小學數(shù)學科研方法(編輯修改稿)
2026-01-16 12:24 本頁面
【文章內容簡介】 可信度不高 ? 應用：補充資料、研究信息的補缺 四、小學數(shù)學教研方法 ? 個案研究法、質的的研究、敘事研究（類同的跟蹤研究） ? 優(yōu)點：具體、鮮活、生動、翔實 ? 缺點：耗時長、范圍窄、難總結規(guī)律 ? 應用：成果推廣與總結、理論應用的實證與列舉 四、小學數(shù)學教研方法 ? 調查法 ： 通過抽樣和問卷調查的形式得出普遍性結論和規(guī)律的方法。（例如：學習能力測試、智商測試、學習興趣和習慣的調查等） ? 優(yōu)點：以少知多、由點及面 ? 缺點：受問卷設計的信度（前后一致性）、效度（準確性）影響大 ? 應用：信息的搜集、調查報告的撰寫 四、小學數(shù)學教研方法 ?文獻查閱法 （如：校本教研的方法） ?優(yōu)點：收集信息迅速、便捷 ?缺點：難有創(chuàng)新，容易以訛傳訛 ?應用：教材編寫、論文旁證 ?實驗法 （同質性比較：實驗組 控制組） ?優(yōu)點：易量化、可控制、信息準確、便于比較 ?缺點：易受暗示、時間長、幾種效應（皮可馬力翁效應、霍桑效應） 四、小學數(shù)學教研方法 倡導“雙微”（“微型調查”與“微型實驗”）研究 ?例 5 升學考試能做到既考查知識又考查能力嗎 ？ ?例 6 編題可提高學生數(shù)學批判性思維能力 文獻檢索 ? ① 直接查找原文 ? ②由 “ 復印資料 ” 直接查找原文 ? ③借助 “ 文摘 ” 如中央教科所主辦的 《 教育文摘周報 》 ? ④ 借助于各種工具書或辭典 ? ⑤ 借助于各種索引查找原文 ? ⑥ 利用文獻追蹤查找原文 ? ⑦ 利用光盤查找 ? ⑧ 網上 檢索 五、 小學數(shù)學教研論文的寫作 ? 材料的取舍： ? 圍繞論題選擇材料 ? 選擇具有典型性的材料 （ 說服力 ） ? 選擇的材料必須具有實踐性 （ 事實根據(jù) ） 與理論性 （ 理論根據(jù) ） ? 選擇新穎 、 生動的材料 ? 謀篇 （ 用什么形式展開；讀者對象（ 教師或學生 ） ；投寄發(fā)表的刊物 ）與構思 （ 如何提出問題 、 分析問題和解決問題 ） ? 構架與布局：建立論文的框架 五、 小學數(shù)學教研論文的寫作 ? 開頭與結尾：開頭宜新穎 、 生動 、有吸引力 （ 開始就接觸文章的主旨或交待論文寫作的背景 ） ? 結尾宜自然有力 、 引人回味 （ 可總結全文或點明主題 ） 五、 小學數(shù)學教研論文的寫作 范例的配置 —— 新意、典型、針對性、代表性 語言的錘煉 —— 準確、鮮明、生動 修改與完稿 —— 修改應貫串在寫作的 始終 五、 小學數(shù)學教研論文的寫作 六、數(shù)學教研論文的格式 ? 題名 （ 反映論文的主要內容；簡潔明確 ，措詞適當；便于讀記 、 摘錄和檢索；科學論文都是有題目
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1