【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師的安全責(zé)任，進(jìn)一步明確了安全責(zé)任，建立起了全員負(fù)責(zé)，人人參與的學(xué)校安全工作體系，層層簽定責(zé)任狀，責(zé)任具體落實(shí)到人，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，人人有分工。特別是政教處、總務(wù)處、團(tuán)委、各學(xué)年、班級(jí)齊抓共管，確保校園安全，確保師生安全。建立安全檢查制度，做好檢查記錄，加大檢查力度。教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，學(xué)校對(duì)進(jìn)入校園人員進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并各施工單位進(jìn)行聯(lián)系，確保施工人員準(zhǔn)時(shí)離開校園，并有專人負(fù)責(zé)，每晚都有領(lǐng)導(dǎo)和教師值宿，保安隨時(shí)檢查，清理校外人員，通過嚴(yán)密的檢查、值班，保證了師生的人身安全。對(duì)住校生，每天檢查就寢人數(shù)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，男女宿除各有4人值班外，晚上還各配一名保安，保證晚間巡察，室外還有3名保安。校舍在使用過程發(fā)現(xiàn)許多安全隱患，組織人員多次檢查，將安全隱患形成報(bào)告，上報(bào)教育局、市工程管理中心、主管副市長(zhǎng)，副市長(zhǎng)劉奇高度重視安全工作，組織建設(shè)局、質(zhì)檢局、工程 管理中心、安檢局及各施工單位到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)辦公解決隱患。學(xué)校積極配合相關(guān)部門施工單位進(jìn)行維修整改，提供方便條件。三、存在的問題校舍在使用過程中還存在許多安全隱患。校園文化建設(shè)沒有進(jìn)行。資金嚴(yán)重不足。教師編制不足，缺少名師。對(duì)新課程改革，高考模式掌握還不到位。多功能報(bào)告廳、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地沒有建成。規(guī)章制度還不完善，30%活化沒有實(shí)施。教師通勤路途遠(yuǎn)，路上耗時(shí)太多教師負(fù)擔(dān)重?？傊?，一年來，工作取得了優(yōu)異成績(jī)，但還存在許多不足，需要在今后的工作中，開拓創(chuàng)新，百尺竿頭，更進(jìn)一步，2011年高考再創(chuàng)佳績(jī)。綏芬河市高級(jí)中學(xué) 2010年10月13日第三篇：實(shí)施精細(xì)化管理提升辦學(xué)水平實(shí)施精細(xì)化管理提升辦學(xué)水平張百灣中心校張秀校長(zhǎng)事跡材料2011年張秀同志任張百灣中心校校長(zhǎng)，在教體局領(lǐng)導(dǎo)和支持下，他以一名中共黨員的堅(jiān)定信念、工作魄力、堅(jiān)忍不拔的精神帶領(lǐng)全體教育工作者拼搏進(jìn)取，真抓實(shí)干，教育教學(xué)工作取得了突出成績(jī)。特別是在迎接省級(jí)綜合督導(dǎo)評(píng)估的過程中，細(xì)化全方位管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，全力改善校園條件，受到了領(lǐng)導(dǎo)及專家組的充分肯定，為鎮(zhèn)域教育的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。一、無私奉獻(xiàn)，身先士卒，做忠誠(chéng)教育的楷模。工作上兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊，把教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)安排的精細(xì)，規(guī)范及極有條理。潛心研究教育理論，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升“專家型”水準(zhǔn)。在迎省檢的過程中，他親自籌劃，統(tǒng)籌部署，親自動(dòng)手和全體教師辛勤勞作，裝卸貨物，栽花植樹，搬磚運(yùn)石。體現(xiàn)出一名黨員不畏困難，率先垂范的優(yōu)秀品格，教師為之感動(dòng)、稱贊、在他的精神品質(zhì)鼓舞下，全體教師不懈努力、夜以繼日為迎檢而拼搏，增強(qiáng)了向心力和凝聚力，取得了突出成績(jī)。二、科學(xué)管理，注重實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展對(duì)于學(xué)校全方位管理，張校長(zhǎng)有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)代教育理念，采取“統(tǒng)一分調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”的管理模式。對(duì)教師采取一聽、二看、三總結(jié)、四交流的教師管理模式，對(duì)學(xué)生的日常管理采取了全員、全程、全方位的學(xué)生管理模式，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行自知、自練、自評(píng)的教 1育活動(dòng)。使學(xué)校的教與學(xué)形成了特有的日常管理模式，完善了各項(xiàng)管理制度，是師生有章可循，有制可遵。特別突出的是在教學(xué)常規(guī)管理中，親自起草《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》、《教師德育手冊(cè)》、《教師教學(xué)手冊(cè)》等系列資料，內(nèi)容科學(xué)、規(guī)范、便利使用和歸檔。三、強(qiáng)化培訓(xùn)，規(guī)范管理，努力建設(shè)師資隊(duì)伍。教體局科學(xué)謀化、銳意改革，提出了在全縣教育系統(tǒng)實(shí)施“三項(xiàng)工程”。他身為一名校長(zhǎng)，努力自學(xué)，參加培訓(xùn)，積極到外地名校借鑒經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的水平，把自己打造、歷練成為“專家型”校長(zhǎng)。