【文章內(nèi)容簡介】 生火災(zāi)，大量人員被困。因安全出口不暢通，當(dāng)場造成10人死亡，16人受傷。因此我們未成年人了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。（二）安全出口的重要性（板書）安全出口是指供人們在各種場所安全疏散、逃生的出口。建筑物內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，我們需要通過安全出口盡快撤離到安全區(qū)域。平時了解這些安全出口，遇到危險時才能快速安全撤離。師：老師這里有兩幅圖片，我們先來看一看第一幅。哪位同學(xué)能說一說你看到了什么，又想到了那些？學(xué)生看圖、回答，教師作結(jié)：在公共場所，安全出口都會有“安全出口”的標(biāo)志牌。在公交車、大巴車、地鐵等公共交通工具內(nèi)會有標(biāo)有“安全出口”的玻璃窗，旁邊還配置了逃生錘，這里是發(fā)生緊急情況時疏散逃生的安全出口。學(xué)生討論并作答，教師作結(jié)：在生活中，要注意觀察安全出口的位置。到達(dá)一個新環(huán)境，要先觀察安全出口的位置。（三）思考題如何避免類似的事情發(fā)生？（四）消防提示平時要加強(qiáng)消防安全管理，保障安全出口暢通。遇到特殊情況時，要通過安全出口有序逃生，避免擁擠。此外，同學(xué)們一定要熟記下面這首《疏散歌》，萬一你身邊發(fā)生火災(zāi)的時候，你就會從這首歌里面找到你應(yīng)該怎么做了。疏散歌消防疏散很重要，尋找通道切記牢，大火來時走出口，沉著果斷莫等候。盲目開窗要不得，助長火勢害自己，毛巾捂臉匍匐行，防止煙霧口鼻進(jìn)。身上著火脫衣帽，就地打滾用水澆，火封出口密閉門，報警呼救待救星。（五）小結(jié)學(xué)生總結(jié)：通過這次班會課，我們學(xué)會了什么？第10課 看懂疏散示意圖教育目標(biāo)：。，要愛護(hù)，不污染不損壞。3能看懂學(xué)校的疏散示意圖。教學(xué)過程：一、認(rèn)識疏散示意圖。這是什么？板書課題 】 ：疏散示意圖是一種指示性標(biāo)志。二、了解疏散示意圖的含義消防疏散示意圖，是為了讓人們清楚自己在建筑物內(nèi)所處的位置，了解自己與消防器材、通道、樓梯、安全出口的距離，并能按照最短路線逃生而繪制的。三．知道疏散示意圖的作用，說說自己在什么地方見到過？它有什么作用。（指名交流后小組交流）：消防疏散示意圖的作用？：1）平時有助于隨時預(yù)防火災(zāi)、制止隱患。2）緊急情況之下有助于疏散和逃生。四、消防提示進(jìn)入新環(huán)境要第一時間找到疏散示意圖。利用疏散示意圖，確定自己所在的位置，然后在圖上找出自己的安全逃生路線。沿著疏散示意圖指示的逃生路線親自走一遍，保證暢通無阻。交流點(diǎn)評。五、觀察教室里的疏散示意圖。你能根據(jù)自己所在的位置畫出最短的疏散路線嗎？多次改變自己的位置，你發(fā)現(xiàn)疏散路線有什么不一樣？六、拓展實(shí)踐跟爸爸媽媽一起動手畫出一幅簡單的家庭疏散示意圖。找出同一建筑物內(nèi)不同位置的兩個疏散示意圖對比一下，看看有什么不同？第十一課 學(xué)會火災(zāi)逃生教學(xué)目標(biāo)：了解火災(zāi)的狀態(tài)、特點(diǎn)，掌握火災(zāi)中逃生的方法。：學(xué)生通過多媒體的演示，了解火災(zāi)的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的過程；采用模擬火災(zāi)現(xiàn)場，讓學(xué)生積累火災(zāi)逃生的經(jīng)驗(yàn)。：通過本課的教學(xué)活動，學(xué)生體會火災(zāi)的危險和學(xué)生逃生的必要性。明白遇到危險時不慌亂，要冷靜。在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時保全自己的生命是最重要的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。（2）教學(xué)難點(diǎn)：利用多媒體了解火災(zāi)現(xiàn)場，模擬火場中逃生。教學(xué)過程（一）教學(xué)流程 1．創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境（1）（教師在黑板上寫出“火”字）火是我們生活中不可缺少的，你知道火的作用嗎？（2）（教師在黑板上的“火”字后面寫出“災(zāi)”字，出現(xiàn)“火災(zāi)”一詞）同學(xué)們你們知道火災(zāi)嗎？誰能向大家介紹一下火災(zāi)是什么樣子的？打開教材，讀一讀相關(guān)的介紹。（播放火災(zāi)現(xiàn)場的視頻。）（3）俗話說水火無情，火燒當(dāng)日窮，看了這熊熊大火，你有什么感想？（學(xué)生可以從火災(zāi)的危害，預(yù)防等方面談感想，引入如何在火災(zāi)中逃生）2．新授（1）同學(xué)們說得很好，火災(zāi)是危險的、殘酷無情的，我們平時用火要小心謹(jǐn)慎。如果火災(zāi)真的就發(fā)生在你身邊了，你會選擇正確的方法逃生嗎？那么這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)在火災(zāi)中正確的逃生方法。