【文章內(nèi)容簡介】 精細(xì)化管理策略，提出 “精心、精細(xì)、精品”的精細(xì)管理要求。要求全體教職工“用心工作、愛心育人、真心服務(wù)”，即“對每一件事做到精心、對每一個(gè)環(huán)節(jié)做到精細(xì)、把每一項(xiàng)工作做成精品”。促使教職工把每一項(xiàng)工作都做細(xì)、做實(shí)、做到位，把平時(shí)看似簡單、很容易的事情用心、精心做好。一周以來，效果良好，凝聚了人氣，規(guī)范了常規(guī)管理。4日召開的行政會上杜校長分析了我校期末成績情況，強(qiáng)調(diào)教務(wù)處要要求各位教師關(guān)注學(xué)科質(zhì)量在教學(xué)片、全縣占位情況，分析存在的問題，尋找提高質(zhì)量對策。，開齊開足課程，學(xué)校行政要嚴(yán)格實(shí)行巡課制度，督促各師嚴(yán)格按課表上課?！秾幓h教育局推進(jìn)人教數(shù)字校園使用工作方案》（寧教?2014?136號）開展“人教數(shù)字校園”培訓(xùn)與考核工作。學(xué)校食堂、宿舍衛(wèi)生管理和食堂財(cái)務(wù)管理、“三房五室”一如既往地正常運(yùn)行，管理規(guī)范。七、重點(diǎn)工作求“新” 學(xué)校要求對于“兩香”校園文化建設(shè)、“適合教育”課題研究、項(xiàng)目建設(shè)、精神文明建設(shè)等重點(diǎn)工作要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有序開展，并且要做出新意。我校長積極開展“兩香”校園文化建設(shè)，取得了一些經(jīng)驗(yàn)：（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度：制定了嚴(yán)密的考核制度。（2）整合資源，創(chuàng)建良好的環(huán)境：充實(shí)了圖書室的藏書量，完善了師生閱覽室建設(shè)，抓好抓實(shí)班級書香小屋、經(jīng)典園的建設(shè)；購臵了大量書法字帖、毛筆、毛邊紙、墨等，建成了書畫文化墻等。（3）合理分配，保證時(shí)間：教師每周三、周五下午放學(xué)后集中學(xué)習(xí)、交流、互評等；學(xué)生早讀、午讀的時(shí)間自由誦讀經(jīng)典詩文或精彩片段；每周每班安排一節(jié)閱讀課為大閱讀活動(dòng)時(shí)間和書法課。（4）形式多樣，展示風(fēng)采。我校長開展了一系列活動(dòng)，為師生搭建設(shè)展示交流的平臺。比如師生每月一次的讀書交流活動(dòng)、好書推薦活動(dòng)、演講比賽、征文比賽和手抄報(bào)比賽、現(xiàn)場書法大賽，藝術(shù)節(jié)展示等。（5）辛勤付出，收獲成績。師生閱讀水平明顯提高，近年來，多名教師在CN級雜志上發(fā)表論文；多位學(xué)生參加上級組織的征文比賽榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)；師生書寫水平也有了提高，多位教師參加縣級組織的書法比賽，受到好評。今后努力方向：（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師。（2）以活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書、書寫熱情，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校課題研究堅(jiān)持“在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐”，扎實(shí)落實(shí)“七個(gè)一”工作制度，嚴(yán)格抓實(shí)“七好工作”（讀好相關(guān)書箱和文章；設(shè)計(jì)好電子教案；上好課題研討課；開好課題研究會議；寫好教學(xué)反思、教學(xué)案例、論文等課題研究所得；完善好各項(xiàng)考 核評價(jià)方法；收集好調(diào)查中反饋的建議和意見），從教學(xué)目標(biāo)的選擇機(jī)制、課堂問答的作用機(jī)制、“統(tǒng)與分”的結(jié)合機(jī)制、小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制、作業(yè)彈性機(jī)制、評價(jià)激勵(lì)機(jī)制等幾個(gè)方面來尋找突破，并取得了一定的成效。經(jīng)過大家的努力，取得了一些成果：（1）突破了幾個(gè)關(guān)鍵，建立了相應(yīng)的機(jī)制。（2）改變了教師觀念，促進(jìn)教師成長。開展小班分層教學(xué)模式研究，在一定程度上促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變；小班分層教學(xué)模式研究，促進(jìn)了一批年輕教師沿著科研的道路成長：兩年來，教師的許多教育教學(xué)成果得到發(fā)表和推廣；課題研究促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)成長。（3）改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生善學(xué)、會學(xué)，素質(zhì)全面提高。