【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 令人難受。,同學(xué)們相互作了自我批評(píng)。,我迅速地答卷和交卷。，李林答得對(duì)答如流。，行人絡(luò)繹不絕。，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。，我們班取得了可喜的成就。、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。，而且進(jìn)步很快。，她經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲和快樂(lè)的舞蹈。、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。，我校開(kāi)展了“學(xué)習(xí)賴寧愛(ài)集體”的熱潮。，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。，他就堅(jiān)持鍛煉身體。，同學(xué)們有秩序地蜂擁而出。，步伐非常迅速。，隊(duì)員們提出“勝不驕，敗不餒”。，我們要經(jīng)得起考察。，聚精會(huì)神地聽(tīng)孫爺爺講故事。，扣人心弦?！兑灰沟墓ぷ鳌?，更加熱愛(ài)偉大的周總理。，弟弟就會(huì)寫(xiě)字和唐詩(shī)了。，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，游擊隊(duì)挖了不計(jì)其數(shù)的一條通道。，難過(guò)得流下了傷心的眼淚。，我們總是按時(shí)到校。，班主任就同班委研究，決定對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一次教育。，昨天的活動(dòng)是愉快的一天。，莫高窟中精美的壁畫(huà)就是僅有的一個(gè)。，一點(diǎn)也不武斷。，一朵朵鮮花。，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。，健康就有了保證。病句練習(xí)題答案。，給我留下了深刻的印象。，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。，使我們懂得了許多道理，寒風(fēng)拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。，也同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。11.《草原》的作者是老舍。，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高。，是可恥的。，可以豐富我們的知識(shí)?！缎W(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》和《中國(guó)少年報(bào)》。21．聽(tīng)了報(bào)告，我受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了金黃色地毯。23．我忍不住笑了出來(lái)。24．我經(jīng)?？吹叫∶髟谠珏憻挕?5．少先隊(duì)員要發(fā)楊革命傳統(tǒng)。26．因?yàn)槔仙釔?ài)花，所以養(yǎng)了許多花。27．夏天的小興安嶺是個(gè)美麗的地方。28．我昨天看了電影《閃閃的紅星》。29．小明喊我出去玩。30．?huà)寢屬I(mǎi)了水果，還有巧克力。、杭州是我國(guó)江南旅游勝地。，三年級(jí)一班全體同學(xué)看電影。。，同學(xué)們表演了許多精彩的節(jié)目。，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。，我們?nèi)w同學(xué)都要到野外去游玩。，我忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。：“怎么又做錯(cuò)了？”。，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。，不僅能承受巨大的重量，還有許多奇妙的用處。，要防止發(fā)生事故?！皠趧?dòng)模范”的模范。，主持修筑京張鐵路。，改進(jìn)了就好。，同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故事的深刻含義。，其中有鉛筆、筆記本、橡皮和水彩筆。,我們的生活水平有了很大的提高,。，讓他不要再把過(guò)去的事放在心上了。，班上其他同學(xué)都來(lái)了。，我懂得了許多做人的道理。，就能改正自已的缺點(diǎn)。，恩格斯熱情地幫助馬克思。，我就看見(jiàn)一座教學(xué)樓，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣讀書(shū)聲。（3）班的兩個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽同時(shí)獲得了一等獎(jiǎng)。，必須充分 發(fā)揮班干部的作用。，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。。，是可恥的。，同學(xué)們終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。，所以成績(jī)優(yōu)良。，下午她請(qǐng)了半天假。，只有小花在做作業(yè)。，小明第一個(gè)發(fā)言。，大街小巷張貼了許多新的標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)。，美麗極了。，小俊來(lái)叫我上學(xué)了。，我們不約而同地笑了。，同學(xué)們快樂(lè)地在操場(chǎng)上玩耍。，還有一項(xiàng)沒(méi)做。，我注意了字的筆順、筆畫(huà)，錯(cuò)別字。，眼看就要大雨傾盆。、講衛(wèi)生的習(xí)慣。，我們愛(ài)戴周爺爺。,長(zhǎng)城是唯一的一處。,令人難受。,同學(xué)們相互作了批評(píng)。,我迅速地答卷。，李林對(duì)答如流。，行人絡(luò)繹不絕。，用甜美的乳汁，哺育著故鄉(xiāng)的兒女。，我們班取得了可喜的成績(jī)。 或：，所以進(jìn)步很快。，她經(jīng)常幫助他復(fù)習(xí)功課。，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲和跳起了快樂(lè)的舞蹈。、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。，我校開(kāi)展了“學(xué)習(xí)賴寧愛(ài)集體”的活動(dòng)。151滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛（有月光就不可能看到星星）。，但是他堅(jiān)持鍛煉身體。:我國(guó)有世界上獨(dú)一無(wú)二的萬(wàn)里長(zhǎng)城。，同學(xué)們蜂擁而出。，步伐非常迅速。，隊(duì)員們提出“勝不驕，敗不餒”的口號(hào)。，我們要經(jīng)得起考驗(yàn)。，內(nèi)容扣人心弦?！兑灰沟墓ぷ鳌?，使我們更加熱愛(ài)偉大的周總理。