20xx教案人教版小學(xué)六年級(jí)我的伯父魯迅先生案例(編輯修改稿)
2025-01-25 05:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如此半跪了特別久、特別久……睜開雙眼，你感受到了嗎？你看到了嗎？快速找一找，從課文中的哪些文字中能證明先生就如此半跪了特別長一段時(shí)間。生尋找后交流。老師在想呀，在那個(gè)凄冷的晚上，難道發(fā)覺這位受傷的車夫的就只有魯迅先生他們嗎？但是他們都……（行色匆匆，視而不見，置之不理，歸心似箭。）而魯迅先生，就如此“半跪”著搶救這位車夫。這一個(gè)像電影中特寫鏡頭的“半跪”，印證了先生的一顆怎么樣的心？（愛憐心、同情心、親切心……一個(gè)字，印證了“愛”。）請(qǐng)你帶著本人獨(dú)特而真實(shí)的感受再讀讀這段話。指名讀。５、剛剛，這位同學(xué)是從魯迅給予車夫的搶救中體會(huì)到這份愛的，這個(gè)故事確實(shí)特別打動(dòng)我們。假如請(qǐng)你把目光投向小周曄，還有使你的心弦為之悄悄一顫的地點(diǎn)嗎？請(qǐng)把它讀出來吧！當(dāng)學(xué)生讀到“這時(shí)候，我清清晰楚地看見……變得那么嚴(yán)肅……”這段時(shí)：出示：這時(shí)候，我清清晰楚地看見，而且現(xiàn)在也清清晰楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有答復(fù)我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。６、先讓學(xué)生說說體會(huì)，然后引導(dǎo)咀嚼兩個(gè)“清
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