【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生火災(zāi)，大量人員被困。因安全出口不暢通，當(dāng)場(chǎng)造成10人死亡，16人受傷。因此我們未成年人了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。（二）安全出口的重要性（板書(shū)）安全出口是指供人們?cè)诟鞣N場(chǎng)所安全疏散、逃生的出口。建筑物內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們需要通過(guò)安全出口盡快撤離到安全區(qū)域。平時(shí)了解這些安全出口，遇到危險(xiǎn)時(shí)才能快速安全撤離。師：老師這里有兩幅圖片，我們先來(lái)看一看第一幅。哪位同學(xué)能說(shuō)一說(shuō)你看到了什么，又想到了那些？學(xué)生看圖、回答，教師作結(jié)：在公共場(chǎng)所，安全出口都會(huì)有“安全出口”的標(biāo)志牌。在公交車、大巴車、地鐵等公共交通工具內(nèi)會(huì)有標(biāo)有“安全出口”的玻璃窗，旁邊還配置了逃生錘，這里是發(fā)生緊急情況時(shí)疏散逃生的安全出口。學(xué)生討論并作答，教師作結(jié)：在生活中，要注意觀察安全出口的位置。到達(dá)一個(gè)新環(huán)境，要先觀察安全出口的位置。（三）思考題如何避免類似的事情發(fā)生？（四）消防提示平時(shí)要加強(qiáng)消防安全管理，保障安全出口暢通。遇到特殊情況時(shí)，要通過(guò)安全出口有序逃生，避免擁擠。此外，同學(xué)們一定要熟記下面這首《疏散歌》，萬(wàn)一你身邊發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，你就會(huì)從這首歌里面找到你應(yīng)該怎么做了。疏散歌消防疏散很重要，尋找通道切記牢，大火來(lái)時(shí)走出口，沉著果斷莫等候。盲目開(kāi)窗要不得，助長(zhǎng)火勢(shì)害自己，毛巾捂臉匍匐行，防止煙霧口鼻進(jìn)。身上著火脫衣帽，就地打滾用水澆，火封出口密閉門(mén)，報(bào)警呼救待救星。（五）小結(jié)學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)課，我們學(xué)會(huì)了什么？第10課 看懂疏散示意圖教育目標(biāo)：。，要愛(ài)護(hù)，不污染不損壞。3能看懂學(xué)校的疏散示意圖。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)疏散示意圖。這是什么？板書(shū)課題 】 ：疏散示意圖是一種指示性標(biāo)志。二、了解疏散示意圖的含義消防疏散示意圖，是為了讓人們清楚自己在建筑物內(nèi)所處的位置，了解自己與消防器材、通道、樓梯、安全出口的距離，并能按照最短路線逃生而繪制的。三．知道疏散示意圖的作用，說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)到過(guò)？它有什么作用。（指名交流后小組交流）：消防疏散示意圖的作用？：1）平時(shí)有助于隨時(shí)預(yù)防火災(zāi)、制止隱患。2）緊急情況之下有助于疏散和逃生。四、消防提示進(jìn)入新環(huán)境要第一時(shí)間找到疏散示意圖。利用疏散示意圖，確定自己所在的位置，然后在圖上找出自己的安全逃生路線。沿著疏散示意圖指示的逃生路線親自走一遍，保證暢通無(wú)阻。交流點(diǎn)評(píng)。五、觀察教室里的疏散示意圖。你能根據(jù)自己所在的位置畫(huà)出最短的疏散路線嗎？多次改變自己的位置，你發(fā)現(xiàn)疏散路線有什么不一樣？六、拓展實(shí)踐跟爸爸媽媽一起動(dòng)手畫(huà)出一幅簡(jiǎn)單的家庭疏散示意圖。找出同一建筑物內(nèi)不同位置的兩個(gè)疏散示意圖對(duì)比一下，看看有什么不同？第十一課 學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生教學(xué)目標(biāo)：了解火災(zāi)的狀態(tài)、特點(diǎn)，掌握火災(zāi)中逃生的方法。：學(xué)生通過(guò)多媒體的演示，了解火災(zāi)的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的過(guò)程；采用模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生積累火災(zāi)逃生的經(jīng)驗(yàn)。：通過(guò)本課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)火災(zāi)的危險(xiǎn)和學(xué)生逃生的必要性。明白遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌亂，要冷靜。在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時(shí)保全自己的生命是最重要的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的安全知識(shí)，掌握正確的逃生方法。（2）教學(xué)難點(diǎn)：利用多媒體了解火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，模擬火場(chǎng)中逃生。教學(xué)過(guò)程（一）教學(xué)流程 1．創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境（1）（教師在黑板上寫(xiě)出“火”字）火是我們生活中不可缺少的，你知道火的作用嗎？（2）（教師在黑板上的“火”字后面寫(xiě)出“災(zāi)”字，出現(xiàn)“火災(zāi)”一詞）同學(xué)們你們知道火災(zāi)嗎？誰(shuí)能向大家介紹一下火災(zāi)是什么樣子的？打開(kāi)教材，讀一讀相關(guān)的介紹。（播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的視頻。）（3）俗話說(shuō)水火無(wú)情，火燒當(dāng)日窮，看了這熊熊大火，你有什么感想？（學(xué)生可以從火災(zāi)的危害，預(yù)防等方面談感想，引入如何在火災(zāi)中逃生）2．