【文章內容簡介】 鐘，然后撥的時間，小羊一起說幾點了。如果老狼撥到6點，那就要吃小羊了。篇二：幼兒園大班認識時鐘教案大班《認識時鐘》教案大一班 蔣雪活動目標：,：一、謎語導入，激發(fā)興趣師:小朋友，你們瞧，誰來了（花精靈）師:花精靈給動物寶寶們出了一個謎語,可是誰也猜不出,請聰明的小朋友來猜猜看(視頻).師:對了是鐘，那現(xiàn)在跟隨花精靈去鐘表樂園看看吧。在鐘表樂園里你看到了什么?(很多時鐘)師:這些時鐘有哪些相同的地方?哪些不同的地方? 小結:這些時鐘鐘面上都有表示時間的數(shù)字,、理解時針、分針運轉關系師:如果時針和分針賽跑，誰會贏？請你們來做一下評委（視頻）師:分針從12轉一圈，時鐘有什么變化？（從8指向9）師:小評委說誰跑得快？那么誰是冠軍？（分針）小結：原來長針(分針)走一圈，短針(時針)就走一個數(shù)字，也就是一小時。三、認識整點和半點師: 這位小朋友在做什么?(起床、洗臉、吃早飯、上幼兒園、和老師問好)那他都在什么時候做呢?（時鐘配對），分別表示幾點呢?(幼兒上前拍一拍)師:那聰明的小朋友是怎么認出9:00,3:00,10:00的呢? 小結: 原來當分針指向12時，時針指向幾，就是幾點整。師:那你們又是怎么認出2:30,9:30,11:30的呢? 小結: 原來分針指在6上，時針指在兩個數(shù)字中間，就是半點，是兩個數(shù)字中小的數(shù)的半點。四、游戲鞏固，整點半點（對比時間為12點、2點、7點鐘表）師：再看，這三個時鐘表示幾點？(幼兒上前自己寫)2.（對比時間為6點半、4點半、11點半鐘表）師：這幾個呢?（分針都指向6）表示幾點？(幼兒上前自己寫)五、邊唱邊跳，結束學習。（視頻），讓我們回教室也畫個屬于我們自己的時鐘吧。篇三：大班教案：認識時鐘大班數(shù)學《認識整點和半點》一、設計意圖：大班下學期的孩子面臨上小學，通過與部份幼兒家長和 小學老師的交談了解到，很多幼兒進入小學后，遇到很多困難，其中就包括認識鐘表這一環(huán)節(jié)，由于不認識鐘表不能很好的安排好自己的學習和生活而耽誤了上課時 間等。為了更好的做好幼小銜接工作，結合幼兒生活，讓幼兒認識時鐘，讓幼兒認識整點和半點，知道時鐘在我們生活中的重要性，知道時間對于我們每個人都是平等的，從而可以激發(fā)幼兒珍惜時間，養(yǎng)成按時學習、生活等良好的作息習慣，特意設計了本次教育活動。二、活動目標：１、通過觀察、操作，引導幼兒認識時鐘，能區(qū)分時針、分針，學會看整點、半點。結合幼兒生活經驗，感知不同的時間里做不同的事情，培養(yǎng)幼兒遵守時間、珍惜時間的好習慣。三、活動準備：課件《整點和半點》、時鐘人手一份、電腦游戲（時鐘游戲）四、活動過程：(一)教師帶領幼兒進入鐘表家族，通過觀察各種各樣的鐘了解鐘的種類及作用。師：小朋友,今天劉老師帶你們進入一個鐘表家庭,我們看一看這里都有哪些鐘表?你們知道它們的名字嗎?看過這么多漂亮的鐘表，你知道我們?yōu)槭裁匆褂苗妴幔跨娕c我們的生活什么關系? 教師小結:鐘表和我們生活有著密切的關系,大人上班，小朋友上幼兒園，以及乘火車、飛機、輪船和吃飯、睡覺，看電影電視都需要靠鐘表來告訴人們時間。小朋友學會看鐘表，就知道自己什么時候該做什么事情。(二)引導幼兒認識鐘面，能區(qū)分時針、分針。師：我們就先來認識一下鐘表，小朋友仔細觀察一下，鐘上有什么？ 師：小朋友你們發(fā)現(xiàn)鐘表上有什么？（有數(shù)字、針。）師：有哪些數(shù)字？（112）師：有幾根針？它們的長短一樣嗎？粗細一樣嗎？教師小結：鐘面上有小朋友說的12個數(shù)字，有兩根針，它們都有自己的名字，短短胖胖的叫時針，長長細細的叫分針。請小朋友用自己的小手指一指哪是時針？哪是分針？(三)通過演示課件時針、分針賽跑，引導幼兒感知時針、分針的運轉規(guī)律。并在此基礎上認識整點、半點。教師通過課件演示讓幼兒發(fā)現(xiàn)時針和分針轉動的規(guī)律。師：今天呀，時針和分針要進行一次跑步比賽，現(xiàn)在它們都站在數(shù)字12的起跑線上了。請你們猜猜誰會贏？好，比賽就要開始了，預備—開始！（教師操作課件）師：誰跑的快？（分針）分針和時針跑的時候，它們之間有什么秘密呢？ 教師反復操作。引導幼兒發(fā)現(xiàn)分針繞一圈，時針走一格。教師小結：分針長，時針短；分針繞一圈，時針走一格。認識整點、半點。師：小朋友分針指向12上，時針指向幾，就是幾點整。（教師操作鐘表請幼兒說出是幾點。）師：當分針指向6，時針指向兩個數(shù)字之間，它經過了數(shù)字幾就是幾點半。（教師操作鐘表請幼兒說出是幾點半。）(四)師：今天老師今天帶來了幾張小朋友在幼兒園的生活圖片我們來看一看吧!看小朋友們在做什么呢？是幾點吃早點呢？小朋友拿出你們椅子下的鐘面撥一撥吧！小朋友們在做什么？是幾點上課呢？小朋友撥一撥吧！小朋友們在做什么？是幾點睡覺呢？幼兒操作。小朋友們在做什么？是幾點起床呢？幼兒操作。小朋友們在做什么？下午是幾點戶外活動呢？幼兒操作。小朋友們在做什么？是幾點離園呢？幼兒操作。五、游戲操作：教師演示電腦小游戲請個別幼兒來操作。師：今天老師還給小朋友帶來了一個很好玩的時鐘游戲，你們看！當小丑報出時間，小朋友可以按動時鐘耳朵上的箭頭，轉到你認為正確的位置，然后單擊下方確定，小丑會做出對錯判斷，幼兒合唱歌曲《》，?那我們一起去電腦房上機之前，我們一起唱首關于歌好嗎？篇四：幼兒園大班教案 認識時鐘幼兒園大班數(shù)學教案：認識時鐘教學目的：、分針的運轉、規(guī)律，學會看整點、半點。，養(yǎng)成按時作息的好習慣。教學準備：，自制一座大鐘（分針上有一只小兔，時針上有一只小烏龜）。，幼兒一日作息圖片5張，小猴、小老鼠、奧特曼、大灰狼等布動物。教學過程：一、教師出示掛鐘 ：它叫什么？家里還有哪些鐘（大座鐘，催我們早早起的小鬧鐘，還有人們?yōu)榱藬y帶方便，將鐘做得很小，戴在手上，叫手表）？