【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：動(dòng)畫創(chuàng)作（8學(xué)時(shí)）第一節(jié)動(dòng)畫原理 第二節(jié)動(dòng)畫制作第五章：學(xué)習(xí)的方法（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)作品解讀 第二節(jié)基本能力訓(xùn)練第六章：動(dòng)畫學(xué)術(shù)交流（2學(xué)時(shí)）第一節(jié)國際動(dòng)畫節(jié)簡(jiǎn)介 第二節(jié)動(dòng)畫電影協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介 第一講：動(dòng)畫概述時(shí)間：2006年9月8日教學(xué)目的：理解動(dòng)畫的定義，并與電影、繪畫等其他藝術(shù)形式作以區(qū)分掌握動(dòng)畫的三個(gè)基本特征 教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)畫的定義與基本特征 教學(xué)難點(diǎn)：與動(dòng)畫意義相近的名詞 教學(xué)方法：多媒體課件 內(nèi)容：介紹課程安排以及考核要求 引言教學(xué)內(nèi)容： 動(dòng)畫概論第一節(jié)動(dòng)畫的定義 什么是動(dòng)畫 中國的美術(shù)片英文中的Animate與Animation 電影四大門類：故事片、新聞紀(jì)錄片、體育科教片、美術(shù)片 動(dòng)畫與電影 動(dòng)畫與動(dòng)畫片 相關(guān)概念及名詞 卡通、漫畫、美術(shù)片 第二節(jié)動(dòng)畫的特征本質(zhì)特征：技術(shù)特性、工藝特性 功能特征：娛樂性、商業(yè)性、教育性藝術(shù)特征：假定性、綜合性、象征性、幽默性、擬人化、簡(jiǎn)化與夸張 作業(yè)：分析動(dòng)畫與電影、動(dòng)畫與繪畫的關(guān)系（字?jǐn)?shù)不限）第二講：動(dòng)畫發(fā)展史 時(shí)間：2006年9月15日教學(xué)目的：了解動(dòng)畫技術(shù)的產(chǎn)生與動(dòng)畫藝術(shù)的發(fā)展過程區(qū)分主流動(dòng)畫與非主流動(dòng)畫 教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)畫的產(chǎn)生與發(fā)展歷程 教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)畫技術(shù)的發(fā)展與演變 教學(xué)方法：多媒體課件、記錄片演示 內(nèi)容：（一）引言：上堂內(nèi)容回顧（二）教學(xué)內(nèi)容： 第二章動(dòng)畫發(fā)展史第一節(jié)動(dòng)畫的產(chǎn)生與起源 原始動(dòng)畫印記 視覺殘留現(xiàn)象 早期“動(dòng)畫探索”：幻盤、魔盤、走馬燈、皮影、手翻書等 第二節(jié)動(dòng)畫的發(fā)展歷程“電影動(dòng)畫”是在電影的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的 科技進(jìn)步為動(dòng)畫藝術(shù)的發(fā)展提供了動(dòng)力 二維動(dòng)畫和賽璐珞時(shí)代 三維動(dòng)畫和 CG 時(shí)代第三節(jié)主流動(dòng)畫與非主流動(dòng)畫 商業(yè)動(dòng)畫（主流動(dòng)畫）藝術(shù)動(dòng)畫（非主流動(dòng)畫）作業(yè)：制作一本手翻書（五頁以上）第三講：美國商業(yè)動(dòng)畫 時(shí)間：2006年9月22日教學(xué)目的：了解美國商業(yè)動(dòng)畫發(fā)展概況分析美國幾大動(dòng)畫公司的興衰歷程 教學(xué)重點(diǎn)：美國動(dòng)畫的起步、發(fā)展與興盛教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，深入分析動(dòng)畫制作技術(shù)與動(dòng)畫精神實(shí)質(zhì)的關(guān)系 教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選 內(nèi)容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容： 第二章動(dòng)畫發(fā)展史 第四節(jié)世界動(dòng)畫概況 美國商業(yè)動(dòng)畫一、美國動(dòng)畫可以總結(jié)為五個(gè)發(fā)展階段： 1906～1937年史前階段（形成）1937～1949年初步發(fā)展時(shí)期 1950～1966年第一次繁榮時(shí)期 1967～1988年蟄伏時(shí)期 1989年～現(xiàn)在又一次繁榮期二、“迪斯尼”的神話 華納動(dòng)畫簡(jiǎn)史Pixar公司動(dòng)畫片的票房神話 形式永遠(yuǎn)應(yīng)服務(wù)于內(nèi)容（三）總結(jié)美國商業(yè)動(dòng)畫的發(fā)展特征 