【文章內(nèi)容簡介】 大家都是學(xué)生，以前從來沒有真正開發(fā)過一個項目，其他學(xué)校的同學(xué)就算他們以前有學(xué)過Java，他們的工作量也是很大的，所以我們還是硬著頭皮做了下來。在整個編碼的過程中，很感謝實習(xí)老師對我們的幫助。我們有很多問題都不懂，一直不停地向老師提問題，老師都一一耐心地為我們講解，從前臺到后臺，以及如何與數(shù)據(jù)庫和服務(wù)器連接，這些雖然之前在學(xué)校也有過類似的操作，但是沒有這樣系統(tǒng)地完整地進行過操作，所以這次對我們來說真的是一個嚴(yán)峻的考驗。老師看我們在這方面不是很清楚，就把我們分成兩個組，一個組一個組地進行了演示和講解，又讓我們自己進行了練習(xí)。2012年02月01日~02月05日今天是編碼的最后一天，我們都比較早的到了辦公室，對編碼進行最后的沖刺。但是主要還是那個同學(xué)寫，我們幫著看一下哪些地方有欠缺和不太完善的地方，給他提出來，進行進一步的修改。我們組每兩個人負(fù)責(zé)一個模塊的頁面設(shè)計，這要用到頁面設(shè)計軟件Dreamweaver，在學(xué)校里有學(xué)過這個軟件，但也只是一些皮毛而已，不太熟練。所以在今天下午我和我的搭檔就開始了我們負(fù)責(zé)的模塊——自動生成考號這個模塊的頁面設(shè)計。由于他是男生，對這些比較熟悉和感興趣，所以我就向他請教了好多，重新學(xué)習(xí)了Dreamweaver。在學(xué)習(xí)過程中，才發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校的過程中，很多知識都是只懂皮毛，沒有一項特別擅長的，也深深體會到以后的學(xué)習(xí)方法必須改進。經(jīng)過一下午的研究，我們差不過弄出了一個還不算太差的頁面。等那個同學(xué)的編碼也差不多完成的時候，我們把各自做的頁面進行了集成，經(jīng)過大家共同的努力，終于弄出了完整的行政執(zhí)法人員的考試系統(tǒng)。2012年02月05日~02月10日今天的主要任務(wù)是進行測試，軟件測試是為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程，它是根據(jù)程序開發(fā)階段的規(guī)格說明及程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)而精心設(shè)計的一批測試用例（輸入數(shù)據(jù)及其預(yù)期結(jié)果的集合），并利用這些測試用例去運行程序，以發(fā)現(xiàn)錯誤的過程。測試的流程主要是制定測試計劃（編寫測試計劃）——設(shè)計測試（編寫測試用例）——執(zhí)行單元測試（產(chǎn)生單元測試通知單、單元測試日志）——執(zhí)行集成測試（產(chǎn)生集成測試通知單、集成測試日志）——執(zhí)行系統(tǒng)測試（產(chǎn)生系統(tǒng)測試通知單、系統(tǒng)測試日志）——評估測試（編寫測試分析報告）。當(dāng)然這些工作是貫穿于整個項目開發(fā)過程中的，今天主要是進行系統(tǒng)測試和評估測試。同時整個開發(fā)過程中我們SQA小組也協(xié)同項目經(jīng)理對各個方面進行了質(zhì)量評審。從各個方面對不同的工件進行了評審，其中大部分通過了，不可避免地其中也有一些問題，但是我們采取了相應(yīng)的糾正措施，保證了各個工件的質(zhì)量。最后，各個部門都開始準(zhǔn)備自己要上交的相關(guān)報告。2012年02月12日今天是實習(xí)的最后一天，上午我們進行結(jié)項，對整個項目還欠缺沒有完成的工作進行了結(jié)，基本上大家都在寫自己要上交的報告。由于我們SQA小組的內(nèi)容不是很多，所以在完成了自己所要交的報告之后，協(xié)助項目經(jīng)理提交了項目開發(fā)總結(jié)報告。