【總結(jié)】教科版三年級科學(xué)上冊討論:怎樣將種子分類?討論:一粒種子怎么會長成一棵高大的樹呢?觀察植物的種子:觀察植物的種子:觀察植物的種子:植物種子的特征(一)觀察蠶豆種子顏色:綠色形狀:橢圓(二)研究蠶豆種子聞一聞:咬一咬:注意:并不是每種種子都能試咬的。(二)研究蠶豆種子
2025-12-03 22:09
【總結(jié)】迎春花桃花玉蘭花花柄萼片花瓣柱頭花柱子房雌蕊雄蕊花托花絲花藥第9課花的結(jié)構(gòu)白菜花的結(jié)構(gòu)———個花柄———個花托———個萼片———個花瓣———個雄蕊—
2025-12-02 09:10
【總結(jié)】外形顏色表皮的樣子氣味其他方面做一做:把稻谷的殼剝開,里面是怎樣的呢?剝掉殼后的米和平時吃的米有什么不同?少了一個角——胚少了一層皮精米植物的胚包括胚芽胚軸胚根子葉鋤禾日當(dāng)午,
2025-12-02 09:04
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)《我們周圍的空氣》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析:本課出自教育科學(xué)出版社新版小學(xué)三年級上冊第四單元《水和空氣》第五課時??諝馐鞘堑厍蛏系闹匾镔|(zhì),由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水蒸氣及其他氣體和雜質(zhì)組成。作為氣體的典型代表,空氣無氣味,無味道、透明,而且無固定形狀和體積,密度很小,同時,由于空氣無法直接觀察,學(xué)生對空氣的原有認(rèn)識相對較少,為此,讓學(xué)生借助媒介
2025-11-14 00:55
【總結(jié)】怎樣觀察動物從以下3方面觀察動物:1動物的外形和構(gòu)造2動物的運(yùn)動方式3動物對外界刺激的反應(yīng)2蝸牛是怎樣運(yùn)動的?仔細(xì)觀察并記錄。(注意觀察:運(yùn)動時,會在玻璃板上留下痕跡嗎?1仔細(xì)觀察蝸牛的外形,并認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄。3探究蝸牛對外界刺激的反應(yīng)步驟:視覺、觸覺、嗅覺、味覺、聽覺1、我的問題是:2、
2025-12-04 18:16
【總結(jié)】教科版三年級科學(xué)上冊謎語:遠(yuǎn)看芝麻撒滿地,近看黑驢在運(yùn)米,不怕山高道路陡,只怕跌進(jìn)熱鍋里。螞蟻答案:教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷一些基本的觀察螞蟻的活動,嘗試解決觀察活動中的問題,嘗試不斷改進(jìn)探究方法。2.對螞蟻的外形特點(diǎn)進(jìn)行簡單描述的活動經(jīng)歷。3.在與螞蟻親近的過程中培養(yǎng)珍愛生命的教
2025-12-03 19:31
【總結(jié)】教科版三年級科學(xué)上冊今天讓我們以一條蚯蚓的日記,來走近它們的生活,更多的了解他們。大家好,我就是這本日記的主角,希望大家能通過我的日記,對我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開始吧!一、觀察蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)口環(huán)帶體節(jié)肛門后端前端二
2025-12-04 11:19
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)探究,收集信息?同學(xué)們,今天我們就來學(xué)習(xí)蝸牛的三個問題:?(1)蝸牛的身體構(gòu)造是什么樣的??(2)蝸牛在什么情況下會縮回殼內(nèi)??(3)蝸牛用什么爬行??可以以科學(xué)小組形式選擇以上任何一個問題進(jìn)行探究。(一)觀察蝸牛的身體(二)蝸牛對外界的刺激產(chǎn)
2025-12-02 09:40
【總結(jié)】,蚯蚓,-,今天讓我們以一條蚯蚓的日記,來走近它們的生活,更多的了解他們。,大家好,我就是這本日記的主角,希望大家能通過我的日記,對我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開始吧!,一、觀察蚯蚓的形態(tài)結(jié)...
2025-10-14 05:30
【總結(jié)】教科版三年級科學(xué)上冊生物-爬蟲類金魚魚類已經(jīng)出現(xiàn)了,是脊椎動物的鼻祖,目前有魚類。金魚是常見的觀賞魚,觀察金魚,想一想它的身體怎樣?身上長著什么?它怎樣運(yùn)動?金魚的種類很多,它們有什么共同特點(diǎn)?能根據(jù)觀察到的情況畫一畫嗎?紅白琉金紅白和金黑獅頭鶴頂紅紅高頭珍珠鱗熊貓龍晴紅壽星
2025-12-03 20:40
【總結(jié)】第一篇:三年級科學(xué)上冊空氣占據(jù)空間嗎教案教科版 空氣占據(jù)空間嗎 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 空氣占據(jù)空間;空氣占據(jù)空間的多少(體積)是可以變化(被壓縮或被擴(kuò)張)的。 過程與方法: 用實(shí)驗(yàn)方法...
2025-10-27 07:35
【總結(jié)】空氣有重量嗎?猜謎語看不見,摸不著;沒有顏色沒味道。動物植物都需要;一時一刻離不了。謎底:空氣實(shí)驗(yàn)材料:1、自制小天平(長木條、圖釘、細(xì)線若干、夾子)2、氣球兩個3、鐵架臺想一想:能不能用實(shí)驗(yàn)證明你的想法?簡易天平1、準(zhǔn)備自制小天平一個簡易天平2、天平兩端分別掛一氣球
2025-12-04 11:34
【總結(jié)】《比較水的多少》記錄表一第()組我們組的猜測:________號瓶的水多。通過實(shí)驗(yàn)知道了:______號瓶的水多。溫馨提示水不要灑了。平放、靠近一點(diǎn)。,不要調(diào)換了。平視杯子。記錄你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。量筒是
2025-12-02 08:36
【總結(jié)】我們周圍生長著許多植物,我們已經(jīng)認(rèn)識了一些大樹、狗尾草、水葫蘆、金魚藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物?記錄在下面的記錄單里。陸生植物三葉草蒲公英車前草水生植物蘆葦睡蓮水花生浮萍植物需要什么才能正常生長?植物的生長都需要水分、陽光和空氣。陸生植物的生長需要:泥
2025-12-02 08:39
【總結(jié)】流動的空氣課題流動的空氣教學(xué)目標(biāo)1.通過探究,知道風(fēng)是空氣流動形成的,空氣是熱的也有冷的;2.學(xué)生通過視覺、聽覺、嗅覺來體驗(yàn)風(fēng)的存在;3.鼓勵學(xué)生用畫圖、想象等多種方法來感知空氣的流動。重點(diǎn)空氣可以流動形成風(fēng)。難點(diǎn)空氣可以流動形成風(fēng)。教具一瓶花露水、每組同學(xué)
2025-12-03 22:30