小學(xué)畢業(yè)生整班移交制度最終版(編輯修改稿)
2024-11-15 13:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育觀念，改革教學(xué)模式和教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，全面貫徹素質(zhì)教育，使學(xué)生聽得懂、學(xué)得會、留得住。豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)校吸引力和凝聚力。學(xué)校、班主任、家長要密切配合，關(guān)心子女的思想、生活和學(xué)習(xí)情況，及時了解和幫助解決子女遇到 的實際困難，配合學(xué)校做好對子女的教育工作，主動開展家校聯(lián)系活動，防止和糾正子女的不良行為，共同培養(yǎng)教育好學(xué)生。必須充分認(rèn)識實行九年義務(wù)教育是貫徹《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，輟學(xué)是一種違法行為，九年 義務(wù)教育具有強(qiáng)制的性質(zhì)，讓孩子完成九年義務(wù)教育，是每位家長義不容辭的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。對學(xué)生因?qū)W習(xí)困難，學(xué)?？蔁o償給予補(bǔ)習(xí)功課；對家庭困難，學(xué)校減免學(xué)雜費等予以經(jīng)濟(jì)方面的資助。耐心細(xì)致做好學(xué)生的工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想波動，產(chǎn)生輟學(xué)念頭，及時做好耐心細(xì)致的思想工作，有效防止其輟學(xué)。對輟學(xué)學(xué)生經(jīng)多次努力仍不無效而輟學(xué)，由學(xué)生家長負(fù)責(zé)，由政府采取措施。確保學(xué)生順利完成義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校：禹謨鎮(zhèn)協(xié)興小學(xué) 班 級：班主任 ：（簽字）學(xué) 生：（簽字）家 長：（簽字）2017年6月13日第四篇：團(tuán)結(jié)小學(xué)整班移交工作方案團(tuán)結(jié)小學(xué)畢業(yè)班整班移交工作實施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作，提高義務(wù)教育普及程度，鞏固“兩基”成果，根據(jù)區(qū)關(guān)于小學(xué)畢業(yè)生整班移交進(jìn)入初中就讀的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校的實際特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》，堅持“綜合治理、齊抓共管、標(biāo)本兼治、治本為主”的“控輟保學(xué)”工作方針，通過學(xué)校與村（居）委會的通力合作，積極爭取社會、家長的支持，確保適齡兒童少年按時入學(xué)，順利完成九年義務(wù)教育。二、工作目標(biāo)每年7月將小學(xué)畢業(yè)生全部移交初中就讀，使按時畢業(yè)、升學(xué)率達(dá)100%。三、主要工作職責(zé)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實一把手負(fù)責(zé)制，成立畢業(yè)班整體移交工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂責(zé)任書，爭取把此項工作落到實處。組 長：張麗（校長）副組長：彭秀（教務(wù)主任）成 員：徐玉婷趙康麗羅朝成（畢業(yè)班班主任、科任教師）認(rèn)真落實“控輟保學(xué)”工作。各班主任和科任教師要切實擔(dān)負(fù)起“控輟保學(xué)”工作的實施，班主任要認(rèn)真分析、研究和解決學(xué)生因“貧困、厭學(xué)”而導(dǎo)致流失的問題，切實做好學(xué)生的思想工作，積極探索控制學(xué)生輟學(xué)的有效方法和途徑。學(xué)校教務(wù)處要認(rèn)真履行工作職責(zé)，依法監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)教師的“控輟保學(xué)”工作。四、規(guī)范整體
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