城臺(tái)中心學(xué)校開學(xué)工作匯報(bào)材料[范文模版](編輯修改稿)
2024-11-15 13:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，各類登記表、統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)的數(shù)據(jù)填寫規(guī)范、準(zhǔn)確，表冊(cè)一致。六、寄宿生管理學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)寄宿生的財(cái)物管理制度，營(yíng)養(yǎng)餐和住校生伙食采購(gòu)、驗(yàn)收、儲(chǔ)藏、加工、發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)符合規(guī)定，力爭(zhēng)學(xué)生吃得好、睡得好、學(xué)得好。學(xué)生食堂衛(wèi)生干凈、食品存放符合規(guī)定，伙食費(fèi)做到每天公示。住宿生宿舍設(shè)備齊全，衛(wèi)生清潔，物品擺放整齊，做到了經(jīng)常通風(fēng)、消毒。學(xué)校成立了住校生食品采購(gòu)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組和食品采購(gòu)監(jiān)督小組，確保學(xué)生食品衛(wèi)生安全。2013年9月3日第二篇：城臺(tái)中心學(xué)校教育簡(jiǎn)訊六城臺(tái)中心學(xué)校教育簡(jiǎn)訊城臺(tái)中心學(xué)校編（2016）第六期2016年11月10日城臺(tái)鄉(xiāng)中心學(xué)校生本課堂教學(xué)專題講座生本教育既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式，它的核心就是“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，是以生命為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。11月9日下午教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校全體教師參加了由學(xué)校教導(dǎo)主任馬秉治主持的生本教學(xué)專題講座。老師們都覺得受益良多，感觸很多。通過學(xué)習(xí)，老師們對(duì)生本課堂教學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)。生本課堂，不是“教”決定“學(xué)”，而是“教”引導(dǎo)“學(xué)”，為“學(xué)”服務(wù)。強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，課堂少預(yù)設(shè)性多生成性?！吧窘逃钡恼n堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)在課前，課堂上是反饋、交流、討論和互相質(zhì)疑，課堂只是起到調(diào)度和調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)方向和方式的作用，讓學(xué)生一直保持激情，自主地學(xué)習(xí)下去。郭教授的“生本教育”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓其產(chǎn)生動(dòng)力，老師給予一定的指導(dǎo)和調(diào)控，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究學(xué)習(xí)的方法。久而久之，教學(xué)活動(dòng)形成良性循環(huán)，“教是為了不教”的目的也就達(dá)到了。通過學(xué)習(xí)郭教授的“生本教育”思想，對(duì)我們的新課堂改革確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用。當(dāng)今社會(huì)日新月異，教育改革已成為時(shí)代教育的主題。及時(shí)的改變傳統(tǒng)的教育思想，投身到教育改革中來，我們的教育才有出路，才會(huì)彰顯其獨(dú)特的人文魅力。—————————————————————————————————————上報(bào)：教育局鄉(xiāng)黨委鄉(xiāng)政府 發(fā)至：各學(xué)?！?編輯：馬秉治校對(duì)：逯啟俊第三篇：城臺(tái)中心學(xué)校消防安全動(dòng)員部署階段工作總結(jié)城臺(tái)中心學(xué)校消防安全動(dòng)員部署階段工作總結(jié)為全面落實(shí)《樂都縣教育系統(tǒng)2010－2012年構(gòu)筑消防安全“防火墻”工程實(shí)施方案》，扎扎實(shí)實(shí)地開展我校消防安全專項(xiàng)整治工作，結(jié)合我校的實(shí)際情況，在動(dòng)員部署階段主要做了以下工作：一、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的通知》精神,學(xué)習(xí)新《消防法》，學(xué)習(xí)《樂都縣教育系統(tǒng)2010－2012年構(gòu)筑消防安全“防火墻”工程實(shí)施方案》，制定《城臺(tái)鄉(xiāng)中心學(xué)2010—2012年消防安全“防火墻”工程實(shí)施方案》，召開全校教師消防安全動(dòng)員部署會(huì)議，充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、班會(huì)、學(xué)校廣播等宣傳陣地進(jìn)行大力宣傳。通過學(xué)習(xí)宣傳，全體師生統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。二、健全組織，落實(shí)責(zé)任學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校中層干部、門衛(wèi)等人為成員的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，簽訂安全責(zé)任書。這樣明確分工，責(zé)任到人，使學(xué)校安全工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯(lián)動(dòng)，左右配合，齊抓共管” 的管理格局。學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計(jì)劃、有布置、有檢查。三、完善制度，落實(shí)措施落實(shí)消防安全責(zé)任制：制定崗位消防安全職責(zé)，學(xué)校與消防安全責(zé)任人（班主任、生活教師、食堂管理人員）之間簽訂消防安全責(zé)任書。完善、落實(shí)消防安全規(guī)章制度：學(xué)校制訂完善了《消防安全工作制度》《住校生須知》等。按照“安全第一，預(yù)防為主”的原則，要求各責(zé)任人對(duì)安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證安全工作一項(xiàng)不漏，一個(gè)隱患不存。加強(qiáng)防火巡查、檢查，及時(shí)消防火災(zāi)隱患：明確了門衛(wèi)24小時(shí)值班巡查，學(xué)校每月組織開展一次防火檢查，對(duì)查出的火災(zāi)隱患及時(shí)整改。結(jié)合
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