【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)言。分組設(shè)計(jì)標(biāo)志。每個(gè)小組選擇一個(gè)地方，開始設(shè)計(jì)自己的安全標(biāo)志圖案。小組討論，并初步確定設(shè)計(jì)圖。在全班交流會上，每個(gè)小組都介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志。第二篇：衛(wèi)生與健康教育教案1衛(wèi)生與健康教育教案教學(xué)目標(biāo): 通過活動，使學(xué)生了解衛(wèi)生的要求，增強(qiáng)衛(wèi)生意識，養(yǎng)成自覺講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn): 希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時(shí)改變過來，為養(yǎng)成更好的衛(wèi)生習(xí)慣努力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們現(xiàn)在正是長身體，學(xué)知識的重要階段，要想成為一名有教養(yǎng)的文明學(xué)生，平時(shí)就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有的同學(xué)對這一點(diǎn)認(rèn)識不足，覺得衛(wèi)生習(xí)慣好壞無關(guān)緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，頭發(fā)長臟不洗，隨便扔垃圾，其實(shí)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣并不是小事，它能反應(yīng)一個(gè)人的精神面貌。這節(jié)課我們就以衛(wèi)生與健康為題召開一節(jié)主題班會。二、講授新課同學(xué)們想一想，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？ 學(xué)生回答后教師總結(jié)三個(gè)方面：保持環(huán)境衛(wèi)生、講究個(gè)人衛(wèi)生、保持身心健康。今天我們重點(diǎn)來看看如何保持環(huán)境衛(wèi)生。（一）保持環(huán)境衛(wèi)生學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。：（邊出圖邊講）（1）亂扔亂丟?，F(xiàn)在同學(xué)們很多校園門口吃早餐，還有少數(shù)同學(xué)喜歡吃零食，偷偷地把零食帶進(jìn)學(xué)校吃，中午在校吃飯的的同學(xué)，吃完的包裝紙、塑料袋就隨地亂扔。雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負(fù)擔(dān)。（2）亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時(shí)甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個(gè)別同學(xué)把樓道的護(hù)欄踢彎、踢斷，此現(xiàn)象較嚴(yán)重。（3）垃圾亂倒。有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)果皮箱里。在樓上的班級經(jīng)常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動的人受到侵害。(1)學(xué)生自由討論，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為，并做出結(jié)論。(2)老師總結(jié)：因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。，我們應(yīng)該怎樣保持教室內(nèi)外的衛(wèi)生？（1）小組討論。（2）代表發(fā)言。（3）教師總結(jié)：、糖果等零食進(jìn)校園，不買小攤小販不潔食物。，不亂扔垃圾，課桌內(nèi)無雜物，課桌上東西擺放整齊，課桌底下周圍無垃圾。，提前到校，做到認(rèn)真、干凈并迅速；衛(wèi)生垃圾要及時(shí)倒干凈，要倒到指定垃圾箱內(nèi)，不能隨意亂倒。，離開教室關(guān)窗鎖門，關(guān)閉所有電器。、監(jiān)督他人“講衛(wèi)生”，在校園內(nèi)看到紙屑、雜物能主動彎腰撿起來并扔到垃圾箱內(nèi)；對有損于環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象敢于批評或勸阻。同學(xué)們你們都記住了嗎，都能做到嗎？