【總結】學弈教學目標:1、學會本課3個生字。2、朗讀課文。背誦課文3、理解句子的意思,能用自己的話說說課文的內(nèi)容。4、能聯(lián)系實際,說說學習課文的體會。教學重難點:1、對照注釋,掌握生字詞,弄清句意。2、理解課文內(nèi)容,了解兩個人的不同表現(xiàn)。3、背誦課文。教學過程:一、導語。1、出示孟子畫像,簡介孟子。
2024-11-19 06:41
【總結】體育頌教學目標:讓學生體會文章主旨,理解體育所蘊含的偉大精神;理清文章作者的寫作思路,把握段與段之間的內(nèi)在關系;訓練學生有感情的朗讀文章的能力。教學重點:讓學生在準確理解奧林匹克精神的基礎上,有感情的朗讀課文。教學難點:理清文章思路,把握段落之間的內(nèi)在關系第一課時教學過程:同學們,第二十八屆奧林匹克運會已經(jīng)勝利閉幕,大家一定還記憶猶
2024-11-19 03:56
【總結】搭積木比賽北師大版數(shù)學六年級(上)小澗鎮(zhèn)祥龍希望小學李翠從左面看到的從上面看到的從正面看到的畫一畫。淘氣用5個小正方體搭成了一個立體圖形。請兩隊同學畫出從上面、正面、左面看到的形狀,比一比哪個隊畫得正確。比賽一:按從不同方向看到的圖形,搭一個用5個小正方體組
2024-12-11 05:01
【總結】1足球史話1111自讀課文?1、自讀課文積累詞語?2、自學生字詞做導學案(注音)?3、借助工具書理解詞意?4小組內(nèi)討論答案1?詞語積累?觀賞鬃毛記載昌盛侵略?誕生協(xié)會凱旋萌芽酷愛?頑強
2024-12-11 12:20
【總結】尊敬普通人北師版六年級上冊同學們,我們生活的大千世界中有形形色色的人。其中,有著名的科學家,有藝術家,還有政壇的風云人物等,他們創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績,令世人矚目。然而,還有數(shù)不清的普通人,他們用自己的人格魅力感染了一位世紀老人,他為我們寫下了:課程導入愛的詩篇1、識記生字詞、理解課文內(nèi)容。2、有感情地朗讀課文
2024-12-12 17:04
【總結】北師版六年級上冊小英雄雨來學習目標1、學習本課生字新詞。2、學習故事內(nèi)容,感受雨來是民族小英雄。3、快速默讀課文,了解課文主要內(nèi)容,給課文每個部分加小標題。4、學習簡要復述課文。字詞積累jìnjìxùx
【總結】111北師大版六年級語文第八單元執(zhí)教:王玉玲21勁竹僵石堅貞不朽JìngjiāngzhēngxiǔYèmòqiánrènYùcōng
【總結】11瑞恩的井——為了這個痛苦的社會1一些非洲的孩子住在條件很差的草棚里,由于沒有足夠的食物和飲用水、又缺醫(yī)少藥,許多兒童在饑餓、疾病中等待死亡。11
【總結】螳螂捕蟬《說苑》劉向是漢高祖劉邦的弟弟的后代,屬于漢室宗親,所以他特別關心漢王朝的興衰,他著名的兩本書《新序》和《說苑》都是專供帝王閱讀的書籍。主要目的用于勸諫?!墩f苑》一書共20卷,《螳螂捕蟬》是其中第九卷“正諫”中的一個小故事。諫(jiàn)孺子(rú)曲附
2024-12-13 16:04
【總結】7C中小學課件蒼松怪石圖題詩北師大版語文六年級上冊第八單元7C中小學課件作者簡介李方膺,字晴江,又號秋池、衣白山主人、為官期間曾因得罪上司被捕入獄,為官時,“有惠政,人德之?!比ズ笤⒛暇┙鑸@,常往來揚州賣畫。善畫松、竹、菊、梅、雜花及魚蟲,作品縱橫豪放,墨氣淋漓
【總結】1螳螂捕蟬11這篇課文主要講了_______利用________的故事,勸阻吳王_____________________的事。一個少年螳螂捕蟬取消攻打楚國的念頭1認真讀課文,并思考:1、想一想在“螳螂捕蟬”這個故事中,蟬、螳螂、黃雀各自如何
【總結】11yì圍棋下棋弈學奕1文言文是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,它語言簡練,含義深刻,博大精深。第一關:“讀”-讀出韻味第二關:“義”-疏通文意第三關:“悟”-感悟道理1“闖關尋寶活動”開始了!1--讀出韻味1.讀準字音
【總結】手拉手教材分析:《手拉手》本文是第24屆夏季奧運會會歌歌詞。題目就體現(xiàn)了了解、友誼、團結的奧運精神。正像電影、電視劇一樣,大型體育運動會也要有一首主題歌的。《手拉手》就是由美國“通俗音樂之父”之稱的喬治·莫羅估為24屆夏季奧運會創(chuàng)作的主題歌。這首主題歌被廣為傳唱,為世人所喜愛。本文文字淺顯、易懂,主題鮮明、深刻,情感洋溢、激蕩,很有感
2024-11-19 01:36
【總結】丑公主,話劇,北師大版六年級語文上冊第二單元,,,,戲劇是一種綜合的舞臺藝術,她借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。是文學體裁的一種。,,,戲劇語言包括臺...
2024-10-22 08:22
【總結】北師大版六年級上冊第三單元觀察物體ABCA’小猴在樹上A處時,看到墻內(nèi)離墻最近的點為A’。請你分別畫出小猴爬到B處和C處時,看到墻內(nèi)離墻最近的點B’和C’。A盲區(qū)BC盲區(qū)盲區(qū)A’B’C’B①盲區(qū)②A客車行駛到位置①時,司機能夠看到建