我設計的服裝下載人教新課標六年級美術下冊(編輯修改稿)
2025-01-16 11:51 本頁面
【文章內容簡介】 過程中將中國傳統(tǒng)的藝術運用于創(chuàng)作之中。 教學方法 教學方法 欣賞 討論 示范 體驗 （一） 欣賞圖片 情境創(chuàng)設 我設計運用多媒體手段播放一些我收集到的少數(shù)的服裝圖片，做連連看的游戲，調動學生的情緒，吸引學生的目光。進一步營造良好的教學氛圍。通過創(chuàng)設與教材相符的情景使學生非常自然、輕松地進入課堂學習角色中。 白族 藏族 朝鮮族 傣族 蒙古族 彝族 （二） 討論、啟發(fā) 在欣賞最原始的服飾圖片、歷代帝王的服飾圖片、清朝的服飾圖片以及中山裝，讓學生思考和討論：服裝的功能以及服裝的分類。 （三）講解示范法 在學生設計服裝的時候， 我采用直觀性教學原則，運用 PPT播放時裝秀影片，再把我事先做好的教具展示
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