聽課反思精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從課的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，還是從老師穩(wěn)重親切的話語，以及駕馭課堂的能力方面，都非常值得我去學(xué)習(xí)。使我感受最多的一節(jié)課是王化倫老師講的五年級《平行四邊形的面積》一課。第一方面：傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”，而輕視學(xué)生的“說”，這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉，教學(xué)是昏昏欲睡，而在這節(jié)課上，互動(dòng)的成分比較多，學(xué)生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的，整個(gè)課堂氣氛活躍，老師一句句“誰敢成為老師??？”親切的鼓勵(lì)語言使學(xué)生逐漸的勇敢了起來，在這種樂學(xué)的過程中，學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容；第二方面：王老師通過兩次富有創(chuàng)意的猜測，使得學(xué)生探究新知的欲望一下子激發(fā)了出來，這為后面的學(xué)習(xí)活動(dòng)打下了很好的基礎(chǔ)，在實(shí)際驗(yàn)證的過程中，老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生循序漸進(jìn)的探究，使得課堂充滿著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，最后的結(jié)論也是在充分的驗(yàn)證之后得出的；第三方面：教師能夠深入的挖掘教材，比如，小方格的運(yùn)用，不是單一的數(shù)一數(shù)，比一比，而是在這一活動(dòng)中體現(xiàn)出區(qū)間的意識(shí)，轉(zhuǎn)化的思想，面積化的思想。值得我學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，比如教具的使用，將隱含的高顯示出來，使學(xué)生體會(huì)高在平行四邊形的面積中起到的作用，突破了本課的難點(diǎn)，再就是王老師善于捕捉孩子的表情，尊重孩子的想法的品質(zhì)，都很值得稱贊。在聽課活動(dòng)中，我看到了講課老師朝氣蓬勃、充滿激情的教學(xué)，還有他們善于挖掘新事物，以及他們有著先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和清晰的教學(xué)思路?？傊@次外出聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。對課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自己的教學(xué)路子。牌樓小學(xué)2017年12月11日第四篇：聽課反思識(shí)字教學(xué)的趣與實(shí)——聽課反思《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。”新課程語文教學(xué)改革在教學(xué)指導(dǎo)思想上強(qiáng)調(diào)了識(shí)字教學(xué)的重要性。大家都有共識(shí)：識(shí)字是低年級教學(xué)的重點(diǎn)，也是低年級教學(xué)的難點(diǎn)。怎樣真正落實(shí)識(shí)字這一目標(biāo)呢？最近，觀看了學(xué)校組織的“個(gè)性課堂”展示和競賽系列活動(dòng)。幾堂低年級的識(shí)字課給人印象深刻。課上老師們或注重通過多種途徑來營造識(shí)字教學(xué)的良好氛圍，或充分調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的興趣，不斷激發(fā)學(xué)生去體驗(yàn)識(shí)字的樂趣，讓課堂充滿情趣。以下是我的一些聽課記錄與反思：片段一：（《最大的“書”》周靜執(zhí)教）
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