，弟弟就會(huì)寫(xiě)字和背唐詩(shī)了。，同學(xué)們逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，游擊隊(duì)挖了不計(jì)其數(shù)的通道。，難過(guò)得流下了眼淚。，我們還是按時(shí)到校。，班主任就同班委研究，決定對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一次教育。，昨天是愉快的一天。，莫高窟中精美的壁畫(huà)就是其中的一個(gè)。，一點(diǎn)也不果斷。，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?80大家都講衛(wèi)生，健康就 有了保障。第四篇：病句修改方法及練習(xí)病句修改方法及練習(xí)一、定義：所謂病句，就是有毛病的句子。凡是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語(yǔ)法錯(cuò)誤，后者叫邏輯錯(cuò)誤。二、辨析及修改病句的基本方法：（1）語(yǔ)感法辨析句子正誤，首先得認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。（2）緊縮法找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語(yǔ)）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。（3）分解法理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。（4）聚焦法對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，先檢查有無(wú)濫用、錯(cuò)用、或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理。修改修改病句的方法有增、刪、調(diào)、換，即增加字詞、刪去多余字詞、調(diào)整字詞順序、更換字詞。無(wú)論用那種方法，修改病句都要遵循兩條原則．．：一是保留原句基本意思不變，二是多就少改。三、病句類型：（一）成分殘缺或贅余成分殘缺（1）濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺☆通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的水平有了極大的提高。☆從上述有目共睹的事實(shí)中，證明了黨的方針政策是從群眾中來(lái)的。（2）謂語(yǔ)殘缺☆最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查行動(dòng)，要在這個(gè)行動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作?！钆f社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽、穿不暖的生活?！钊熒诶卒h精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春筍似的涌現(xiàn)出來(lái)。（3）賓語(yǔ)殘缺☆校黨委討論了發(fā)動(dòng)全體師生開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)?！钗覀円M一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。（4）必要的修飾語(yǔ)殘缺☆要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須付出勞動(dòng)?！钤谶@次全校乒乓球單打比賽中，張強(qiáng)和李麗奪得了男女冠軍。（5）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺☆新加坡的竹節(jié)蟲(chóng)不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一枝樹(shù)枝?！钸@次學(xué)術(shù)會(huì)，時(shí)間并不長(zhǎng)，收獲很大?！罴词鼓阒v得再好，我們不聽(tīng)?！罴掖髽I(yè)大，也要節(jié)省不必要的開(kāi)支和浪費(fèi)。成分贅余（1）主語(yǔ)多余☆老舍的寫(xiě)作風(fēng)格總是和人民同甘共苦、風(fēng)雨同舟的。（2）謂語(yǔ)多余☆上次從你院借來(lái)的講義，正在進(jìn)行打印，上課前可以發(fā)到學(xué)生手中?！罨@球場(chǎng)上十位隊(duì)員正在激烈地打比賽。（3）賓語(yǔ)多余☆我國(guó)著名史學(xué)家司馬遷以畢生的精力完成了《史記》的編寫(xiě)?！罱裉?，我到揚(yáng)州瘦西湖的地方，游覽了白塔、釣魚(yú)臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。（4）定語(yǔ)多余☆全面推行素質(zhì)教育，是當(dāng)前教育的當(dāng)務(wù)之急。（5）狀語(yǔ)多余☆雪蓮牌襯衫，無(wú)論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國(guó)一流?！钗以谛睦镉芍缘馗兄x這些人。☆漫山遍野到處都是水果：梨呀、蘋(píng)果、柿子??（6）補(bǔ)語(yǔ)多余☆為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，不得不略加修改一些?！钗覀円谒枷肷献杂X(jué)地抵制不良的壞風(fēng)氣。（7）可有可無(wú)☆不知不覺(jué)就走了十里路左右的距離?！罡赣H逝世離現(xiàn)在已整整九年了。（8）誤用“的”字☆出人意料的是，今年三月，物價(jià)的下跌，后來(lái)慢慢地穩(wěn)定了?！钣捎跉v代**和氣候的潮濕，幾乎所有當(dāng)時(shí)的繪畫(huà)遭到毀滅。（二）搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)主要表現(xiàn)為謂語(yǔ)不能陳述主語(yǔ)，有時(shí)主語(yǔ)或謂語(yǔ)由并列短語(yǔ)充當(dāng)，其中一部分不搭配?！钏磕甑陌l(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送?！钌成车睦寺暫豌y光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫(huà)面?！钋嗄陮W(xué)生（時(shí)期）是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，形成人生觀、世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們必須對(duì)他們?nèi)骊P(guān)心和嚴(yán)格要求?！顢[在翻譯工作者面前的任務(wù)就是如何提高翻譯質(zhì)量的問(wèn)題了?！钋锾斓谋本┦亲蠲赖募竟?jié)?！钤诠枮I、沈陽(yáng)兩地舉辦的日本電影周（上映的）以及在我國(guó)其它省市陸續(xù)上映的五部日本影片，是這幾年來(lái)日本影片中具有獨(dú)特風(fēng)格和民族特色的作品。