（二）講究個(gè)人衛(wèi)生，現(xiàn)在我們來說說怎樣養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？。:早晚洗臉?biāo)⒀?。勤剪指甲。飯前便后要洗手。睡前洗腳。勤洗頭。勤洗澡。注意用眼衛(wèi)生。生吃瓜果要洗凈。不喝生水。不躺著看書。：據(jù)查，一只未洗凈的手上有4萬到40萬個(gè)細(xì)菌，一克重的指甲垢里藏著細(xì)菌和蟲卵有38億之多。所以少年兒童一定要養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)及時(shí)洗手的習(xí)慣。那么，同學(xué)們你們知不知道怎樣洗手才是正確的呢？（1）小組討論。（2）教師示范。，飯后漱口的習(xí)慣。（1）小學(xué)生每刷一次牙可減少口腔中70%~80%的細(xì)菌，由此可見刷牙的重要性。（2）餐后三分鐘內(nèi)是刷牙最好的時(shí)機(jī)。所以最好在三餐飯后都刷牙。正確的刷牙方法：豎刷法，順著牙縫刷，下牙從下向上刷，上牙從上往下刷。（3）每次刷牙三分鐘，三個(gè)月要換一次牙刷?？磿?、繪畫時(shí)保持正確的姿勢，要做到肩平、身直、頭正、大腿平放、兩小腿并攏。寫字時(shí)頭稍向前傾，兩臂自然放在桌面上，放正紙張。眼離書本一尺遠(yuǎn)身離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)保護(hù)眼睛還要做到：（1）不要在光線太弱、太強(qiáng)的地方下看書（2）不要在行走的車上看書（3）不要躺著看書（4）不用手和臟手帕擦眼睛（三）保持身心健康最后，我們應(yīng)該每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。保持陽光心態(tài)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要積極、樂觀、開朗，遇到困難或是不愉快的事情，要主動和家長、老師交流，保持身心健康，做一個(gè)快樂的小學(xué)生。三、總結(jié) 愿同學(xué)們從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！第三篇：衛(wèi)生與健康教育教案衛(wèi) 生 與 健 康 教 育 教 案第一課：秋游去教學(xué)目標(biāo)：拓展在自然常識、旅游景點(diǎn)、動植物特點(diǎn)等方面的知識面。初步掌握組織校外活動、設(shè)計(jì)游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進(jìn)活動方案的過程中，發(fā)展人際交往能力。激發(fā)親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實(shí)踐法教學(xué)過程：一、秋游方案大比拼師：我們年級要去秋游了，你們自己來安排這一天怎么玩?？纯茨慕M的計(jì)劃方案最好。確定秋游地點(diǎn)。師：到哪里去玩上一天呢？學(xué)生小組討論，確定秋游地點(diǎn)。初步的計(jì)劃。討論解決以下問題：怎么去？怎么玩？要花多少錢？我們的方案。把計(jì)劃整理好，確定出我們的秋游方案。填寫第55頁的成績單。二、游戲設(shè)計(jì)顯身手師：每次秋游集體活動時(shí)，總是玩那幾個(gè)老游戲。這次，我希望大家能設(shè)計(jì)幾個(gè)新的游戲，讓大家好好樂一樂！設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。先調(diào)查了解同學(xué)對秋游游戲有什么希望，然后小組討論秋游時(shí)的游戲應(yīng)該是怎樣的。設(shè)計(jì)新游戲。小組設(shè)計(jì)新游戲的內(nèi)容，并制定游戲規(guī)則。玩玩看。先找一些同學(xué)玩玩看，聽聽大家的反應(yīng)。作改進(jìn)。試玩后，對游戲進(jìn)行一些改進(jìn)。填寫第59頁的成績單。第二課、秋游歸來話秋游師：學(xué)校安排我們班給一年級的小朋友介紹秋游的經(jīng)歷和感受。我們該怎么辦呢？生1：可以畫張圖幫助介紹。生2：公園的門票背后就有路線圖，可以把它畫下來。畫路線圖。先找出這次秋游中玩過的地方，再把它們連起來，變成一張游玩路線圖。回憶秋游。把畫好的路線圖貼在黑板上，讓同學(xué)們回憶。學(xué)生積極發(fā)言，講述秋游中好玩、有趣、印象最深是事情。準(zhǔn)備介紹內(nèi)容。把同學(xué)們講了故事進(jìn)行篩選，挑出幾個(gè)有意思的來介紹。還要說說提醒小朋友出游時(shí)的注意點(diǎn)。向同學(xué)做介紹。先用一句話來概括對這次秋游的印象，然后對著路線圖講一講。第三課：快樂旅游教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道旅游有利于鍛煉身心。