促進(jìn)不同層次學(xué)生整體素質(zhì)的提高；強(qiáng)化了學(xué)生的主體作用，學(xué)生分析、解決問題能力與表達(dá)能力明顯提高；實(shí)驗(yàn)班學(xué)生成績明顯提高。課題研究中存在的問題或不足：課題研究中理論支撐太少；分層施教難度較大，不易操作；如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際采用適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生遞進(jìn)；如何根據(jù)課題，營造相應(yīng)的校園文化；缺乏直觀的、可借鑒的學(xué)校。針對研究過程中出現(xiàn)的問題，打算在新的一年里對課題組全體教師采取加強(qiáng)理論積累，加強(qiáng)示范引領(lǐng)和自主研究，上級指導(dǎo)、多措并舉等措施，從理論提升、教案撰寫、課堂模式、學(xué)生評價(jià)、案例研究等方面做實(shí)，有創(chuàng)新，出成績，并且能夠主動(dòng)地與“學(xué)導(dǎo)用教學(xué)模式”課題研究和“主題閱讀”相結(jié)合，做出自己的特色。我校新學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)精神建設(shè)，準(zhǔn)備在品德教育、法制教育、心理健康教育、文明禮儀教育等四項(xiàng)教育開展，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、學(xué)科滲透、活動(dòng)提升、家校聯(lián)手”等方式，力爭打造縣、市級精神文明學(xué)校?；ù罅庾ズ脠@區(qū)小學(xué)項(xiàng)目建設(shè)，積極協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，辦好項(xiàng)目相關(guān)手續(xù)，按照主管局要求，2015年12月前完成工業(yè)園區(qū)小學(xué)教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍樓項(xiàng)目主體建設(shè)。八、均衡發(fā)展問題整改求“快”經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)我校開學(xué)工作存在以下問題：：教學(xué)樓里外的墻壁較臟；學(xué)校四周的排水不暢；教室布臵陳舊。沒有圖書、教學(xué)儀器；食堂、宿舍樓沒有玻璃，門窗霉?fàn)€。：宿舍樓漏水嚴(yán)重；無德育墻；圖書陳舊；只有少量儀器。；教學(xué)樓后窗戶霉?fàn)€；校門口的德育墻內(nèi)容陳舊；廚房排氣設(shè)施不暢，墻面污垢；閱覽室雜志陳舊；針對這些問題，校長馬上召集相關(guān)行政人員，商討解決辦法。杜校長指出：只要發(fā)現(xiàn)問題，就要馬上整改，責(zé)任到人，要力求一個(gè)“快”，均衡發(fā)展工作要放在心上，不容忽視。良好的開始是成功的一半，我們欣喜開學(xué)進(jìn)展非常順利，我們躊躇滿志，因?yàn)槲覀冞€有許多很好的計(jì)劃需要付出更扎實(shí)的行動(dòng)，在新的一學(xué)期里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們堅(jiān)信，我校的各項(xiàng)工作一定會取得更大的進(jìn)步。城南中心學(xué)校2015年3月10日第四篇：中心學(xué)校春季開學(xué)初工作匯報(bào)中心學(xué)校春季開學(xué)初工作匯報(bào)工作匯報(bào)是工作人員向上級匯報(bào)工作的書面材料。是應(yīng)用寫作研究的文體之一。以下是小編整理的中心學(xué)校春季開學(xué)初工作匯報(bào)，歡迎閱讀！在春季開學(xué)工作中，黃坨中心學(xué)校按照縣教育局春季開學(xué)的工作部署，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校的實(shí)際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實(shí)，嚴(yán)格要求，確保開的各項(xiàng)工作有條不紊地得到落實(shí)?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)學(xué)校開學(xué)工作的情況匯報(bào)如下：我鎮(zhèn)各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)文件精神，各學(xué)校無違規(guī)收費(fèi)行為。中心學(xué)校2月25日召開各學(xué)校校長會議，傳達(dá)縣教育局開學(xué)的工作部署，作好開學(xué)初的各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備。由于學(xué)校早準(zhǔn)備、早安排、早發(fā)動(dòng)，狠抓開學(xué)的各項(xiàng)工作，整個(gè)開學(xué)工作規(guī)范有序，教學(xué)工作迅速走上正常軌道。我鎮(zhèn)中心學(xué)校共有教師194名，除了病休以外的教師全部到位。