動(dòng)賓搭配不當(dāng)動(dòng)詞和賓語(yǔ)要在意思上和語(yǔ)法上搭配，常見(jiàn)錯(cuò)誤是：當(dāng)動(dòng)詞帶兩個(gè)以上賓語(yǔ)時(shí)，后面的賓語(yǔ)與動(dòng)詞不搭配?！钊绻恢匾暰W(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會(huì)秩序，損害改革發(fā)展的大局?！钐K聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾?柯察金的英雄事跡?！钔瑢W(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽(tīng)著這位見(jiàn)義勇為的英雄的報(bào)告?！钭罱瑵?jì)南推行文明服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)忌語(yǔ)，此舉受到了廣大市民的歡迎?！钅憧梢栽谝蛱鼐W(wǎng)上閱讀到以前無(wú)緣見(jiàn)到的珍貴文件、書(shū)籍、錄音和影像資料?！罱夥跑姸啻螕岆U(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)（1）定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)☆自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來(lái)。（2）狀語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)☆我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見(jiàn)?！钅彻S以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)。（3）補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)☆同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。一面與兩面搭配不當(dāng)☆做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入?！钏嚾藗冞^(guò)去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)☆只有好好聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能大幅度提高。☆想象不但對(duì)于詩(shī)人的創(chuàng)作是一種必要，對(duì)于讀者的欣賞也是一種必要。☆既然你來(lái)了，我也該走了。（三）語(yǔ)序不當(dāng)定語(yǔ)位置不當(dāng)1．定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒☆我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。2．把定語(yǔ)放在狀語(yǔ)的位置上☆廣大青年表現(xiàn)出無(wú)比的進(jìn)行改革的熱情。3．兩個(gè)定語(yǔ)先后語(yǔ)序不當(dāng)☆這次展覽會(huì)展出了幾千年前剛出土的文物。狀語(yǔ)位置不當(dāng)1．把狀語(yǔ)放在定語(yǔ)的位置上☆老師嘨課堂上應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的充分的作用。2．兩個(gè)狀語(yǔ)前后位置顛倒☆我們順利地按照高老頭畫(huà)的那張簡(jiǎn)圖找到了傳說(shuō)中的那位神獵手?！罾顝?qiáng)把張卓不放在眼里。多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)多項(xiàng)定語(yǔ)的一般順序：范圍＋數(shù)量＋動(dòng)性＋形性＋名性＋中心詞1．表領(lǐng)屬性的或時(shí)間處所的2．指稱或數(shù)量的短語(yǔ)3．動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)4．形容詞或形容詞短語(yǔ)5．名詞或名詞短語(yǔ)6．帶“的”的短語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)前面☆國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練?領(lǐng)屬性數(shù)量動(dòng)詞性短語(yǔ)形容詞名詞多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)多項(xiàng)狀語(yǔ)的一般次序：1．表目的或原因的介賓短語(yǔ)2．表時(shí)間或處所的3．表范圍的4．表情態(tài)或程度的5．表對(duì)象的介賓短語(yǔ)☆許多老師//昨天在休息室里都熱情地同他交談?時(shí)間處所范圍情態(tài)對(duì)象☆第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。虛詞位置不當(dāng)1．副詞“不”的位置不當(dāng)☆我們?nèi)绻炎约簢?guó)內(nèi)的事情不努力搞好，那么在國(guó)際上就很難有發(fā)言權(quán)了。☆如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。2．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)：復(fù)句中的分句主語(yǔ)一致時(shí)，主語(yǔ)應(yīng)在全句之首；主語(yǔ)不一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)前邊?！畈坏煤脤W(xué)習(xí)，而且還幫助其它同學(xué)。☆他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。主客顛倒☆在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的?！顢?shù)學(xué)對(duì)于我不感興趣。關(guān)于：組成的介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)時(shí)，只能用在句子開(kāi)頭（在句中作定語(yǔ)）；對(duì)于：組成的介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)時(shí)，用于句首句中都可以?！畲猴L(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹(shù)技搖曳著，月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲。補(bǔ)充：典型病句的修改： 三個(gè)出版社的編輯一個(gè)人是否成才，努力學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，使我完成