【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容相鄰體積單位之間的進(jìn)率(2)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、能正確應(yīng)用體積單位間的進(jìn)率進(jìn)行名數(shù)的變換,并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。3、激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心。課前分析及準(zhǔn)備這節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中,進(jìn)一步應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行單位的換算,進(jìn)一步鞏固體積單位之間的進(jìn)率。教學(xué)方法及媒體運(yùn)用
2024-08-27 16:45
【總結(jié)】相鄰體積單位間的進(jìn)率練習(xí)教學(xué)目標(biāo),建立1立方厘米、1立方分米、1立方米的表象,知道體積單位和長(zhǎng)度、面積單位的不同點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納、概括和類推的思維能力。。,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):體積單位間的進(jìn)率和單位之間的互化。教學(xué)難點(diǎn):復(fù)名數(shù)和單名數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。教學(xué)
2024-12-12 19:19
【總結(jié)】體積的意義及單位教學(xué)要求:。。。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生理解體積的意義及掌握體積單位。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生明確體積與表面積的區(qū)別,知道各單位體積的大小。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:投影儀一臺(tái),投影膠片4張,棱長(zhǎng)1厘米的正方體木塊若干,棱長(zhǎng)1分米的正方體木塊一個(gè),棱長(zhǎng)1米的正方體框架一個(gè),盛水(加紅墨水)的透明玻璃杯兩只,細(xì)線系著的大
2024-12-11 14:47
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案分?jǐn)?shù)的組成課題分?jǐn)?shù)的組成課型新授授課時(shí)間月日(星期)第2課時(shí)(共16課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的讀法和寫法,知道一個(gè)分?jǐn)?shù)里有幾個(gè)幾分之一,明確分?jǐn)?shù)單位的概念,掌握分?jǐn)?shù)的組成。2、使學(xué)生受到“事物之
2024-12-11 12:17
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案長(zhǎng)正方體體積計(jì)算課題長(zhǎng)正方體體積計(jì)算課型新授授課時(shí)間月日(星期)第7課時(shí)(共12課時(shí))教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算公式,初步學(xué)會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的體積,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力,同時(shí)發(fā)展他們的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)長(zhǎng)方體、正方體體積公式的推
2024-12-12 23:18
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義教案設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)的意義教材第61頁(yè)的內(nèi)容。二教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義。2.知道一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位、一個(gè)整體都可以用單位“1”表示。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抽象概括,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。三重點(diǎn)難點(diǎn)1.理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義。2.
2024-12-13 10:45
【總結(jié)】課題包裝的學(xué)問(wèn)課型新授共節(jié)第節(jié)教學(xué)目的,找出各種不同的包裝方法,計(jì)算表面積,并比較得出最節(jié)約的包裝方法。,探究規(guī)律——最大的面重合就能使包裝紙最節(jié)約。,學(xué)生找出包裝帶的長(zhǎng)度與棱長(zhǎng)之間的關(guān)系。能力,空間觀念得到發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生積極思考,探究規(guī)律的能力。
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案探索規(guī)律課題探索規(guī)律課型活動(dòng)授課時(shí)間月日(星期)第1課時(shí)(共2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)操作、觀察、想象、抽象、概括等活動(dòng),使學(xué)生找到規(guī)律。2.通過(guò)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。3.激發(fā)學(xué)生的興趣,體驗(yàn)教學(xué)充滿著探索和創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn)掌
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案約分練習(xí)課題約分課型練習(xí)授課時(shí)間月日(星期)第8課時(shí)(共16課時(shí))教學(xué)目標(biāo)。。。教學(xué)重點(diǎn)約分的方法。教學(xué)難點(diǎn)最后結(jié)果要約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)主要教法啟發(fā)談話教具課
2024-12-11 12:16
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案公因數(shù)課題公因數(shù)課型新授授課時(shí)間月日(星期)第8課時(shí)(共16課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解公因數(shù)、最大公因數(shù)、互質(zhì)數(shù)的概念。2、使學(xué)生初步掌握求兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的一般方法。3、培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括
2024-12-13 19:43
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案公倍數(shù)課題公倍數(shù)課型新授授課時(shí)間月日(星期)第10課時(shí)(共16課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念。2、使學(xué)生初步掌握求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力和實(shí)際操作的能力。
【總結(jié)】學(xué)科 數(shù) 學(xué) 年級(jí)/冊(cè) 五年級(jí)(下) 教材版本 人教版 課題名稱 第三單元長(zhǎng)方體和正方體《體積單位間的進(jìn)率》 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)計(jì)算、比較、分析、歸納,使學(xué)生探究并理解相鄰體積單位間的...
2024-10-21 20:22
【總結(jié)】體積單位間的進(jìn)率體積單位間的進(jìn)率體積單位之間的進(jìn)率是怎樣的呢?1立方分米體積單位間的進(jìn)率體積單位之間的進(jìn)率是怎樣的呢?1立方厘米1000立方厘米1立方分米你能得到什么?1立方分米=1000立方厘米同理可得:1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米
2024-11-29 21:31
【總結(jié)】長(zhǎng)方體和正方體的體積教學(xué)目標(biāo):。、正方體的體積計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。,抽象概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法,以及其體積公式的推導(dǎo)。教學(xué)用具:教具:投影片,長(zhǎng)、正方體,1厘米3的立方體24塊,1分米3的立方體一塊,活動(dòng)投影片。學(xué)具:1厘米3的立方體20塊。教學(xué)過(guò)程:
【總結(jié)】長(zhǎng)方體和正方體的體積教學(xué)目標(biāo):1.理解并掌握長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法;2.能運(yùn)用長(zhǎng)、正方體的體積計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;3.培養(yǎng)學(xué)生歸納推理,抽象概括的能力。教學(xué)重點(diǎn):長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):長(zhǎng)方體和正方體體積公式的推導(dǎo)。教學(xué)用具:教具