新授（1）同學(xué)們說(shuō)得很好，火災(zāi)是危險(xiǎn)的、殘酷無(wú)情的，我們平時(shí)用火要小心謹(jǐn)慎。如果火災(zāi)真的就發(fā)生在你身邊了，你會(huì)選擇正確的方法逃生嗎？那么這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)在火災(zāi)中正確的逃生方法。（教師將板書(shū)補(bǔ)充完整《學(xué)會(huì)在火災(zāi)中逃生》）（2）出示PPT課件的選擇題。請(qǐng)學(xué)生選擇正確，并說(shuō)明理由。①油鍋著火時(shí)怎么辦？ A．用手將鍋端下；B．用鍋蓋或濕毛巾蓋在鍋上。②在給酒精鍋加添酒精時(shí)突然起火怎么辦？ 。.③家電著火了怎么辦? 。.④睡覺(jué)時(shí)被煙嗆醒,應(yīng)該怎么辦? 。.⑤大火封門(mén)時(shí)怎么辦? 。.（3）你知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，哪些做法是正確的，哪些做法是錯(cuò)誤的嗎？（PPT出示判斷題）①不慌張,不亂跑,不貿(mào)然出門(mén)． ②摸門(mén)把手，如果燙，不能開(kāi)門(mén)出去． ③跳樓逃生． ④乘電梯逃生． ⑤向樓下撤離． ⑥用濕毛巾捂住口鼻． ⑦趴在床下或桌下． ⑧撥打報(bào)警電話119求救． 請(qǐng)同學(xué)們做出判斷，并說(shuō)明原因。（4）實(shí)際模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，選擇正確方法逃生。同學(xué)們說(shuō)的很好，下面老師想和大家一起做個(gè)游戲，你愿意嗎？ 布置游戲場(chǎng)景，道具準(zhǔn)備：盛水的臉盆，毛巾，座機(jī)電話，紅領(lǐng)巾 學(xué)生分組，研究如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該怎樣逃生，怎樣求救。小組選代表說(shuō)一說(shuō)。游戲設(shè)計(jì)：老師發(fā)布火災(zāi)信息，指定一個(gè)小組模擬逃生過(guò)程。（1）學(xué)生把毛巾浸濕，掩住口鼻，快速向門(mén)口撤離。（2）大火封門(mén)了，出不去怎么辦？不能跳樓，一人在窗口揮動(dòng)紅領(lǐng)巾求救，一人撥打119報(bào)警。每組模擬做完以后，讓學(xué)生評(píng)價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第12課 消防器材作用大教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害。學(xué)生通過(guò)教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：滅火器的種類。滅火的方法。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）激趣導(dǎo)入紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）（謎底：火）師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“滅火器的作用和用法”。（二）新課教學(xué)（1）、人類是怎樣學(xué)會(huì)用火的。（兩位學(xué)生分別匯報(bào)什么是自然火，原始人取火的方法。）（2）、火給人類帶來(lái)什么好處。（三位學(xué)生分別匯報(bào)火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來(lái)的好處。）其他組同學(xué)補(bǔ)充。（3）、師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒(méi)有火，就沒(méi)有人類社會(huì)文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來(lái)了許多危害?；馂?zāi)的危害（1）、師出示一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)今年1至8月份全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)89664起（指統(tǒng)計(jì)月，不含森林、草原、軍隊(duì)、礦井地下部分火災(zāi)，下同），死亡730人，受傷398人，（不含正在核定的央視新址園區(qū)火災(zāi)損失），與去年同期相比，%、%、%%。另外，1至8月發(fā)生放火火災(zāi)2371起，死亡98人，受傷37人。（2）、火災(zāi)給人類帶來(lái)哪些危害。（四位學(xué)生分別匯報(bào)火燃燒的條件，什么是火災(zāi)，分類，危害）其他組同學(xué)補(bǔ)充。（3）、新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過(guò)。（4）、火災(zāi)事件介紹方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。（1）課件出示：滅火器。（2）、方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。（3）、學(xué)生火災(zāi)逃生快板表演： 逃生本領(lǐng)要牢記，發(fā)生火災(zāi)我不怕。頭腦鎮(zhèn)定來(lái)應(yīng)對(duì)，用心去把辦法想。趕快撥打119，安全通道忙疏散。打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。躺在地上猛打滾，匍匐前進(jìn)往外爬。自救自護(hù)贏生機(jī)，生命無(wú)價(jià)保平安。師：火災(zāi)給我們帶來(lái)巨大的財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識(shí)，不玩火。出示一組小學(xué)生玩火的圖片，加以辨析。采訪活動(dòng)，游戲激趣。（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎？模擬打電話。（2）采訪：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（3）你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）（4）對(duì)于輕微的火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？ 