在經(jīng)過對各小組所提交的報告進行集成之后，完成了項目開發(fā)總結(jié)報告的編寫。下午老師對我們兩個小組的成果進行了評審。首先是我們組，由項目經(jīng)理先簡單的對整個項目做一個介紹，然后就他所負(fù)責(zé)的項目開發(fā)計劃進行了講解和說明。一開始大家都比較緊張，后來老師很幽默地說沒什么的，又不是考試。經(jīng)過老師的鼓勵，大家也都放松了下來，接著各個部門對自己的工作也都一一進行了匯報。最后老師進行了總結(jié)發(fā)言，對我們的工作給予了高度的肯定，老師說雖然存在不足，但是從我們的專業(yè)性質(zhì)以及我們完成的情況來說已經(jīng)很不錯了。整個實習(xí)活動就在我們的掌聲中結(jié)束了。實習(xí)體會：在這短短的三個月里，我學(xué)到了很多東西，包括專業(yè)技能、團隊精神、企業(yè)文化等諸多方面。其中感觸最深的一點就是將來走上工作崗位和在學(xué)校學(xué)習(xí)真的有很多有不一樣的地方。接下來就上面提到的幾個方面簡單說一下我自己的感受。首先，在專業(yè)技能方面，由于這次實習(xí)根據(jù)公司的安排我們研究軟件開發(fā)這一塊，由于在學(xué)校時和軟件相關(guān)的課程我們只學(xué)過軟件工程和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，編程語言只學(xué)過C和C++，而這次實習(xí)是要求我們用C語言完成一個項目的開發(fā)，所以這次實習(xí)對我們來說難度是比較大的。但在實習(xí)的前幾天，經(jīng)過實習(xí)老師給我們把整個知識體系整理一遍以后，基本上搞清了軟件開發(fā)的整個程序，并把欠缺的知識進行了補充，也基本上可以進行項目開發(fā)了。在開發(fā)過程中，同學(xué)們互相合作，有不懂的地方及時向老師請教，最終在預(yù)定的時間完成了老師要求的部分。所以，熟練的專業(yè)技能是一個公司生存和發(fā)展的資本。其次，在團隊合作方面，這次實習(xí)讓我重新認(rèn)識了什么是團隊合作。以前在學(xué)校也經(jīng)常做一些分組的實驗，每次大家都是把期望都寄托在比較擅長的同學(xué)身上，然后草草收場。但這次在成都實習(xí)不一樣，我們十幾個人完成一個系統(tǒng)，大家各有分工，每個人都扮演不同的角色。在整個開發(fā)過程中，大家都做好自己分內(nèi)的事，然后不懂的地方全組人員在一起討論，最終把問題解決。雖然在期間也有相互摩擦的地方，由于進度的安排，或者是事先沒有協(xié)商好，可能導(dǎo)致一些問題的發(fā)生，就比如在實習(xí)的最后幾天，測試組的同學(xué)急于測試，而開發(fā)組的編碼任務(wù)還沒有完全結(jié)束，測試組的同學(xué)在測試某一個單元的時候不小心破壞了數(shù)據(jù)庫，但是大家互相諒解了，最終完成了全部工作。一個團隊的成績怎么樣，要看這個團隊的成員合作得怎么樣，而不是個人表現(xiàn)?？傊?，在這次實訓(xùn)中我還是學(xué)到了不少東西，而且讓自己發(fā)現(xiàn)了在平時學(xué)習(xí)中存在的不足之處：學(xué)任何東西都應(yīng)該認(rèn)真研究，否則一知半解還不如不學(xué)；另外要注重把平時所學(xué)和實際相聯(lián)系。第二篇：實訓(xùn)體會實訓(xùn)總結(jié)這次在尚學(xué)堂的實訓(xùn)，李老師講了前臺設(shè)計，后臺開發(fā)，還有數(shù)據(jù)庫，所講的知識，除了課本上有的，還包括很多課本上沒有而對我們又非常實用的東西，不僅如此，也讓我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了許多關(guān)于職業(yè)生涯的專業(yè)知識，而且還讓我深深體會到一個團隊中各成員