讓學(xué)生知道外出旅游的注意事項(xiàng)。傳授旅游的小技巧。教具風(fēng)光圖片教學(xué)內(nèi)容及過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題。談話導(dǎo)入。師：你們喜歡外出旅游嗎？為什么？（學(xué)生回答，交流各自感想）揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。旅游能使我們獲得快樂，鍛煉身體，陶冶情操，增長知識。板書課題：快樂旅游二、學(xué)習(xí)課文。展現(xiàn)名勝風(fēng)光。（1）出示：名勝風(fēng)光圖片。（2）欣賞名勝古跡。閱讀課文，指出旅游注意事項(xiàng)。（1）著裝要求。多層次穿著，一件抵三件：保暖透氣＋舒適輕巧＋防風(fēng)擋雨（2）飲食注意事項(xiàng)（3）強(qiáng)調(diào)疾病預(yù)防。了解旅游經(jīng)歷，匯總興趣指向。你們都去過那些地方，游覽過那些名勝、景點(diǎn)？（學(xué)生交流）三、教師總結(jié)。第四課：我們的運(yùn)動系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生知道運(yùn)動系統(tǒng)的組成和功能。懂得運(yùn)動保健的知識。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教具掛圖、人體骨骼模型。教學(xué)內(nèi)容及過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題。談話導(dǎo)入。師：你們平時(shí)會做那些運(yùn)動？（學(xué)生討論，交流）揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)課文。介紹運(yùn)動系統(tǒng)及其作用。（1）示：人體骨骼模型，了解運(yùn)動系統(tǒng)的組成。（2）說明運(yùn)動系統(tǒng)的作用。（3）解說骨骼的支撐、保護(hù)作用。討論，交流。了解運(yùn)動系統(tǒng)的保健。（1）教育學(xué)生注重運(yùn)動系統(tǒng)的保健。（2）介紹運(yùn)動系統(tǒng)的保健方法。介紹骨折的成因和臨時(shí)固定方法。促成良好習(xí)慣的養(yǎng)成。三、教師小結(jié)：今天我們了解了人的運(yùn)動系統(tǒng)，通過學(xué)習(xí)，你覺得要改變那些不好的行為習(xí)慣？（討論、交流）假如你在運(yùn)動中受了傷，應(yīng)該怎么辦？（討論、交流）第五課：愛清潔教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。教具：顯微鏡、載玻片電化教學(xué)教學(xué)過程一、板書：手的清潔。提問：你覺得你的手干凈嗎？（我們用手寫字、畫畫、拍皮球??手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。）二、怎樣清潔雙手呢？飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。要及時(shí)修剪指甲。保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。三、請一位用作手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。四、拓展。取河水樣化驗(yàn)，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的?？磮D。圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。五、作業(yè)：①怎樣保護(hù)手的清潔？②為什么不能喝生水？第六課：預(yù)防蛔蟲病教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解蛔蟲病的危害，懂得蛔蟲病的防治。教學(xué)重難點(diǎn)： 蛔蟲病的防治。教具準(zhǔn)備]：掛圖教學(xué)過程導(dǎo)入新課：了解什么是寄生蟲，介紹蛔蟲的相關(guān)知識。蛔蟲的感染方式及感染途徑。蛔蟲對人體的危害：營養(yǎng)不良，消化不良，中毒，刺激腸道，引起疾病。怎樣預(yù)防蛔蟲?。克娜私M討論、記錄，派代表回答，教師小結(jié)：第一，健全洗手設(shè)備，供應(yīng)開水；第二，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；第三，保持環(huán)境衛(wèi)生清潔；第四，加強(qiáng)健康教育；第五，進(jìn)行蛔蟲感染的普查?；紫x病的治療：選療效好，副作用小的驅(qū)蛔藥。