學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 13:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任積極主動地進(jìn)行家訪，認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和對學(xué)生的各種教育跟家長聯(lián)系，學(xué)校不定期召開部分家長會議，跟家長共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達(dá)成共識。七、開展多種教育活動我校非常注重班級、團(tuán)隊(duì)活動的開展，期初就要求各班依照學(xué)校的工作計(jì)劃，積極開展好本期要舉行的活動。我校每學(xué)年都舉行《五祖拳健身操》比賽，拔河比賽等。在自查階段中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如：有個別老師對待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視；有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學(xué)實(shí)際；有個別老師在批改作文時不夠仔細(xì)、評語過于簡單等現(xiàn)象?？傊?，一年以來，我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績。但是離上級的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個細(xì)節(jié)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。第四篇：江夏區(qū)東湖路學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理月工作總結(jié)江夏區(qū)東湖路學(xué)?！敖逃虒W(xué)常規(guī)管理月”總結(jié)為嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于2014年“教育教學(xué)常規(guī)管理”相關(guān)工作，我校本著“落實(shí)常規(guī)管理，提高課堂實(shí)效”的原則，繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式研討，結(jié)合區(qū)教育局關(guān)于“教育教學(xué)常規(guī)管理月”活動的指導(dǎo)意見，我們從方案的制定，到活動的安排，到活動過程的管理，到活動的總結(jié)，項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，一點(diǎn)也不馬虎。求真務(wù)實(shí)，做好扎實(shí)工作。一個月，我們忙碌著，也收獲著。學(xué)校以“教學(xué)常規(guī)管理月”活動為契機(jī)，以強(qiáng)化薄弱課程管理，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為抓手，以狠抓教學(xué)改革為突破口，以課內(nèi)比教學(xué)工作為著力點(diǎn)，加強(qiáng)教師教學(xué)方法的引導(dǎo)，不斷促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的穩(wěn)步提升，踐行高效課堂，努力提高課堂教學(xué)效率?，F(xiàn)將活動的情況總結(jié)如下：一、狠抓過程管理，有效落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作。，全面開設(shè)課程，使學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校年初按課程計(jì)劃設(shè)置各年級課程，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)并落實(shí)區(qū)教局關(guān)于課程整合的實(shí)施意見。課時不增不減，無論是國家課程還是地方課程嚴(yán)格落實(shí)，同時注重校本課程開發(fā)。教務(wù)處不定期對教師落實(shí)課程計(jì)劃情況進(jìn)行檢查，規(guī)定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。要求教師按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃上好每節(jié)課。學(xué)生在校時間不超過六小時，認(rèn)真開展學(xué)生陽光一小時活動，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)。，組織教師認(rèn)真組織學(xué)習(xí)區(qū)教育局2014年工作要點(diǎn)，包括課程改革實(shí)施意見、體衛(wèi)藝工作意見、學(xué)科提升工作意見等，嚴(yán)密制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃緊扣區(qū)教育局相關(guān)要點(diǎn)及文件。在教師常規(guī)工作方面，進(jìn)一步落實(shí)《區(qū)教育局質(zhì)量考評細(xì)則》，從“備、教、批、輔、改、析”等多方面規(guī)范教師的言行。在督查與指導(dǎo)方面，我們以教研組為龍頭，參照《區(qū)教育局質(zhì)量考評細(xì)則》，堅(jiān)持教務(wù)處月查，教研組半月查、周查的方式，教務(wù)處月查由學(xué)校蹲年級領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任、副主任組成檢查小組，親自深入教師常規(guī)工作中進(jìn)行督查和指導(dǎo)，教研組半月查由教研組長親自擔(dān)任，周查由教務(wù)主任和備課組長親自擔(dān)任，做到責(zé)任分工到人，不走過場，真正將常規(guī)督導(dǎo)工作落于實(shí)處。每次檢查結(jié)果通過教師大會的形式及時反饋給教師，發(fā)現(xiàn)共性問題及時在全體教師會議上進(jìn)行分析和指導(dǎo)，使教師不斷規(guī)范自己的教學(xué)行為，教學(xué)常規(guī)的實(shí)效性、有效性得到明顯提高，有力地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。我校的新進(jìn)教師和年輕教師較多，在檢查工作中，我們發(fā)現(xiàn)年輕教師的教學(xué)常規(guī)工作存在著“教學(xué)環(huán)節(jié)到位，教學(xué)過程設(shè)計(jì)簡單，練習(xí)設(shè)計(jì)缺乏針對性”等問題，為此，學(xué)校積極采取措施，開展了相對應(yīng)的學(xué)科教研活動，如學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展學(xué)科研討課等活動。同時各教研組長根據(jù)組內(nèi)存在的常規(guī)問題，各備一節(jié)完整的學(xué)科模式課，供各位科任老師學(xué)習(xí)借鑒，進(jìn)一步完善教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格的過程性管理使教師們的教學(xué)常規(guī)
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