【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大家都是學(xué)生，以前從來(lái)沒(méi)有真正開(kāi)發(fā)過(guò)一個(gè)項(xiàng)目，其他學(xué)校的同學(xué)就算他們以前有學(xué)過(guò)Java，他們的工作量也是很大的，所以我們還是硬著頭皮做了下來(lái)。在整個(gè)編碼的過(guò)程中，很感謝實(shí)習(xí)老師對(duì)我們的幫助。我們有很多問(wèn)題都不懂，一直不停地向老師提問(wèn)題，老師都一一耐心地為我們講解，從前臺(tái)到后臺(tái)，以及如何與數(shù)據(jù)庫(kù)和服務(wù)器連接，這些雖然之前在學(xué)校也有過(guò)類似的操作，但是沒(méi)有這樣系統(tǒng)地完整地進(jìn)行過(guò)操作，所以這次對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。老師看我們?cè)谶@方面不是很清楚，就把我們分成兩個(gè)組，一個(gè)組一個(gè)組地進(jìn)行了演示和講解，又讓我們自己進(jìn)行了練習(xí)。2012年02月01日~02月05日今天是編碼的最后一天，我們都比較早的到了辦公室，對(duì)編碼進(jìn)行最后的沖刺。但是主要還是那個(gè)同學(xué)寫，我們幫著看一下哪些地方有欠缺和不太完善的地方，給他提出來(lái)，進(jìn)行進(jìn)一步的修改。我們組每?jī)蓚€(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)模塊的頁(yè)面設(shè)計(jì)，這要用到頁(yè)面設(shè)計(jì)軟件Dreamweaver，在學(xué)校里有學(xué)過(guò)這個(gè)軟件，但也只是一些皮毛而已，不太熟練。所以在今天下午我和我的搭檔就開(kāi)始了我們負(fù)責(zé)的模塊——自動(dòng)生成考號(hào)這個(gè)模塊的頁(yè)面設(shè)計(jì)。由于他是男生，對(duì)這些比較熟悉和感興趣，所以我就向他請(qǐng)教了好多，重新學(xué)習(xí)了Dreamweaver。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，才發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校的過(guò)程中，很多知識(shí)都是只懂皮毛，沒(méi)有一項(xiàng)特別擅長(zhǎng)的，也深深體會(huì)到以后的學(xué)習(xí)方法必須改進(jìn)。經(jīng)過(guò)一下午的研究，我們差不過(guò)弄出了一個(gè)還不算太差的頁(yè)面。等那個(gè)同學(xué)的編碼也差不多完成的時(shí)候，我們把各自做的頁(yè)面進(jìn)行了集成，經(jīng)過(guò)大家共同的努力，終于弄出了完整的行政執(zhí)法人員的考試系統(tǒng)。2012年02月05日~02月10日今天的主要任務(wù)是進(jìn)行測(cè)試，軟件測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過(guò)程，它是根據(jù)程序開(kāi)發(fā)階段的規(guī)格說(shuō)明及程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)而精心設(shè)計(jì)的一批測(cè)試用例（輸入數(shù)據(jù)及其預(yù)期結(jié)果的集合），并利用這些測(cè)試用例去運(yùn)行程序，以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的過(guò)程。測(cè)試的流程主要是制定測(cè)試計(jì)劃（編寫測(cè)試計(jì)劃）——設(shè)計(jì)測(cè)試（編寫測(cè)試用例）——執(zhí)行單元測(cè)試（產(chǎn)生單元測(cè)試通知單、單元測(cè)試日志）——執(zhí)行集成測(cè)試（產(chǎn)生集成測(cè)試通知單、集成測(cè)試日志）——執(zhí)行系統(tǒng)測(cè)試（產(chǎn)生系統(tǒng)測(cè)試通知單、系統(tǒng)測(cè)試日志）——評(píng)估測(cè)試（編寫測(cè)試分析報(bào)告）。當(dāng)然這些工作是貫穿于整個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中的，今天主要是進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試和評(píng)估測(cè)試。同時(shí)整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中我們SQA小組也協(xié)同項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行了質(zhì)量評(píng)審。從各個(gè)方面對(duì)不同的工件進(jìn)行了評(píng)審，其中大部分通過(guò)了，不可避免地其中也有一些問(wèn)題，但是我們采取了相應(yīng)的糾正措施，保證了各個(gè)工件的質(zhì)量。最后，各個(gè)部門都開(kāi)始準(zhǔn)備自己要上交的相關(guān)報(bào)告。2012年02月12日今天是實(shí)習(xí)的最后一天，上午我們進(jìn)行結(jié)項(xiàng)，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目還欠缺沒(méi)有完成的工作進(jìn)行了結(jié)，基本上大家都在寫自己要上交的報(bào)告。由于我們SQA小組的內(nèi)容不是很多，所以在完成了自己所要交的報(bào)告之后，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理提交了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)總結(jié)報(bào)告。在經(jīng)過(guò)對(duì)各小組所提交的報(bào)告進(jìn)行集成之后，完成了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)總結(jié)報(bào)告的編寫。