注重領(lǐng)導(dǎo)集體整體素質(zhì)的提升，以中心組為平臺(tái)定期學(xué)習(xí)教育理論法規(guī)，深入研究《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)集體。深入探索實(shí)施教育管理目標(biāo)制、教學(xué)管理評(píng)估制、教學(xué)管理績(jī)效制等系列機(jī)制，創(chuàng)建“管理型”領(lǐng)導(dǎo)集體。他親自走進(jìn)課堂、走進(jìn)教師、走進(jìn)學(xué)生，建立了和諧的干群關(guān)系，真正實(shí)現(xiàn)他所制定的干部務(wù)必勤政求實(shí)，服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)良，能夠科學(xué)管理，辦學(xué)水平一流”的管理者目標(biāo)。“有好的教師才有好的教育”他深信這句話的哲理，倡導(dǎo)“提升形象、提高能力、科研創(chuàng)新”理念，樹立“教書育人，服務(wù)育人、管理育人”的宗旨，開展師德演講活動(dòng)，本中心校推薦的李偉同志，在教體局舉辦的演講活動(dòng)中榮獲獎(jiǎng)勵(lì)，他確定了“教師專業(yè)發(fā)展”這一主題，鼓勵(lì)教師，安排教師，帶領(lǐng)教師去豐寧參加聯(lián)誼學(xué)習(xí)，要求全員參加專業(yè)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，實(shí)施骨干教師“一帶一”工程，培養(yǎng)了市級(jí)骨干教師3名，縣級(jí)骨干教師7名，真正實(shí)現(xiàn)了他所追求的“教師必須修德篤行，教學(xué)行為規(guī)范，能夠嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)成績(jī)突出”的目標(biāo)。他把學(xué)生素質(zhì)提升工程作為首要任務(wù)，深入實(shí)施“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，以評(píng)價(jià)為手段，以活動(dòng)為載體，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)生能夠自主管理，行為習(xí)慣良好，能夠自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、攻堅(jiān)克難，內(nèi)引外聯(lián)，圓滿完成省督導(dǎo)驗(yàn)收自2011年9月教體局統(tǒng)一部署省檢工作，他也倍感任務(wù)重、壓力大，本中心校教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，但辦學(xué)條件相比不占優(yōu)勢(shì)，壓力就是動(dòng)力，穩(wěn)定心情，周密制定迎省檢方案，確定八項(xiàng)重點(diǎn)工作目標(biāo)及注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加大學(xué)校文化建設(shè)，實(shí)施校本開發(fā)工程的三項(xiàng)特色工作目標(biāo)，采取了一系列強(qiáng)有力的、有針對(duì)性的措施，打造周臺(tái)子小學(xué)亮點(diǎn)校、周營(yíng)子、聯(lián)小、山前花園式學(xué)校，周臺(tái)子省級(jí)農(nóng)村示范園。發(fā)揮鎮(zhèn)政府、村委會(huì)辦學(xué)的積極性，取得各層面的支持和協(xié)調(diào)，張校長(zhǎng)多次到改善辦學(xué)條件任務(wù)較大的重點(diǎn)村協(xié)調(diào)溝通，不分早晚，沒有星期日、節(jié)假日的奔波勞碌，積極取得教體局領(lǐng)導(dǎo)的全力支持。爭(zhēng)取內(nèi)引外聯(lián)，多次到縣綠化辦溝通協(xié)調(diào)，為本中心校的山前、西井溝、下洼子、周營(yíng)子小學(xué)運(yùn)來龍爪槐、球柏等綠化樹木價(jià)值達(dá)20萬元，承德市園林局為周營(yíng)子小學(xué)提供花木價(jià)值5萬多元，華兵實(shí)業(yè)有限公司投資5萬元為周臺(tái)子小學(xué)購(gòu)置圖書、建設(shè)圖書室，使這所學(xué)校的“悅讀教學(xué)”的主題得以有效開展。加大校舍及校園環(huán)境建設(shè)力度，周臺(tái)子村投入資金200余萬元遷改建小學(xué)、幼兒園校址。下洼子村投資近50萬元新建了校舍，并硬化校園。西井溝、周營(yíng)子等投入30萬元硬化操場(chǎng)，通過外聯(lián)及自身投入更新了500套學(xué)生桌椅，230套教師辦公桌椅。近年來通過內(nèi)引外聯(lián)，辦學(xué)條件、校園文化建設(shè)的巨大變化無不凝聚著他的辛勞和汗水。一分耕耘、一分收獲，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，2011年教體局綜合督導(dǎo)評(píng)估中，名次位列小學(xué)第一名，充分體現(xiàn)了做為一名校長(zhǎng)的統(tǒng)籌全局、謀劃大局的能力，在迎省檢中專家給予了高度的評(píng)價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)給予了充分肯定，社會(huì)給予了極大的認(rèn)可，他以滿懷的信心、務(wù)實(shí)的干勁、科學(xué)的引領(lǐng)，展望著張百灣教育事業(yè)的美好未來。二零一二年九月五日第四篇：強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí) 不斷提升辦學(xué)水平強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí) 不斷提升辦學(xué)水平——江蘇省清江中學(xué)教育教學(xué)裝備及勤工儉學(xué)工作匯報(bào)（2011年2月25日）總務(wù)后勤工作是學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的重要組成部分，多年來，我校在市委市政府及市教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機(jī)遇，創(chuàng)新服務(wù)，充分發(fā)揮教育裝備及勤工儉學(xué)等總務(wù)后勤工作在學(xué)校發(fā)展中的促進(jìn)與支撐作用，強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，高質(zhì)量地完成了學(xué)校后勤保障任務(wù)。學(xué)校先后榮獲江蘇省文明單