第四講：日本風(fēng)格動(dòng)畫（一）時(shí)間：2006年9月29日教學(xué)目的：了解日本風(fēng)格動(dòng)畫發(fā)展概況學(xué)習(xí)日本動(dòng)畫中的民族特性認(rèn)識(shí)日本動(dòng)畫與中國動(dòng)畫發(fā)展的關(guān)系 教學(xué)重點(diǎn)：日本動(dòng)畫中的民族特性教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)日本動(dòng)畫歷史發(fā)展的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)日本動(dòng)畫特征中反映出的民族特性，以及其對(duì)中國動(dòng)畫、中國觀眾的影響 教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選 內(nèi)容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容： 第二章動(dòng)畫發(fā)展史 第四節(jié)世界動(dòng)畫概況 日本風(fēng)格動(dòng)畫一、日本動(dòng)畫的特點(diǎn)： 日本動(dòng)畫中的民族性 日本動(dòng)畫對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的偏愛 日本動(dòng)畫對(duì)中國觀眾的影響二、日本動(dòng)畫七十年的歷史，可分為六個(gè)階段：戰(zhàn)前草創(chuàng)期——由1917年日本開始有動(dòng)畫到1945年日本戰(zhàn)敗為止 戰(zhàn)后探索期——由日本戰(zhàn)敗到1947年為止第一次動(dòng)畫熱——自1974年《宇宙戰(zhàn)艦》上演至1982年為止第二次動(dòng)畫熱爆發(fā)——自1982年《超時(shí)空要塞》上演至1987年為止 路線分化期(成熟期)——自1987年到90年代初 風(fēng)格創(chuàng)新期——自1993年到現(xiàn)在 第五講：日本風(fēng)格動(dòng)畫（二）時(shí)間：2006年1 0月8日教學(xué)目的：了解日本動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展學(xué)習(xí)日本動(dòng)畫大師對(duì)日本動(dòng)漫業(yè)的影響認(rèn)識(shí)日本動(dòng)畫名詞教學(xué)重點(diǎn)：日本動(dòng)畫大師對(duì)日本動(dòng)漫業(yè)的影響及作用 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)日本動(dòng)畫中的民族特性，教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選 內(nèi)容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容： 第二章動(dòng)畫發(fā)展史 第四節(jié)世界動(dòng)畫概況 日本風(fēng)格動(dòng)畫日本動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的興盛由于日本的大型綜合出版社加入漫畫行列，因此促成了漫畫的發(fā)展在出版社里從事漫畫工作的英才、精英們對(duì)漫畫有一種劣等感漫畫家本人畫漫畫的時(shí)候當(dāng)時(shí)也有一種劣等感手冢治蟲對(duì)日本漫畫的影響二、“吉卜力”工作室 同步制作《龍貓》《螢火蟲》 魔女宅急便創(chuàng)票房佳績(jī) 挑戰(zhàn)音樂電影實(shí)驗(yàn) 退休又復(fù)出的宮崎駿三、日本動(dòng)畫名詞（三）總結(jié)日本動(dòng)畫的民族風(fēng)格 第六講：歐洲藝術(shù)動(dòng)畫 時(shí)間：2006年10月13日教學(xué)目的：了解歐洲動(dòng)畫發(fā)展過程中幾個(gè)重點(diǎn)國家的歷程認(rèn)識(shí)歐洲藝術(shù)動(dòng)畫的藝術(shù)特征理解歐洲動(dòng)畫藝術(shù)特征形成原因 教學(xué)重點(diǎn)：歐洲藝術(shù)動(dòng)畫的藝術(shù)特征 教學(xué)難點(diǎn)：歐洲動(dòng)畫藝術(shù)特征形成原因 教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選 內(nèi)容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容： 第二章動(dòng)畫發(fā)展史 第四節(jié)世界動(dòng)畫概況 歐洲藝術(shù)動(dòng)畫 法國動(dòng)畫二、“連環(huán)畫王國”比利時(shí)三、蘇聯(lián)動(dòng)畫發(fā)展史：1912～1929年，蘇聯(lián)動(dòng)畫電影的萌芽階段1930～1939年，蘇聯(lián)動(dòng)畫發(fā)展史中的“黑白”階段 1940～1959年，蘇聯(lián)動(dòng)畫藝術(shù)發(fā)展的黃金時(shí)期 