案-資料下載頁

【總結(jié)】2021北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教案 　　2021最新北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教案1 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、通過加深學(xué)生對時(shí)間單位的認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的時(shí)間觀念。 　　2、會進(jìn)行一些簡單的時(shí)間計(jì)...

2024-12-02 22:17

森林旅游北師大版三年級數(shù)學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】蘑菇：松果：玉米：蘿卜：芋頭：飲料：我要買松果和蘑菇，要多少元？蘑菇：松果：玉米：蘿卜：芋頭：飲料：10元能買哪些商品？同桌一個(gè)做顧客——提問題，一個(gè)做服務(wù)員——解決問題。服務(wù)員回答正確，加1分；顧客發(fā)現(xiàn)服務(wù)員回答有遺漏，或錯(cuò)誤而得

2024-12-11 09:36

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