我的伯父魯迅先生教案人教版六年級語文上冊教案(編輯修改稿)
2025-01-16 11:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的重點課和主要訓練點。 2．我們今天來學習《我的伯父魯迅先生》。（板書課題，出示魯迅像） 二．檢查預習。 1．作者是魯迅先生的什么人？（侄女）你是怎么知道的？（題目及文中內(nèi)容）對。本文的作者叫周 曄，她是魯迅先生弟弟的女兒。 2．這篇課文共有幾段？（五段）你是怎么知道的？（段與段之間空了一行） 3．在預習中發(fā)現(xiàn)了哪些不懂得地方？對別人提出的問題，大家都做上了記號。 三．初讀課文。 1．分段朗讀課文，要讀準字音，讀得正確、流利；讀完一段就說說這段主要講什么。 2．同座輪流分段朗讀，互相糾正讀音，討論每段的內(nèi)容。 3．指名講每段的段意。 四．學習第一段。 1．指名讀，思考： “ 我 ” 為什么驚異？（板書：驚異） 2．討論： “ 驚異 ” 是什么意思？（驚奇、詫異）我對什么事感 到驚異？（伯父得到這么多人的愛戴，我不理解感到驚異）從哪些句子可以看出伯父受到許多人的愛戴？找出來讀一讀。（他的遺體 ?? 格式各樣的人都有） “ 失聲痛哭 ” 是什么意思？（控制不住自己放聲大哭，說明悲傷到極點）伯父受到這么多人的愛戴的原因是什么？讀了后面的文章大家就明白了。 3．練習有感情的朗讀第一段。 五．布置作業(yè)。 自學第二至第五段。要求是：讀讀課文，想想 “ 思考、練習 ”1 中的三個小題。 第二課時 一．復習舊課。 1．查生字讀音。 2．指名朗讀第一段。這一段提出了一個什么問題？（為什么伯父得到這么多人的愛戴？）讓我們帶著這個問題繼續(xù)學習后面的幾段。 二．指導學習第二段。 1．各自朗讀第二段，想想這段主要講了什么？你從中體會到了什么？ 2．學生朗讀思考，
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