1960～1990年，蘇聯(lián)動(dòng)畫片創(chuàng)作風(fēng)格逐步轉(zhuǎn)變時(shí)期 1991年底～現(xiàn)在，是俄羅斯動(dòng)畫的多元化時(shí)期四、英國動(dòng)畫血淚史30年代，迎戰(zhàn)迪士尼 50年代，細(xì)小規(guī)模70年代，Nick Park闖出名堂（三）總結(jié)本節(jié)內(nèi)容第七講：中華民族動(dòng)畫（一）時(shí)間：2006年10月20日教學(xué)目的：了解中國電影動(dòng)畫的發(fā)展歷程認(rèn)識(shí)中國電影動(dòng)畫片的特色理解國產(chǎn)動(dòng)畫在很短的時(shí)間內(nèi)取得令人矚目的藝術(shù)成就的原因 教學(xué)重點(diǎn)：中國電影動(dòng)畫的發(fā)展階段教學(xué)難點(diǎn)：中國動(dòng)畫在1960～1965年五年間取得令人矚目的藝術(shù)成就的原因 教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選 內(nèi)容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容： 第二章動(dòng)畫發(fā)展史 第四節(jié)世界動(dòng)畫概況 中華民族動(dòng)畫一、中國電影動(dòng)畫發(fā)展的幾個(gè)階段： 1920年～1959年中國動(dòng)畫的開創(chuàng)時(shí)期 1960年～1965年中國動(dòng)畫的發(fā)展時(shí)期 1966年～1976年中國動(dòng)畫的特殊時(shí)段 1977年～九十年代中國動(dòng)畫的再次創(chuàng)業(yè)二、國產(chǎn)動(dòng)畫片之所以在很短的時(shí)間內(nèi)就能取得令人矚目的藝術(shù)成就的原因： 以兒童為本的觀眾意識(shí)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)背景下的人力和物力的保障，是動(dòng)畫電影藝術(shù)性的先決條件三、中國電影動(dòng)畫片的特色五千年的文明史及各民族傳統(tǒng)文化為動(dòng)畫片的制作提供了豐富的素材 獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式：剪紙動(dòng)畫木雕動(dòng)畫、布偶動(dòng)畫、水墨動(dòng)畫、剪紙動(dòng)畫、皮影動(dòng)畫等 第八講：中華民族動(dòng)畫（二）時(shí)間：2006年10月27日教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)影視動(dòng)畫中的民族性分析如何在動(dòng)畫中融入民族元素 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)影視動(dòng)畫中的民族性的重要性教學(xué)難點(diǎn)：如何在動(dòng)畫中融入民族元素，尋求振興中國動(dòng)畫之路 教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選 內(nèi)容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容： 第二章動(dòng)畫發(fā)展史 第四節(jié)世界動(dòng)畫概況 中華民族動(dòng)畫一、中國電影動(dòng)畫中的民族特色二、“中國學(xué)派”的興衰三、影視動(dòng)畫中的民族性的重要性四、如何在動(dòng)畫中融入民族元素：內(nèi)容取材、人物設(shè)定、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、聲音特效（三）總結(jié)中國動(dòng)畫的民族性 第九講：期中考試時(shí)間：2006年11月3日9：55～11：25 地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓402教室考生：數(shù)碼藝術(shù)系05級(jí)一、二班全體（59人）第十講：動(dòng)畫的分類時(shí)間：2006年11月10日教學(xué)目的：了解不同的動(dòng)化分類方式掌握幾種主要的動(dòng)畫分類和不同類型動(dòng)畫片的特點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：幾種主要的動(dòng)畫分類 教學(xué)難點(diǎn)：不同類型動(dòng)畫片的特點(diǎn) 教學(xué)方法：多媒體課件、佳作截選 內(nèi)容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容： 第三章動(dòng)畫的分類一、大致有如下幾種分類方式：按照形式類型：平面動(dòng)畫、立體動(dòng)畫、電腦動(dòng)畫按照敘事風(fēng)格：文學(xué)性動(dòng)畫片、戲劇性動(dòng)畫片、記實(shí)性動(dòng)畫片、抽象性動(dòng)畫片 按照傳播途徑：影院動(dòng)畫片、電視動(dòng)畫片、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫片 