小組討論，匯報(bào)。（三）、總結(jié)請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，珍愛(ài)生命，永遠(yuǎn)平安。播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課。（四）作業(yè)準(zhǔn)備開(kāi)展消防宣傳周的材料。設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案第13課 走進(jìn)消防隊(duì)活動(dòng)目標(biāo) ： 讓學(xué)生了解消防隊(duì)員的工作，培養(yǎng)對(duì)消防隊(duì)員的敬意。2了解簡(jiǎn)單的火災(zāi)防范知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能?；顒?dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入：消防隊(duì)保護(hù)著大家的生命和財(cái)產(chǎn)安全，消防隊(duì)是什么樣子，有什么制勝法寶呢？讓我們一起去探索消防隊(duì)的奧秘。二、新授出示圖片，觀看1）小朋友，消防隊(duì)員的房間和你們家里的房間有什么不一樣？小結(jié)：是的，消防員叔叔的房間要整潔、簡(jiǎn)單，一些生活物品要自己保管好，衣服要放在床邊，有事時(shí)可以馬上穿好，而且速度要快。2）介紹消防員叔叔的服裝。消防員的衣服分為兩種：救火的衣服為黑色，救人的衣服為紅色。3）介紹消防車類型（邊看邊介紹)：一種車是放消防隊(duì)救火的器材及用具的，一種車是讓被救出來(lái)的傷員休息的。4）介紹消防工具：在電視里你們看過(guò)消防隊(duì)員救火嗎？救火時(shí)，他們用到些什么工具？5）介紹常用消防工具。①防火罩：是消防員叔叔在救人時(shí)，用來(lái)保護(hù)自己的。②望遠(yuǎn)鏡：可以看到很遠(yuǎn)的地方還有沒(méi)有受傷的人。③三腳架：人掉到井里，可以用三角架把他拉上來(lái)。④擔(dān)架：用來(lái)把受傷的人轉(zhuǎn)移到安全的地方。⑤撬鎖工具：緊急時(shí)撬鎖用的。⑥防火衣：為了保護(hù)消防員叔叔不被燒到 ⑦水槍：滅火用的。在我們的生活中為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢？（因?yàn)橛械男∨笥堰€小，不懂事，喜歡玩火，一不小心就著火了；有的大人吸煙后煙頭不滅，隨地亂扔也會(huì)著火；閃電打雷也可能會(huì)引起火災(zāi)；家里燒開(kāi)水時(shí)，忘了關(guān)煤氣灶，也會(huì)引火災(zāi)；放煙花爆竹時(shí)不注意安全，也會(huì)引起火災(zāi)……沈：是的，引起火災(zāi)的原因很多。有的是因?yàn)槿藗冇没鸩划?dāng)，有的是用電不當(dāng)，有的是雷擊等自然現(xiàn)象。為了避免火災(zāi)，我們要做到不玩火、不玩電，防止火災(zāi).）討論火場(chǎng)逃生自救常識(shí)：萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？ 。(1)一旦身受火災(zāi)威脅，千萬(wàn)不要驚慌失措。匍匐爬行，最好用打濕的毛巾、口罩蒙鼻。(2)如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢(shì)并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速?zèng)_盔(3)如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗。有條件時(shí)可向門(mén)窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延。(4)如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。學(xué)生模擬體驗(yàn)火場(chǎng)逃生：學(xué)生在聽(tīng)到“著火了”警告后，在消防叔叔的帶領(lǐng)下每人拿好一條毛巾在水里浸濕后捂在鼻子上，快速匍匐逃離。（根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，消防叔叔提出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和改正的方法）第14課 校園實(shí)踐 校園疏散逃生演練 學(xué)校緊急避險(xiǎn)逃生演練活動(dòng)預(yù)案一． 活動(dòng)目的為了能在發(fā)生緊急情況需要疏散時(shí)，安全有序地組織學(xué)生進(jìn)行疏散逃生，預(yù)防意外事故發(fā)生，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)和逃生技能，特制定本預(yù)案。二．人員組成 鄭海建 葉靈英 陳亭亭 陳杭 朱君棋操控流程：?，當(dāng)學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，事發(fā)地的老師在組織學(xué)生安全疏散的同時(shí)，趕快報(bào)告給負(fù)責(zé)學(xué)校安全的領(lǐng)導(dǎo)；?，負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)組織疏散，安排救護(hù)人員帶上工具到達(dá)出事現(xiàn)場(chǎng)；?，負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)趕快與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，到達(dá)出事現(xiàn)場(chǎng)。三．演練時(shí)間、信號(hào)、集合地點(diǎn) ：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信號(hào)，以消防警報(bào)為信號(hào)，并配合學(xué)校廣播統(tǒng)一指揮；：按照平時(shí)集會(huì)的路線，遵循就近原則，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮；，教學(xué)樓是兩層的，一樓二樓同時(shí)疏散，教學(xué)樓是三層或三層以上的，