（教師將板書補(bǔ)充完整《學(xué)會在火災(zāi)中逃生》）（2）出示PPT課件的選擇題。請學(xué)生選擇正確，并說明理由。①油鍋著火時怎么辦？ A．用手將鍋端下；B．用鍋蓋或濕毛巾蓋在鍋上。②在給酒精鍋加添酒精時突然起火怎么辦？ 。.③家電著火了怎么辦? 。.④睡覺時被煙嗆醒,應(yīng)該怎么辦? 。.⑤大火封門時怎么辦? 。.（3）你知道在火災(zāi)發(fā)生時，哪些做法是正確的，哪些做法是錯誤的嗎？（PPT出示判斷題）①不慌張,不亂跑,不貿(mào)然出門． ②摸門把手，如果燙，不能開門出去． ③跳樓逃生． ④乘電梯逃生． ⑤向樓下撤離． ⑥用濕毛巾捂住口鼻． ⑦趴在床下或桌下． ⑧撥打報警電話119求救． 請同學(xué)們做出判斷，并說明原因。（4）實(shí)際模擬火災(zāi)現(xiàn)場，選擇正確方法逃生。同學(xué)們說的很好，下面老師想和大家一起做個游戲，你愿意嗎？ 布置游戲場景，道具準(zhǔn)備：盛水的臉盆，毛巾，座機(jī)電話，紅領(lǐng)巾 學(xué)生分組，研究如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該怎樣逃生，怎樣求救。小組選代表說一說。游戲設(shè)計：老師發(fā)布火災(zāi)信息，指定一個小組模擬逃生過程。（1）學(xué)生把毛巾浸濕，掩住口鼻，快速向門口撤離。（2）大火封門了，出不去怎么辦？不能跳樓，一人在窗口揮動紅領(lǐng)巾求救，一人撥打119報警。每組模擬做完以后，讓學(xué)生評價，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第12課 消防器材作用大教學(xué)目標(biāo)：通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。學(xué)生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：滅火器的種類。滅火的方法。教學(xué)時間一課時教學(xué)設(shè)計（一）激趣導(dǎo)入紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）（謎底：火）師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“滅火器的作用和用法”。（二）新課教學(xué)（1）、人類是怎樣學(xué)會用火的。（兩位學(xué)生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。）（2）、火給人類帶來什么好處。（三位學(xué)生分別匯報火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。）其他組同學(xué)補(bǔ)充。（3）、師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來了許多危害?；馂?zāi)的危害（1）、師出示一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災(zāi)89664起（指統(tǒng)計月，不含森林、草原、軍隊(duì)、礦井地下部分火災(zāi)，下同），死亡730人，受傷398人，（不含正在核定的央視新址園區(qū)火災(zāi)損失），與去年同期相比，%、%、%%。另外，1至8月發(fā)生放火火災(zāi)2371起，死亡98人，受傷37人。（2）、火災(zāi)給人類帶來哪些危害。（四位學(xué)生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災(zāi)，分類，危害）其他組同學(xué)補(bǔ)充。（3）、新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。（4）、火災(zāi)事件介紹方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。（1）課件出示：滅火器。（2）、方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。（3）、學(xué)生火災(zāi)逃生快板表演： 逃生本領(lǐng)要牢記，發(fā)生火災(zāi)我不怕。頭腦鎮(zhèn)定來應(yīng)對，用心去把辦法想。趕快撥打119，安全通道忙疏散。打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。躺在地上猛打滾，匍匐前進(jìn)往外爬。自救自護(hù)贏生機(jī)，生命無價保平安。師：火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識，不玩火。出示一組小學(xué)生玩火的圖片，加以辨析。采訪活動，游戲激趣。（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。（2）采訪：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）（4）對于輕微的火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？ 小組討論，匯報。