小學(xué)信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃(電子相冊(cè)制作)(編輯修改稿)
2025-11-15 13:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。教 師：張 巖2012年4月19日第三篇：小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)制作電子相冊(cè)說(shuō)課稿關(guān)于《制作電子相冊(cè)》的說(shuō)課稿教師：張巖尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：下午好！我說(shuō)課的題目是《制作電子相冊(cè)》。一說(shuō)教材《制作電子相冊(cè)》是北京師范大學(xué)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)五年紀(jì)的內(nèi)容，它主要講述了使用ACDSee軟件的圖片編輯功能制作相冊(cè)的封面和封底，使用ACDSee軟件的“幻燈片功能”制作電子相冊(cè)的過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征，我制定如下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：會(huì)使用ACDSee軟件的編輯功能制作電子相冊(cè)的封面和封底。會(huì)使用ACDSee軟件的“幻燈片”功能制作電子相冊(cè)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記相冊(cè)制作的主要步驟。教學(xué)難點(diǎn)：制作一個(gè)電子相冊(cè)。教學(xué)方法：教室演示操作過(guò)程，學(xué)生動(dòng)手為主相互合作完成任務(wù)。教具準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子相冊(cè)素材二、說(shuō)教學(xué)方法說(shuō)教法本課主要采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分層教學(xué)法”這兩種教學(xué)方法。說(shuō)學(xué)法本課教給學(xué)生的學(xué)法是“分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”。故此本課教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)任務(wù)通過(guò)自主學(xué)習(xí)、課堂討論、相互合作等方式，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中不知不覺實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移和融合。三、說(shuō)媒體應(yīng)用在本課中我主要采用多媒體課件和計(jì)算機(jī)房四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容及信息技術(shù)課程學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和生活情感，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)流程：（一）談話、視頻導(dǎo)入（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，教師演示明確學(xué)習(xí)任務(wù)之后，這時(shí)就應(yīng)大膽的讓學(xué)生在實(shí)踐中摸索、獲取新知。讓學(xué)生帶著問(wèn)題，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、研究掌握本課的教學(xué)重點(diǎn)，在這學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生不能理解的難點(diǎn)。（三）練習(xí)操作，師巡視指導(dǎo)給學(xué)生發(fā)布相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生在明確了教學(xué)任務(wù)，掌握了一定的技能之后，就有一種躍躍欲試的欲望，這時(shí)教師應(yīng)把握時(shí)機(jī)讓學(xué)生利用所學(xué)到的知識(shí)技能來(lái)創(chuàng)作電子相冊(cè)，學(xué)生練習(xí)的同時(shí)教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。（分層教學(xué)）（四）作品展示最后讓學(xué)的好的學(xué)生通過(guò)教師端系統(tǒng)展示自己的作品，這樣可以讓那些學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)及時(shí)的學(xué)到新知識(shí)，不至于掉隊(duì)。（五）探索性總結(jié)在這一階段，教師采用“這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了什么”、“通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我會(huì)做什么了”這樣的形式來(lái)讓學(xué)生總結(jié)，學(xué)生一邊說(shuō)教師一邊糾正或提示學(xué)生，并且顯示相應(yīng)的內(nèi)容以課件形式展示出來(lái)。為了檢驗(yàn)和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)是必須的，也是有效地。目的在于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶、理解，使知識(shí)成為一個(gè)體系。第四篇：小學(xué)信息技術(shù)四下《制作電子相冊(cè)》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課教學(xué)設(shè)計(jì)第5課一舉一動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)建電子相冊(cè)新蒲新區(qū)第三十八小學(xué) 張培進(jìn)【課題】創(chuàng)建電子相冊(cè)【授課者】新蒲新區(qū)第三十八小學(xué) 張培進(jìn) 【課時(shí)安排】1課時(shí) 【教材分析】本節(jié)是清華大學(xué)出版社信息技術(shù)教材四年級(jí)第2單元第5課創(chuàng)建電子相冊(cè)的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)會(huì)PPT的播放演示文稿，更好的表達(dá)主題思想。本節(jié)是本章的重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際自行設(shè)計(jì)，能用PPT制作電子相冊(cè)?！緦W(xué)情分析】四年級(jí)學(xué)生掌握了部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)習(xí)了PowerPoint部分知識(shí)，學(xué)會(huì)了創(chuàng)建演示文稿和播放演示文稿。學(xué)生掌握了“插入”工具的方法時(shí)，可以在演示文稿中進(jìn)行操作?！驹O(shè)計(jì)思路】激發(fā)學(xué)生興趣，演示操作，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能: 認(rèn)識(shí)軟件PowerPoint的工作環(huán)境；能用PowerPoint軟件制作一個(gè)簡(jiǎn)單的電子相冊(cè)。過(guò)程與方法：通過(guò)提示卡與實(shí)踐操作使得學(xué)生掌握電子相冊(cè)的制作。學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自主探索解決問(wèn)題等一系列探究過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行合理的修改。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計(jì)的能力，使學(xué)生感受成功的喜悅心情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：PowerPoint軟件制件電子相冊(cè)的方法并進(jìn)行合理修改?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】： 在PowerPoint中插入圖片、跨幻燈片播放音樂(lè)的方法。【教學(xué)法設(shè)計(jì)】演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、啟發(fā)教學(xué)法、問(wèn)題解決法。小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課教學(xué)設(shè)計(jì)【教
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