小學信息技術(shù)社團活動計劃(電子相冊制作)(編輯修改稿)
2024-11-15 13:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。教 師：張 巖2012年4月19日第三篇：小學五年級信息技術(shù)制作電子相冊說課稿關(guān)于《制作電子相冊》的說課稿教師：張巖尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：下午好！我說課的題目是《制作電子相冊》。一說教材《制作電子相冊》是北京師范大學出版社出版的小學信息技術(shù)五年紀的內(nèi)容，它主要講述了使用ACDSee軟件的圖片編輯功能制作相冊的封面和封底，使用ACDSee軟件的“幻燈片功能”制作電子相冊的過程。教學目標：根據(jù)教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析，考慮到學生已有的認知結(jié)構(gòu)心理特征，我制定如下教學目標：知識與技能：會使用ACDSee軟件的編輯功能制作電子相冊的封面和封底。會使用ACDSee軟件的“幻燈片”功能制作電子相冊。情感目標：培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情 教學重點：識記相冊制作的主要步驟。教學難點：制作一個電子相冊。教學方法：教室演示操作過程，學生動手為主相互合作完成任務。教具準備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子相冊素材二、說教學方法說教法本課主要采用“任務驅(qū)動法、分層教學法”這兩種教學方法。說學法本課教給學生的學法是“分析問題—解決問題”。故此本課教學過程中，讓學生帶著學習任務通過自主學習、課堂討論、相互合作等方式，使學生在完成任務的過程中不知不覺實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。三、說媒體應用在本課中我主要采用多媒體課件和計算機房四、說教學過程根據(jù)本課教學內(nèi)容及信息技術(shù)課程學科特點，結(jié)合五年級學生的實際認知水平和生活情感，我設(shè)計了如下教學流程：（一）談話、視頻導入（二）任務驅(qū)動，教師演示明確學習任務之后，這時就應大膽的讓學生在實踐中摸索、獲取新知。讓學生帶著問題，通過自己的學習、研究掌握本課的教學重點，在這學習過程中學生不能理解的難點。（三）練習操作，師巡視指導給學生發(fā)布相應的學習任務，學生在明確了教學任務，掌握了一定的技能之后，就有一種躍躍欲試的欲望，這時教師應把握時機讓學生利用所學到的知識技能來創(chuàng)作電子相冊，學生練習的同時教師巡回指導，及時掌握學生的學習情況。（分層教學）（四）作品展示最后讓學的好的學生通過教師端系統(tǒng)展示自己的作品，這樣可以讓那些學習能力差的同學及時的學到新知識，不至于掉隊。（五）探索性總結(jié)在這一階段，教師采用“這節(jié)課，我學會了什么”、“通過這堂課的學習，我會做什么了”這樣的形式來讓學生總結(jié)，學生一邊說教師一邊糾正或提示學生，并且顯示相應的內(nèi)容以課件形式展示出來。為了檢驗和促進每個學生達到預期的目標，發(fā)現(xiàn)教學中的問題，對學生的學習效果進行總結(jié)是必須的，也是有效地。目的在于加深學生對知識的記憶、理解，使知識成為一個體系。第四篇：小學信息技術(shù)四下《制作電子相冊》教學設(shè)計小學信息技術(shù)四年級下冊第二單元第5課教學設(shè)計第5課一舉一動——創(chuàng)建電子相冊新蒲新區(qū)第三十八小學 張培進【課題】創(chuàng)建電子相冊【授課者】新蒲新區(qū)第三十八小學 張培進 【課時安排】1課時 【教材分析】本節(jié)是清華大學出版社信息技術(shù)教材四年級第2單元第5課創(chuàng)建電子相冊的內(nèi)容。學生學會PPT的播放演示文稿，更好的表達主題思想。本節(jié)是本章的重點，結(jié)合學生實際自行設(shè)計，能用PPT制作電子相冊?！緦W情分析】四年級學生掌握了部分計算機基礎(chǔ)知識和基本技能，學習了PowerPoint部分知識，學會了創(chuàng)建演示文稿和播放演示文稿。學生掌握了“插入”工具的方法時，可以在演示文稿中進行操作?！驹O(shè)計思路】激發(fā)學生興趣，演示操作，通過任務驅(qū)動，完成教學目標?！窘虒W目標】 知識與技能: 認識軟件PowerPoint的工作環(huán)境；能用PowerPoint軟件制作一個簡單的電子相冊。過程與方法：通過提示卡與實踐操作使得學生掌握電子相冊的制作。學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題自主探索解決問題等一系列探究過程，引導學生對作品進行合理的修改。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生自主設(shè)計的能力，使學生感受成功的喜悅心情?！窘虒W重點】：PowerPoint軟件制件電子相冊的方法并進行合理修改?！窘虒W難點】： 在PowerPoint中插入圖片、跨幻燈片播放音樂的方法?！窘虒W法設(shè)計】演示法、任務驅(qū)動法、啟發(fā)教學法、問題解決法。小學信息技術(shù)四年級下冊第二單元第5課教學設(shè)計【教
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