【總結】我要的是葫蘆第六小學鄭超琳獨學1、自由朗讀課文一遍。2、借助拼音正確認讀藍線格中的生字并試著口頭組一個詞。對學1、對子之間互相抽讀藍線格中的生字，并組一個詞。2、對子之間交流識字方法。展示臺生字我會認詞語我會讀
2024-11-30 12:28
【總結】《我要的是葫蘆》第一課時教案學習目標：1、會認7個生字，會寫“掛、慢、治”3個字；2、圖文并茂，采用隨文識字的方法，句、詞、字層層遞減，有規(guī)律地鞏固識字。3、體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。4、通過多種形式地讀，讓學生初步了解葉子與果實的關系。學習重點：在語言環(huán)境中識字、指導書寫。學習難點：初步懂得做任
2024-11-21 03:15
【總結】說課稿《我要的是葫蘆》 《我要的是葫蘆》是人教版第三冊第四單元的一篇課文。寫的是一個種葫蘆的人因為沒有治葫蘆葉上的蚜蟲，所以他的小葫蘆一個一個都落了。從而告訴人們做事情要注意事物之間的聯系。我把...
2024-12-04 23:01
【總結】我要的是葫蘆人教課標版小學語文二年級上冊我要的是葫蘆讀一讀學一學朗讀課文課中休息讀一讀葫蘆盯著哇葫蘆藤鄰居h*l*d9ngwat6ngl0n讀一讀葫蘆盯著哇葫蘆藤鄰居h*l*d9ngwat6ngl
2024-12-11 15:21
【總結】葫蘆葫蘆：一年生草本植物，莖蔓生，開白色花。果實因品種不同而多樣，大致中間細，上、下部膨大，像大小兩只連在一起的球。嫩時可食用，干老后可做容器或供觀賞。葫蘆，也指這種植物的果實。葫蘆藤哇盯鄰葫蘆húlu讀一讀，連一連dīnɡgu&
2024-12-07 17:29
【總結】我要的是葫蘆》的第一課時教案教學目標：1、認讀本課的11個生字，認識3個生字。2、能正確讀出要求學會的詞語。3、通過看圖和學文，了解葫蘆的葉子和果實的關系。教學準備：1、課前讓學生收集葫蘆的實物和圖片。2、葫蘆的實物、《我要的是葫蘆》的課件、詞語卡片。教學流程：一、激趣導入：
2024-11-23 13:16
【總結】第一篇：《我要的是葫蘆》教案 教案背景 1、面向學生：小學 2、學科：語文 3、課時：1 4、學生課前準備：（1）多媒體課件 （2）查詢百度網站了解葫蘆的生長過程教學課題 一、教學目...
2024-11-05 06:41
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《我要的是葫蘆》說課稿 寓言《我要的是葫蘆》講述了一個農民種了一棵葫蘆，葉子被蟲子吃了很多，鄰居勸他治蟲，他不光不聽，還說：“我要的不是葉子，而是葫蘆”。...
2025-04-03 21:07
【總結】14我要的是葫蘆農四師六十四團小學于昕亞哇盯著鄰居葫蘆藤小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。多么可愛的葫蘆哇！有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢
2024-11-21 03:01
【總結】我要的是葫蘆自由讀課文回答問題：，標出課文的自然段。。我要的是葫蘆葫蘆藤哇盯鄰húlúténgwadīnglín自言自語每天一棵樹掛住
2024-11-23 13:47
【總結】《要我的是葫蘆》教學設計一、教材分析本課是一篇看圖學文。講一個人種葫蘆,不管理卻只想得到葫蘆,結果葉子上的蚜蟲越長越多,最后葫蘆都落了。本課有四幅圖,分別有四段話與之對應:第一幅圖畫的是葫蘆藤上長滿綠葉,還結了幾個小葫蘆。種葫蘆的人站在葫蘆架前,看著可愛的小葫蘆非常高興。第二幅圖畫的是葫蘆葉子上長了蚜蟲,他不在乎,眼睛只盯著葫
2024-11-21 02:02
【總結】第一篇：《我要的是葫蘆》)教案 14、我要的是葫蘆 教學目標： 1、認真觀察畫面，看懂圖意，理解課文內容，2、知道植物葉子與果實之間的聯系，懂得事物之間是有聯系的，不能孤立地看問題。并且懂得有錯...
2024-11-05 06:57
【總結】第一篇：我要的是葫蘆教案 人教版語文二年級上冊第14課《我要的是葫蘆》 第一課時 教學目標： 1、會認6個生字，會寫“掛、哇、慢”3個字； 2、學習課文，能正確、流利、有感情地朗讀課文； ...
2024-11-09 05:20
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《我要的是葫蘆》教案 教學目標 認識葫、蘆、藤、哇、盯、鄰等六個生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 了解植物的葉子和果實的關系，懂得與課文有關的事理...
2025-04-13 02:12
【總結】第一篇：《我要的是葫蘆》的教案 楊曉鳳 11級小學教育2班 14．《我要的是葫蘆》教案 二年級上冊 教學目標 1．會認“葫”、“蘆”等6個生字，會寫“掛”、“哇”等8個生字2．正確、流利朗...
2024-11-05 06:39
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