根據(jù)播放時(shí)間：動(dòng)畫片長(zhǎng)片、動(dòng)畫片短片 根據(jù)體裁：?jiǎn)尾縿?dòng)畫片和系列動(dòng)畫片按照藝術(shù)表現(xiàn)形式：水彩畫動(dòng)畫、水墨畫動(dòng)畫、剪紙動(dòng)畫、木偶動(dòng)畫、泥偶動(dòng)畫二、分類詳細(xì)分析：平面動(dòng)畫、立體動(dòng)畫、電腦動(dòng)畫文學(xué)性動(dòng)畫片、戲劇性動(dòng)畫片、記實(shí)性動(dòng)畫片、抽象性動(dòng)畫片影院動(dòng)畫片、電視動(dòng)畫片、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫片動(dòng)畫片長(zhǎng)片、動(dòng)畫片短片單部動(dòng)畫片和系列動(dòng)畫片水彩畫動(dòng)畫、水墨畫動(dòng)畫、剪紙動(dòng)畫、木偶動(dòng)畫、泥偶動(dòng)畫教學(xué)總結(jié)：動(dòng)畫分類是便于研究動(dòng)畫的藝術(shù)性，但并不是嚴(yán)格劃分其形式 第十一講：動(dòng)畫創(chuàng)作原理 時(shí)間：2006年11月17日教學(xué)目的：了解動(dòng)畫片從企劃、腳本、分鏡到剪輯、配音、發(fā)行的制作過程認(rèn)識(shí)二維動(dòng)畫與三維動(dòng)畫在制作時(shí)的區(qū)別，以及動(dòng)畫創(chuàng)作相關(guān)名詞掌握二維動(dòng)畫與三維動(dòng)畫在制作上的優(yōu)缺點(diǎn)，并靈活運(yùn)用 教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)畫片從企劃、腳本、分鏡到剪輯、配音、發(fā)行的制作過程 教學(xué)難點(diǎn)：二維動(dòng)畫與三維動(dòng)畫在制作上的優(yōu)缺點(diǎn)，并靈活運(yùn)用 教學(xué)方法：多媒體課件 內(nèi)容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容： 第四章動(dòng)畫創(chuàng)作 第一節(jié)動(dòng)畫原理一、傳統(tǒng)動(dòng)畫的生產(chǎn)過程：文學(xué)劇本—造型設(shè)計(jì)—故事腳本—背景—原畫— 中間畫—測(cè)試—描線—上色—檢查—拍攝—后期二、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫概述：分二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫，三維動(dòng)畫是在二維動(dòng)畫的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的二維計(jì)算機(jī)動(dòng)畫三維計(jì)算機(jī)動(dòng)畫三、制作三維動(dòng)畫：造型：利用三維軟件在電腦上創(chuàng)造三維形體繪圖：包括貼圖和光線控制軟件集錦四、動(dòng)畫創(chuàng)作相關(guān)名詞教學(xué)總結(jié)：充分了解二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫的制作流程，以便今后的創(chuàng)作應(yīng)用 第十二講：動(dòng)畫制作（一）時(shí)間：2006年11月24日教學(xué)目的：理解動(dòng)畫的定義，并與電影、繪畫等其他藝術(shù)形式作以區(qū)分掌握動(dòng)畫的三個(gè)基本特征 教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)畫的定義與基本特征 教學(xué)難點(diǎn)：與動(dòng)畫意義相近的名詞 教學(xué)方法：多媒體課件 內(nèi)容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容： 第四章動(dòng)畫創(chuàng)作 第二節(jié)動(dòng)畫制作一、選題與創(chuàng)意：腳本也就是動(dòng)畫劇本導(dǎo)演的工作：導(dǎo)演是整個(gè)動(dòng)畫制作群的領(lǐng)隊(duì)。動(dòng)畫初期的導(dǎo)演大部分是從制作管理參與動(dòng)畫制作多年后升格做導(dǎo)演或電影業(yè)轉(zhuǎn)行開始。分鏡頭和副導(dǎo)的工作：副導(dǎo)演分擔(dān)導(dǎo)演的重?fù)?dān)，由于導(dǎo)演是整個(gè)作品的總指揮,因此在副導(dǎo)負(fù)責(zé)每一集的制作之前,副導(dǎo)所畫的分鏡頭還是要經(jīng)過導(dǎo)演的同意后才能正式分派工作給原畫師進(jìn)行制作。常常可以見到分鏡頭制作人和副導(dǎo)為同一人物。二、稿本的編寫與臺(tái)本畫面設(shè)計(jì)：動(dòng)畫制作是一個(gè)需要密切配合的團(tuán)體活動(dòng)。因此一部好作品除了有好的腳本,經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)演,當(dāng)然,具有魅力的人物造型是使作品更吸引人的重要因素。