下午老師對(duì)我們兩個(gè)小組的成果進(jìn)行了評(píng)審。首先是我們組，由項(xiàng)目經(jīng)理先簡(jiǎn)單的對(duì)整個(gè)項(xiàng)目做一個(gè)介紹，然后就他所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃進(jìn)行了講解和說(shuō)明。一開(kāi)始大家都比較緊張，后來(lái)老師很幽默地說(shuō)沒(méi)什么的，又不是考試。經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，大家也都放松了下來(lái)，接著各個(gè)部門對(duì)自己的工作也都一一進(jìn)行了匯報(bào)。最后老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，對(duì)我們的工作給予了高度的肯定，老師說(shuō)雖然存在不足，但是從我們的專業(yè)性質(zhì)以及我們完成的情況來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了。整個(gè)實(shí)習(xí)活動(dòng)就在我們的掌聲中結(jié)束了。實(shí)習(xí)體會(huì)：在這短短的三個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西，包括專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)精神、企業(yè)文化等諸多方面。其中感觸最深的一點(diǎn)就是將來(lái)走上工作崗位和在學(xué)校學(xué)習(xí)真的有很多有不一樣的地方。接下來(lái)就上面提到的幾個(gè)方面簡(jiǎn)單說(shuō)一下我自己的感受。首先，在專業(yè)技能方面，由于這次實(shí)習(xí)根據(jù)公司的安排我們研究軟件開(kāi)發(fā)這一塊，由于在學(xué)校時(shí)和軟件相關(guān)的課程我們只學(xué)過(guò)軟件工程和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，編程語(yǔ)言只學(xué)過(guò)C和C++，而這次實(shí)習(xí)是要求我們用C語(yǔ)言完成一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，所以這次實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)難度是比較大的。但在實(shí)習(xí)的前幾天，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)老師給我們把整個(gè)知識(shí)體系整理一遍以后，基本上搞清了軟件開(kāi)發(fā)的整個(gè)程序，并把欠缺的知識(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充，也基本上可以進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)了。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，同學(xué)們互相合作，有不懂的地方及時(shí)向老師請(qǐng)教，最終在預(yù)定的時(shí)間完成了老師要求的部分。所以，熟練的專業(yè)技能是一個(gè)公司生存和發(fā)展的資本。其次，在團(tuán)隊(duì)合作方面，這次實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)了什么是團(tuán)隊(duì)合作。以前在學(xué)校也經(jīng)常做一些分組的實(shí)驗(yàn)，每次大家都是把期望都寄托在比較擅長(zhǎng)的同學(xué)身上，然后草草收?qǐng)?。但這次在成都實(shí)習(xí)不一樣，我們十幾個(gè)人完成一個(gè)系統(tǒng)，大家各有分工，每個(gè)人都扮演不同的角色。在整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，大家都做好自己分內(nèi)的事，然后不懂的地方全組人員在一起討論，最終把問(wèn)題解決。雖然在期間也有相互摩擦的地方，由于進(jìn)度的安排，或者是事先沒(méi)有協(xié)商好，可能導(dǎo)致一些問(wèn)題的發(fā)生，就比如在實(shí)習(xí)的最后幾天，測(cè)試組的同學(xué)急于測(cè)試，而開(kāi)發(fā)組的編碼任務(wù)還沒(méi)有完全結(jié)束，測(cè)試組的同學(xué)在測(cè)試某一個(gè)單元的時(shí)候不小心破壞了數(shù)據(jù)庫(kù)，但是大家互相諒解了，最終完成了全部工作。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)?cè)趺礃?，要看這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員合作得怎么樣，而不是個(gè)人表現(xiàn)?？傊?，在這次實(shí)訓(xùn)中我還是學(xué)到了不少東西，而且讓自己發(fā)現(xiàn)了在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的不足之處：學(xué)任何東西都應(yīng)該認(rèn)真研究，否則一知半解還不如不學(xué)；另外要注重把平時(shí)所學(xué)和實(shí)際相聯(lián)系。第二篇：實(shí)訓(xùn)體會(huì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)這次在尚學(xué)堂的實(shí)訓(xùn)，李老師講了前臺(tái)設(shè)計(jì)，后臺(tái)開(kāi)發(fā)，還有數(shù)據(jù)庫(kù)，所講的知識(shí)，除了課本上有的，還包括很多課本上沒(méi)有而對(duì)我們又非常實(shí)用的東西，不僅如此，也讓我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了許多關(guān)于職業(yè)生涯的專業(yè)知識(shí)，而且還讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員