【摘要】報紙的故事作者簡介?孫犁:河北人,現代著名文學家,代表作有長篇小說《風云初記》,短篇小說《荷花淀》。他的作品風格獨特,樸實、清新、如詩如畫。他是現代文學的一個重要流派“荷花淀派”的領袖人物?;A知識目標?鈞jūn古代重量單位,今三十斤。?糶tiào,賣。
2024-12-12 17:04
【摘要】第三單元母親河教材簡析:這個單元以"母親河"為主題,編排了三篇精讀課文,分別是《長江之歌》《三峽之秋》《古詩二首》,還有兩篇拓展閱讀《黃河之水天上來》《最后的"淇淇"》,一個"綜合活動"?!堕L江之歌》是電視系列片《話說長江》中的主題歌詞,《三峽之秋》是作家方紀寫的一篇描寫長江三峽秋天的美
2024-12-11 07:44
【摘要】《竹頌》說課稿尊敬的各位評委老師,大家好。我是來自大興中心校的亍彩輝,今天我說課的內容是北師大版小學語文第十一冊第八單元中拓展閱讀部分的第一篇課文《竹頌》。首先,我將對教材迚行簡要分析。第八單元以“歲寒三友”為主題,選編了六篇介紹松、竹、梅的名家名篇。雖然六篇課文題材各異,筆法丌拘一格,但都是在贊
2024-11-28 15:56
【摘要】教學目標:學習課文,理解“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”這句話的意思,知道瑞恩是一個善良、充滿愛心的孩子。有感情地朗讀課文,表達對瑞恩的敬佩之情學習瑞恩,像他一樣用愛心去幫助需要幫助的人。教學重點:會有感情地朗讀課文。教學難點:理解“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”這句話的意思。教學時間:1課時教學過程:揭示
2024-11-19 03:56
【摘要】2021/1/1811第一支筆梁曉聲2021/1/1812作者簡介梁曉聲梁曉聲,生于1949年,當代著名作家。短篇小說《年輪》《天若有情》《死神》中篇《人間煙火》長篇《浮城》《雪城》《一個紅衛(wèi)兵的自白》等。2021/1/1813詞語
【摘要】北師大版六年級上冊第三單元觀察物體畫一畫。用5個小正方體搭成了一個立體圖形。請分別畫出從上面、正面、左面看到的形狀。從上面看到的從正面看到的從左面看到的搭一搭。一個立體圖形,從正面看到的形狀是,從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形,最少需要幾個小正方體?最多可以有幾個小正方體?看誰搭得多
2024-11-17 02:51
【摘要】北師大版六年級語文上冊第六單元湯鍋喉彌涯疙瘩蹲奄兜tāngguōh(huán)óumíyágēdadūnyāndōu思考:讀一讀課文,想一想課文講的是一件什么事?在長征過草地途中,一位老炊事班長接
2024-10-17 18:53
【摘要】別擠啦教學目標:1、正確、流利、有感情地誦讀課文,誦讀時注意通過詩文的聲調,節(jié)奏等體味作品。2、能聯(lián)系現實生活理解詩歌中的道理。3、使學生受到感染,心靈得到凈化。教學重難點:體會詩中所蘊涵的人生哲理及作者的思想感悟。教學過程:一、談話導入:1、板書“擠”,談自己在生活
【摘要】北師大版小學語文六年級上冊第八單元“歲寒三友”《墨竹圖題詩》教學設計三張鎮(zhèn)油張小學王維學習目標:,能背誦,能默寫。。。教學難點:能規(guī)范、漂亮地默寫古詩。專項訓練:規(guī)范默寫(硬筆)教學資源:學生課前預習課文,教師準備多媒體課件。第一課時課時目標:,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。
2024-11-19 06:41
【摘要】黑孩子羅伯特課文分析本課是第六單元的第二課。本單元的主題是“地球家庭”,主要反映“和平”、“民族”、“種族”、“責任”、“給予”等內容?!逗诤⒆恿_伯特》敘述了黑孩子羅伯特為了救治得病的白人同學,毅然捐出了苦心積攢打算購買心愛玩具的錢,刻畫了一個天真、善良、富有愛心、樂于助人的黑孩子形象,同時也提出了一個問題:不同種族的人應如何相處。重點訓練考察項目:通
【摘要】童年趣事趣回憶我的童年童年趣事于憲平彈弓彈弓是少時最普及的玩具。粗糙者折槐樹杈為把,精致者以白鐵絲
2024-11-11 00:21
【摘要】報紙的故事教材分析本文記敘了作者失業(yè)居家后訂報紙、讀報紙的一段經歷,全文筆調低沉、哀惋、表現了作者對《大公報》的喜愛,反映了作者對文學和真理的不懈追求。教學目標指導學生體會作者對文學和真理的不懈追求。理清文章的敘事線索,把握作者的情感。指導學生認真閱讀理解文章的心理描寫,
【摘要】教學基本信息課題《夜鶯之歌》(第二課時)學科語文學段高段年級六年級教材出版社:北京師范大學出版社出版日期:2020年6月第2版指導思想與理論依據《語文課程標準》閱讀教學建議中指出:閱讀是學生個性化行為,不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐。據此,本課的教學設計將定位在幫助學生抓住描寫
2024-11-19 17:56
【摘要】墨竹圖題詩教材分析:這首詩以“竹”為依托之物運用象征手法,表達了詩畫家淡薄名利,以解除百姓之苦為己任的胸襟,以及“任風雨來襲,我自巋然不動”的氣概教學目標:通過反復誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。增強學生的朗讀能力。體會作者的胸懷和氣概。培養(yǎng)學生的審美情趣。教學重點:理解本圖題詩的詩情畫意教學難點:體會作者對百姓的關愛之
【摘要】白樺林的低語教材分析:這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。用樸實的語言,贊揚了看林人的美好品質。教學目標:1、品味文章飽含深情的語言,體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。2、學習看林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質。3、采用自主質疑,合作交流的方式探討疑難問題。教學重點、難點:1、通過反復朗讀細細品味文章飽含深情的語
2024-11-19 01:36