小草和大樹公開課教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全(編輯修改稿)
2024-11-15 13:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小學(xué)金海霞教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理清課文脈絡(luò)。學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。通過對文中重點(diǎn)詞句的理解，領(lǐng)悟到：在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、熱愛學(xué)習(xí)、富有理想的性格。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合家庭不幸、艱難謀生的情節(jié)，理解感悟主人翁的吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔、熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)好勝、不甘命運(yùn)驅(qū)使、富有理想的性格。教學(xué)難點(diǎn)：抓住生活“再艱苦再勞累，??跟父親讀書”等細(xì)節(jié)體會(huì)主人公熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)好勝的性格。課時(shí)安排： 兩課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、課題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)課文——讀題。讀了課題后，你認(rèn)為課文會(huì)寫什么呢？通過預(yù)習(xí)，我們知道這篇課文既不是童話，也不是寓言，這篇課文講的是關(guān)于誰的故事呢？（板書：夏洛蒂勃朗特）了解外國人名字的特點(diǎn)，對夏洛蒂勃朗特有哪些了解？學(xué)生交流收集到的資料。文中還有哪些人物？出示，指導(dǎo)讀?？戳诉@個(gè)題目，你最想知道什么?預(yù)設(shè)：（1）小草、大樹指什么？（2）課文為什么以“小草和大樹”為題？學(xué)貴有疑，帶著疑問閱讀，效果會(huì)更好，下面就讓我們帶著疑問，趕緊走進(jìn)課文吧!二、初讀課文，整體感知學(xué)生自由讀課文，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通課文。（2）借助字典或聯(lián)系上下文理解詞語的意思，不理解的可用“？”標(biāo)出。（3）再讀課文，思考學(xué)生提出的問題。檢查自學(xué)情況。（1）出示生字詞： 堪稱逆境撇下前輩狹窄權(quán)衡毅力鉛筆鋼鐵訓(xùn)誡陡峭罕見枉費(fèi)心血指名讀，學(xué)生間互相提醒易讀錯(cuò)字的字音以及易寫錯(cuò)字的字形。學(xué)生描紅，完成書后第一題。（2）出示詞語，指名讀，說說對詞語的理解。嗷嗷待哺要強(qiáng)好勝節(jié)衣縮食脫穎而出寥寥無幾惴惴不安 孜孜不倦大名鼎鼎（3）指名分段讀課文，全班評議。（4）全班交流學(xué)生提出的問題。對第2個(gè)問題，學(xué)生能說多少，就說多少。默讀課文，嘗試給課文分段并歸納大意。三、精讀第一段，感知形象作者談?dòng)晟绞侨绾卧u價(jià)夏洛蒂的呢？出示：“以長篇小說《簡愛》著稱于世的英國女作家夏洛蒂勃朗特，堪稱逆境成才的典范。她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。”（1）指名讀。（2）交流：這句話中把什么比作什么？為什么會(huì)打這樣的比喻？她和仙人掌的命運(yùn)有什么相同？指導(dǎo)朗讀。四、小結(jié)：課文讀到這兒，你有什么收獲？又有了哪些新的疑惑呢？我們下節(jié)課繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。五、作業(yè)熟讀課文。搜集有關(guān)逆境成才的名人小故事。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文——《小草和大樹》。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？出示：“以長篇小說《簡愛》著稱于世的英國女作家夏洛蒂勃朗特，堪稱逆境成才的典范。她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花?！?齊讀。夏洛蒂是在什么樣的逆境之中，把“小草”澆灌成“大樹”的呢？二、走入文本，品味生命的“艱辛”出示小組合作學(xué)習(xí)要求：（1）組長帶領(lǐng)組員朗讀課文第2——5自然段，找出文中描寫“逆境”的句子，用筆標(biāo)出。（2）反復(fù)朗讀標(biāo)出的句子，并抓住具體詞句說說你從中看到怎樣的夏洛蒂姐妹。（3）有感情地朗讀標(biāo)出的句子。小組學(xué)習(xí)。交流感悟： 逆境一：家庭不幸（1）各組學(xué)生代表交流朗讀相關(guān)句子，相機(jī)板書。（2）想象說話：夏日炎炎，別的孩子（），而夏洛蒂（）； 寒冬臘月，別的孩子（），而夏洛蒂（）；（），別的孩子（），而夏洛蒂（）； 夏洛蒂的童年（）（3）思考：這是一個(gè)怎樣的女孩？（4）小結(jié)：是的，就是這樣一個(gè)出生貧窮、生活艱難的女孩卻不放棄學(xué)習(xí)、不放棄自己的理想！她的生命因（富有理想）而壯麗！師引讀：“她的生命艱辛而又壯麗” 逆境二：請教遭訓(xùn)（1）當(dāng)20歲的夏洛蒂懷著惴惴不安的心情把自己認(rèn)為最好的作品寄給當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的桂冠詩人，希望得到前輩的指導(dǎo)，沒想到的是她收到的卻是——指名讀（2）交流：她當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？（3）自由讀，想一想：信中哪些字眼讓你感到刺心的痛？通過你的朗讀來體現(xiàn)。（4）我們不能責(zé)備桂冠詩人騷塞，因?yàn)樗皇钦\實(shí)地說出了自己的想法。騷塞的想法正是當(dāng)時(shí)英國社會(huì)中人們的普遍想法，騷塞的偏見正是當(dāng)時(shí)的英國社會(huì)給婦女的偏見?；氐皆蹅冎袊?，不也是如此嗎，在詩歌發(fā)展史上，女性能流芳千史的沒有幾個(gè)！也正因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)的偏見。想
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