【文章內(nèi)容簡介】 精細化管理策略，提出 “精心、精細、精品”的精細管理要求。要求全體教職工“用心工作、愛心育人、真心服務”，即“對每一件事做到精心、對每一個環(huán)節(jié)做到精細、把每一項工作做成精品”。促使教職工把每一項工作都做細、做實、做到位，把平時看似簡單、很容易的事情用心、精心做好。一周以來，效果良好，凝聚了人氣，規(guī)范了常規(guī)管理。4日召開的行政會上杜校長分析了我校期末成績情況，強調(diào)教務處要要求各位教師關注學科質(zhì)量在教學片、全縣占位情況，分析存在的問題，尋找提高質(zhì)量對策。，開齊開足課程，學校行政要嚴格實行巡課制度，督促各師嚴格按課表上課。《寧化縣教育局推進人教數(shù)字校園使用工作方案》（寧教?2014?136號）開展“人教數(shù)字校園”培訓與考核工作。學校食堂、宿舍衛(wèi)生管理和食堂財務管理、“三房五室”一如既往地正常運行，管理規(guī)范。七、重點工作求“新” 學校要求對于“兩香”校園文化建設、“適合教育”課題研究、項目建設、精神文明建設等重點工作要總結經(jīng)驗，扎實有序開展，并且要做出新意。我校長積極開展“兩香”校園文化建設，取得了一些經(jīng)驗：（1）加強領導，完善制度：制定了嚴密的考核制度。（2）整合資源，創(chuàng)建良好的環(huán)境：充實了圖書室的藏書量，完善了師生閱覽室建設，抓好抓實班級書香小屋、經(jīng)典園的建設；購臵了大量書法字帖、毛筆、毛邊紙、墨等，建成了書畫文化墻等。（3）合理分配，保證時間：教師每周三、周五下午放學后集中學習、交流、互評等；學生早讀、午讀的時間自由誦讀經(jīng)典詩文或精彩片段；每周每班安排一節(jié)閱讀課為大閱讀活動時間和書法課。（4）形式多樣，展示風采。我校長開展了一系列活動，為師生搭建設展示交流的平臺。比如師生每月一次的讀書交流活動、好書推薦活動、演講比賽、征文比賽和手抄報比賽、現(xiàn)場書法大賽，藝術節(jié)展示等。（5）辛勤付出，收獲成績。師生閱讀水平明顯提高，近年來，多名教師在CN級雜志上發(fā)表論文；多位學生參加上級組織的征文比賽榮獲獎項；師生書寫水平也有了提高，多位教師參加縣級組織的書法比賽，受到好評。今后努力方向：（1）繼續(xù)加強教師業(yè)務素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)學習型教師。（2）以活動為載體，激發(fā)學生的讀書、書寫熱情，提高學生的綜合素質(zhì)。我校課題研究堅持“在學習中實踐，在實踐中總結，在總結中實踐”，扎實落實“七個一”工作制度，嚴格抓實“七好工作”（讀好相關書箱和文章；設計好電子教案；上好課題研討課；開好課題研究會議；寫好教學反思、教學案例、論文等課題研究所得；完善好各項考 核評價方法；收集好調(diào)查中反饋的建議和意見），從教學目標的選擇機制、課堂問答的作用機制、“統(tǒng)與分”的結合機制、小組合作學習機制、作業(yè)彈性機制、評價激勵機制等幾個方面來尋找突破，并取得了一定的成效。經(jīng)過大家的努力，取得了一些成果：（1）突破了幾個關鍵，建立了相應的機制。（2）改變了教師觀念，促進教師成長。開展小班分層教學模式研究，在一定程度上促進教師教學觀念的轉(zhuǎn)變；小班分層教學模式研究，促進了一批年輕教師沿著科研的道路成長：兩年來，教師的許多教育教學成果得到發(fā)表和推廣；課題研究促進了實驗教師的專業(yè)成長。（3）改變了學生的學習方式，學生善學、會學，素質(zhì)全面提高。促進不同層次學生整體素質(zhì)的提高；強化了學生的主體作用，學生分析、解決問題能力與表達能力明顯提高；實驗班學生成績明顯提高。課題研究中存在的問題或不足：課題研究中理論支撐太少；分層施教難度較大，不易操作；如何根據(jù)學生實際采用適當?shù)募顧C制，激勵學生遞進；如何根據(jù)課題，營造相應的校園文化；缺乏直觀的、可借鑒的學校。針對研究過程中出現(xiàn)的問題，打算在新的一年里對課題組全體教師采取加強理論積累，加強示范引領和自主研究，上級指導、多措并舉等措施，從理論提升、教案撰寫、課堂模式、學生評價、案例研究等方面做實，有創(chuàng)新，出成績，并且能夠主動地與“學導用教學模式”課題研究和“主題閱讀”相結合，做出自己的特色。我校新學期繼續(xù)加強精神建設，準備在品德教育、法制教育、心理健康教育、文明禮儀教育等四項教育開展，堅持“專人負責、學科滲透、活動提升、家校聯(lián)手”等方式，力爭打造縣、市級精神文明學校?；ù罅庾ズ脠@區(qū)小學項目建設，積極協(xié)調(diào)各方面關系，辦好項目相關手續(xù)，按照主管局要求，2015年12月前完成工業(yè)園區(qū)小學教學樓、綜合樓、學生宿舍樓項目主體建設。八、均衡發(fā)展問題整改求“快”經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)我校開學工作存在以下問題：：教學樓里外的墻壁較臟；學校四周的排水不暢；教室布臵陳舊。沒有圖書、教學儀器；食堂、宿舍樓沒有玻璃，門窗霉爛。：宿舍樓漏水嚴重；無德育墻；圖書陳舊；只有少量儀器。；教學樓后窗戶霉爛；校門口的德育墻內(nèi)容陳舊；廚房排氣設施不暢，墻面污垢；閱覽室雜志陳舊；針對這些問題，校長馬上召集相關行政人員，商討解決辦法。杜校長指出：只要發(fā)現(xiàn)問題，就要馬上整改，責任到人，要力求一個“快”，均衡發(fā)展工作要放在心上，不容忽視。良好的開始是成功的一半，我們欣喜開學進展非常順利，我們躊躇滿志，因為我們還有許多很好的計劃需要付出更扎實的行動，在新的一學期里，在各級領導的關心和支持下，我們堅信，我校的各項工作一定會取得更大的進步。城南中心學校2015年3月10日第四篇：中心學校春季開學初工作匯報中心學校春季開學初工作匯報工作匯報是工作人員向上級匯報工作的書面材料。是應用寫作研究的文體之一。以下是小編整理的中心學校春季開學初工作匯報，歡迎閱讀！在春季開學工作中，黃坨中心學校按照縣教育局春季開學的工作部署，結合我鎮(zhèn)學校的實際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實，嚴格要求，確保開的各項工作有條不紊地得到落實?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)學校開學工作的情況匯報如下：我鎮(zhèn)各學校認真落實上級有關文件精神，各學校無違規(guī)收費行為。中心學校2月25日召開各學校校長會議，傳達縣教育局開學的工作部署，作好開學初的各項工作的準備。由于學校早準備、早安排、早發(fā)動，狠抓開學的各項工作，整個開學工作規(guī)范有序，教學工作迅速走上正常軌道。我鎮(zhèn)中心學校共有教師194名，除了病休以外的教師全部到位。