【文章內(nèi)容簡介】 革綱要（試行）》的精神以及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“一三三”區(qū)域課改模式內(nèi)涵，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各學(xué)科過程?！　?。其中一人赴山東昌樂二中學(xué)習(xí)，4人赴上海華東師范大學(xué)研修，全體教師到清徐二中學(xué)習(xí)參觀，參加培訓(xùn)的教師回校后均進(jìn)行了認(rèn)真的反思總結(jié)，寫出了心得體會(huì)，并在全校范圍內(nèi)做交流反饋，在此基礎(chǔ)上嘗試了小組合作學(xué)習(xí)模式，目前雖不是很成熟，但有了初步效果，并總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。　　，規(guī)定每周五為我校教研活動(dòng)時(shí)間，以教研組為單位進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組包干，保證每個(gè)教研組的活動(dòng)都有中層領(lǐng)導(dǎo)參加。另外按照區(qū)里的安排，積極參加聯(lián)片大教研活動(dòng)，保證每次活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，所有任課教師參加活動(dòng)，次次活動(dòng)有評(píng)課教師，并承擔(dān)了主辦地理教研活動(dòng)的任務(wù)，教師感覺這樣的活動(dòng)舉辦的特別好，有很大的收獲?！　?，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走樣，確保高質(zhì)量完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù)?！　《?、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益　　。各學(xué)科以改革備課、作業(yè)為主要抓手強(qiáng)化過程管理，精心備課，把備課和考核結(jié)合起來，從而抓住了教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。　　。各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好課改實(shí)踐課、研討課，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。積極發(fā)揮教研組在學(xué)校教學(xué)管理中的作用?！　?，深入師生，教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。繼續(xù)加強(qiáng)教師間的相互聽課，取長補(bǔ)短，并認(rèn)真作好聽課筆記，同時(shí)交流指出不足之處?！　　Ｄ苤匾曁醿?yōu)補(bǔ)差工作，保證輔導(dǎo)時(shí)間，對主要學(xué)科后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，確保大面積提高教學(xué)質(zhì)量。每次考試教導(dǎo)處均有成績分析并及時(shí)開好質(zhì)量分析會(huì)反饋給教師?！　∪?、做好教學(xué)服務(wù)工作，促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展　　，協(xié)助搞好教學(xué)管理。發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的困難，及時(shí)解決，并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。　　，組織全體九年級(jí)任課教師對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。并對學(xué)困生進(jìn)行動(dòng)員，組織學(xué)困生去51中輔導(dǎo)站參加輔導(dǎo)，保證每次有校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，除了保證學(xué)生的安全外，更重要的是要保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在全體師生的共同努力下我校在20xx年中考中畢業(yè)率達(dá)到100%，高中毛入學(xué)率達(dá)到96%，并圓滿完成了保送生任務(wù)，獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的中考進(jìn)步獎(jiǎng)　　”學(xué)科系列活動(dòng)”競賽中，我校榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)，并有一名同學(xué)獲個(gè)人二等獎(jiǎng)，一名同學(xué)獲個(gè)人三等獎(jiǎng)?！　∷?、圓滿完成了國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測任務(wù)　　基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測向國家報(bào)告基礎(chǔ)教育質(zhì)量現(xiàn)狀，為教育宏觀決策提供信息、依據(jù)和建議，我校在2012年被定為被監(jiān)測學(xué)校，為了保證我校采集數(shù)據(jù)的真實(shí)性、客觀性和代表性，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)想，值得了詳細(xì)的實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)校長和辦公室，進(jìn)行了師生的培訓(xùn)和動(dòng)員工作。在領(lǐng)導(dǎo)和參加監(jiān)測的師生高度重視下，保質(zhì)保量地順利完成了此項(xiàng)工作。　　總之，即將過去的20xx年是忙碌而充實(shí)的一年，在教育教學(xué)工作中取得了一些成績，也還有一些不足，例如我校的教研活動(dòng)還存在走形式的現(xiàn)象，集體備課還不能有效實(shí)施，這都是今后努力的方向。　　學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)5我在本學(xué)年里，堅(jiān)持黨的基本路線、方針、政策，熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)。能以德育為先導(dǎo)，用自己高尚的品德去身教學(xué)生，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。尊重學(xué)生人格，無侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。堅(jiān)持健康文明的生活方式。模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，為人師表。　　教師要教給學(xué)生豐富的、有用的科學(xué)知識(shí)，自己必須具備真知灼見，真才實(shí)學(xué)，具有高超的教學(xué)藝術(shù)和本領(lǐng)，同時(shí)還要不斷補(bǔ)充更新知識(shí)，增加知識(shí)的總量，優(yōu)化知識(shí)的結(jié)構(gòu)，才能永葆教育生涯的青春活力，適應(yīng)形勢發(fā)展與人才培養(yǎng)的需要。鑒于此，我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，不斷吸取新鮮養(yǎng)料，豐富自己。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的目的是教好書、育好人，在教學(xué)中我堅(jiān)持“教書”與“育人”的和諧統(tǒng)一，寓育人于教書之中，除了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義，集體主義思想，培養(yǎng)他們正確的人生觀、世界觀，以及良好行為習(xí)慣，教他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)關(guān)心人，愛護(hù)人，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)成一個(gè)有理想、有道德、有文化、有責(zé)任的人?！　∩頌榻處?，要有一顆“愛心”，才能教好書。因此，我在教育教學(xué)工作中，以“愛”字當(dāng)頭，愛我的每一位學(xué)生，關(guān)注他們的成長、發(fā)展與每一個(gè)變化，不歧視任何一位學(xué)生，對弱差、調(diào)皮的學(xué)生能傾注更多的愛心和耐心，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和進(jìn)步，放大夸獎(jiǎng)、表揚(yáng)，以此來樹立他們的自信心和勇氣，使他們能沿著光明之道健康成長。對家長，我從不訓(xùn)斥，而是尊重他們的人格，友善地與他們相處、配合，為他們提一些合理的建議和方法，傳送好的教育思想和理念，使家校開成堅(jiān)固的合力，共同把孩子們教育好?！　≡诮虒W(xué)上嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，做到教學(xué)八認(rèn)真，抓好教學(xué)“十環(huán)節(jié)”。建立了“錯(cuò)題記錄本”，“學(xué)生成長本”和“知識(shí)要點(diǎn)整理本”，對學(xué)生的知識(shí)掌握情況和身心成長情況做到心中有數(shù)，以便有針對性的修改教育教學(xué)方案，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)成長，并達(dá)到很好的效果：　　讓孩子