在企劃我們?cè)庹f過動(dòng)畫作品有兩種原作及原案。第十三講：動(dòng)畫制作（二）時(shí)間：2006年12月1日教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)人物設(shè)計(jì)和人物設(shè)計(jì)師的工作認(rèn)識(shí)機(jī)械設(shè)計(jì)和背景設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：人物設(shè)計(jì)和人物設(shè)計(jì)師的工作；機(jī)械設(shè)計(jì)和背景設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)械設(shè)計(jì)和背景設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容 教學(xué)方法：多媒體課件 內(nèi)容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容： 第四章動(dòng)畫創(chuàng)作 第二節(jié)動(dòng)畫制作三、造型設(shè)計(jì)人物設(shè)計(jì)和人物設(shè)計(jì)師的工作：第一,漫畫是靜態(tài)的作品,因?yàn)楦駭?shù)少所以人物的線條及服飾可以復(fù)雜來加強(qiáng) 作品的美感及印象；第二,漫畫人物因?yàn)椴槐刂?所以不必將每一線條連結(jié)； 第三,有一些原作漫畫人物造型并不適用于動(dòng)畫作品。四、場(chǎng)景布置機(jī)械設(shè)計(jì)師——?jiǎng)赢嬛谱魃媳仨毧紤]到很多因素來設(shè)計(jì)每一部動(dòng)畫要求的機(jī)械造型。第一要在平時(shí)做很多的功課以滿足接踵而來的多樣的設(shè)計(jì)要求。第二要考慮到制作的日期及進(jìn)度而設(shè)計(jì)適當(dāng)線條的機(jī)械造型。背景設(shè)計(jì)師——基本上要畫的又好、又快、又美。又好、又快、又美是我在講課中再提到，動(dòng)畫制作的時(shí)間有限沒有很多時(shí)間慢慢畫，因此受歡迎的專業(yè)美術(shù)背景設(shè)計(jì)室動(dòng)作都很快而且能應(yīng)付緊迫的交稿日期。小考：機(jī)械設(shè)計(jì)和背景設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容 第十四講：動(dòng)畫制作（三）時(shí)間：2006年12月8日教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)色彩設(shè)計(jì)及色彩指定的工作掌握聲音合成的目的和要求 教學(xué)重點(diǎn)：色彩設(shè)計(jì)及色彩指定的工作 教學(xué)難點(diǎn)：聲音合成 教學(xué)方法：多媒體課件 內(nèi)容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容： 第四章動(dòng)畫創(chuàng)作 第二節(jié)動(dòng)畫制作五、色調(diào)選定與色彩搭配 色彩設(shè)計(jì)及色彩指定的工作：所有的人物造型及機(jī)械造型設(shè)計(jì)完之后，導(dǎo)演及造型設(shè)計(jì)師們必須和色彩設(shè)計(jì)師共同敲定人物的色彩。色彩設(shè)計(jì)必須配合整篇作品的色調(diào)(背景及作品個(gè)性)來設(shè)計(jì)人物的顏色。色稿敲定之后由色彩指定人員來指定更詳細(xì)的顏色種類。六、聲音合成剪輯：最后的剪輯是在導(dǎo)演的要求下編輯影片制作出理想的效果 配音及音樂：找聲優(yōu)和音樂制作群回來配音。配音從要求上說是要在做原畫以前就在完成的工作任務(wù)。嘴部動(dòng)作也就是口形在找好聲優(yōu)回來配音以后，我們要做的就是對(duì)口形了。教學(xué)總結(jié)：如果沒有進(jìn)行前期配音，就要聲音合成進(jìn)行了（除非是無聲影片）。背景音樂也將在這個(gè)階段開始作業(yè)了。最后，還得交給“合成”部門，進(jìn)行聲音的合成。第十五講：動(dòng)畫學(xué)習(xí)方法 時(shí)間：2006年12月15日教學(xué)目的：學(xué)習(xí)動(dòng)畫作品解讀的方法掌握動(dòng)畫創(chuàng)作基本能力的訓(xùn)練方法 教學(xué)重點(diǎn)：基本能力的訓(xùn)練 教學(xué)難點(diǎn)：素質(zhì)的培養(yǎng) 教學(xué)方法：多媒體課件 內(nèi)容：（一）引言：總結(jié)上節(jié)內(nèi)容（二）教學(xué)內(nèi)容： 第五章學(xué)習(xí)方法 第一節(jié)作品解讀一、基本方法：內(nèi)容形式、故事結(jié)構(gòu)、動(dòng)作風(fēng)格、影像風(fēng)格二、賞析實(shí)例：《國王與小鳥》（法保羅古里哀）第二節(jié)基本能力訓(xùn)練一、編故事、設(shè)計(jì)臺(tái)本、傳寫策劃書二、畫場(chǎng)景寫生、給場(chǎng)景擬訂主題、訓(xùn)