教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。[板書設(shè)計(jì)]四、預(yù)防蛔蟲病蛔蟲卵土壤水果、蔬菜、手指人體小腸（成蟲）蛔蟲病對人體的危害蛔蟲病的防治第七課：預(yù)防脊柱異常彎曲教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道脊柱異常彎曲的原因，掌握脊柱異常彎曲的預(yù)防措施。教具準(zhǔn)備： 掛圖。教學(xué)過程導(dǎo)入，脊柱在哪？有什么作用？通過掛圖講解脊柱的形態(tài)和正常生理彎曲：脊柱是人體軀干的支柱，上連顱骨，下接骨盆，分頸胸、腰、骶4個(gè)部分，由33塊椎骨及椎間盤連接而成。從側(cè)面看，有頸、胸、腰、骶4個(gè)彎曲:頸、腰前凸，胸、骶后凸。脊柱異常彎曲：側(cè)彎、后凸、前凸、平脊等。按病情發(fā)展情況，脊柱彎曲異?？煞譃槿冢阂黄冢毫?xí)慣性脊柱側(cè)彎二期：固定性脊柱側(cè)彎三期：特發(fā)性脊柱側(cè)彎病 一、二期的大部分屬姿勢性脊柱彎曲異常，三期絕大多數(shù)是病理性脊柱異常彎曲。了解脊柱側(cè)彎檢查方法：是診、觸診、重錘法。脊柱異常彎曲形成的原因：（1）缺乏身體全面鍛煉（2）課桌椅尺寸不適和，長期讀書寫字姿勢不正確（3）書包過重背法不正確，經(jīng)常單側(cè)背書包，習(xí)慣用某一側(cè)負(fù)重，用手提物脊柱異常彎曲的危害：影響人體姿態(tài)，妨礙內(nèi)臟器官的正常發(fā)育及功能，工作時(shí)容易疲勞，體力下降成為從事某些專業(yè)的受限條件。脊柱異常彎曲的預(yù)防：（1）培養(yǎng)學(xué)生具有正確的姿勢和端莊的體態(tài)，課桌椅要適合學(xué)生的身高（2）注意雙側(cè)交替，避免長期單側(cè)肌肉緊張，使用雙背帶式書包，書包不宜過重，中學(xué)生一般在23公斤之間（3）加強(qiáng)體育鍛煉（4）趕善營養(yǎng)，預(yù)防疾病（5）定期檢查，根據(jù)身高定期調(diào)換座位脊柱異常彎曲的矯治：屬病理性原因引起的脊柱彎曲需到醫(yī)院治療（即三期），患輕度脊柱側(cè)彎的學(xué)生（一、二期）可在教師的指導(dǎo)下堅(jiān)持做矯正操恢復(fù)正常。矯正操包括伸展、挺胸、脊柱扭轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)體）、側(cè)體屈體等運(yùn)動，及全身運(yùn)動、整理運(yùn)動。要注意循序漸進(jìn)，長期堅(jiān)持，每天做操時(shí)間低年級30分鐘，高年級40分鐘左右。效果考察：同學(xué)們平常都是怎么做的？通過學(xué)習(xí)，知道以后該怎么做嗎？[板書設(shè)計(jì)]預(yù)防脊柱異常彎曲正常生理彎曲和異常彎曲脊柱側(cè)彎檢查方法異常彎曲形成的原因危害預(yù)防矯治第八課：蔬菜的營養(yǎng)教學(xué)目的：讓學(xué)生了解蔬菜中含有人體需要的營養(yǎng)，多吃蔬菜，有益健康。教具準(zhǔn)備掛圖。教學(xué)過程導(dǎo)入，我們每天都會吃到蔬菜，如果在人的膳食中缺少蔬菜行嗎？為什么？蔬菜中含有豐富的維生素C、維生素B、胡蘿卜素、無機(jī)鹽等營養(yǎng)成分，其中維生素的含量最大。因此人體所需要的這些營養(yǎng)成分主要來源于蔬菜。了解學(xué)生吃蔬菜情況。根據(jù)掛圖講解蔬菜中的營養(yǎng)：（1）維生素C：缺少維生素C會得壞血病，經(jīng)常牙齦出血，對疾病的抵抗力減弱。維生素C含量高的蔬菜有辣椒、油菜、菠菜等綠葉蔬菜及西紅柿、黃瓜、白蘿卜等。維生素C能溶于水、易氧化破壞，因此洗菜時(shí)不要泡的太久，要先洗后切，急火快炒，以免破壞維生素C。我們?nèi)粘３缘乃芯S生素C的含量也僅為蔬菜的十分之一。（2）維生素A：在紅、黃、深綠色的蔬菜中含有能轉(zhuǎn)化成維生素A的胡蘿卜素，維生素A可以促進(jìn)兒童生長發(fā)育，維護(hù)視覺和皮膚，人體缺乏維生素A就會影響發(fā)育，還得夜盲癥。（3）葉酸：綠葉蔬菜中的葉酸，能和維生素B12共同合成脫氧核糖核酸，促進(jìn)大腦發(fā)育，孕期多補(bǔ)。（4）鮮豆類蔬菜中還含有豐富的蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵等無機(jī)鹽和B族維生素。（5）纖維素：蔬菜中含有豐富的纖維素，能刺激腸蠕動，保持腸道清潔，預(yù)防疾病，天天吃一定量的蔬菜，使得營養(yǎng)全面，同時(shí)還預(yù)防了疾病由于各種蔬菜的營養(yǎng)成分不一樣，因此吃菜要多樣化。板書設(shè)計(jì)蔬菜的營養(yǎng)維生素C維生素A葉酸維生素B纖維素第九課：少吃零食教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解多吃零食對身體健康