（三）、總結(jié)請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永遠(yuǎn)平安。播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課。（四）作業(yè)準(zhǔn)備開展消防宣傳周的材料。設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案第13課 走進(jìn)消防隊(duì)活動目標(biāo) ： 讓學(xué)生了解消防隊(duì)員的工作，培養(yǎng)對消防隊(duì)員的敬意。2了解簡單的火災(zāi)防范知識，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)技能?；顒舆^程一、談話導(dǎo)入：消防隊(duì)保護(hù)著大家的生命和財產(chǎn)安全，消防隊(duì)是什么樣子，有什么制勝法寶呢？讓我們一起去探索消防隊(duì)的奧秘。二、新授出示圖片，觀看1）小朋友，消防隊(duì)員的房間和你們家里的房間有什么不一樣？小結(jié)：是的，消防員叔叔的房間要整潔、簡單，一些生活物品要自己保管好，衣服要放在床邊，有事時可以馬上穿好，而且速度要快。2）介紹消防員叔叔的服裝。消防員的衣服分為兩種：救火的衣服為黑色，救人的衣服為紅色。3）介紹消防車類型（邊看邊介紹)：一種車是放消防隊(duì)救火的器材及用具的，一種車是讓被救出來的傷員休息的。4）介紹消防工具：在電視里你們看過消防隊(duì)員救火嗎？救火時，他們用到些什么工具？5）介紹常用消防工具。①防火罩：是消防員叔叔在救人時，用來保護(hù)自己的。②望遠(yuǎn)鏡：可以看到很遠(yuǎn)的地方還有沒有受傷的人。③三腳架：人掉到井里，可以用三角架把他拉上來。④擔(dān)架：用來把受傷的人轉(zhuǎn)移到安全的地方。⑤撬鎖工具：緊急時撬鎖用的。⑥防火衣：為了保護(hù)消防員叔叔不被燒到 ⑦水槍：滅火用的。在我們的生活中為什么會發(fā)生火災(zāi)呢？（因?yàn)橛械男∨笥堰€小，不懂事，喜歡玩火，一不小心就著火了；有的大人吸煙后煙頭不滅，隨地亂扔也會著火；閃電打雷也可能會引起火災(zāi)；家里燒開水時，忘了關(guān)煤氣灶，也會引火災(zāi)；放煙花爆竹時不注意安全，也會引起火災(zāi)……沈：是的，引起火災(zāi)的原因很多。有的是因?yàn)槿藗冇没鸩划?dāng)，有的是用電不當(dāng)，有的是雷擊等自然現(xiàn)象。為了避免火災(zāi)，我們要做到不玩火、不玩電，防止火災(zāi).）討論火場逃生自救常識：萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？ 。(1)一旦身受火災(zāi)威脅，千萬不要驚慌失措。匍匐爬行，最好用打濕的毛巾、口罩蒙鼻。(2)如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖盔(3)如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延。(4)如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。學(xué)生模擬體驗(yàn)火場逃生：學(xué)生在聽到“著火了”警告后，在消防叔叔的帶領(lǐng)下每人拿好一條毛巾在水里浸濕后捂在鼻子上，快速匍匐逃離。（根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，消防叔叔提出發(fā)現(xiàn)的問題和改正的方法）第14課 校園實(shí)踐 校園疏散逃生演練 學(xué)校緊急避險逃生演練活動預(yù)案一． 活動目的為了能在發(fā)生緊急情況需要疏散時，安全有序地組織學(xué)生進(jìn)行疏散逃生，預(yù)防意外事故發(fā)生，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，增強(qiáng)全體師生的安全意識和逃生技能，特制定本預(yù)案。二．人員組成 鄭海建 葉靈英 陳亭亭 陳杭 朱君棋操控流程：?，當(dāng)學(xué)校發(fā)生緊急情況時，事發(fā)地的老師在組織學(xué)生安全疏散的同時，趕快報告給負(fù)責(zé)學(xué)校安全的領(lǐng)導(dǎo)；?，負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)第一時間到達(dá)現(xiàn)場組織疏散，安排救護(hù)人員帶上工具到達(dá)出事現(xiàn)場；?，負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)趕快與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，到達(dá)出事現(xiàn)場。三．演練時間、信號、集合地點(diǎn) ：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信號，以消防警報為信號，并配合學(xué)校廣播統(tǒng)一指揮；：按照平時集會的路線，遵循就近原則，聽從現(xiàn)場指揮；，教學(xué)樓是兩層的，一樓二樓同時疏散，教學(xué)樓是三層或三層以上的，