創(chuàng)建書法特色學校方案(編輯修改稿)
2024-11-15 12:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形成，意志的培養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的開發(fā)都會產(chǎn)生潛移默化的作用。加強書法教育，是小學教育的基本任務之一，是實施素質(zhì)教育的重要途徑之一。二、組織機構 組長：周旭 副組長：莫銀全組員：張章、盧中義、周進、屈文喜、肖明文、肖代林、肖茂祥、陳高品、梁山斌三、制訂規(guī)劃，設置目標總體目標：以《九年義務教育全日制小學寫字教學指導綱要》為依據(jù)，以語文教學改革為龍頭，以書法教學改革為突破口，推動其它學科的教學改革，全面推進小學素質(zhì)教育，為培養(yǎng)造就具有創(chuàng)新精神和實踐能力的建設人才打下堅實的文化基礎。階段目標：一年見成效、兩年出成果、三年創(chuàng)特色一年見成效：面向全體學生，從抓“雙姿”起步，力爭95％以上的學生書法姿勢、握筆姿勢符合規(guī)范，100％的教師“雙姿”達標；建立一支合格的教師隊伍，建立完善的書法教育的檔案資料。兩年出成果：兩年內(nèi)建立起一支合格的具有一定實力的書法教師隊伍；建立起一支書法教學科研隊伍，并有一定數(shù)量的論文在市、縣級發(fā)表；使全校90％以上的學生書寫達到正確、規(guī)范和美觀的水平；培養(yǎng)出一批可堪造就的書寫能手，在各級各類書法競賽中獲獎。三年創(chuàng)特色：建立一支高質(zhì)量的書法教師隊伍。使學校書法教育工作在片區(qū)內(nèi)有較高的知名度，成為縣內(nèi)知名度較高的書法特色學校。有一套成熟的書法教學理論和書法教學方法。①90％的學生書法達到課標要求，其中15％的優(yōu)秀書法能手在不同級別的大賽中獲獎；畢業(yè)班學生能寫一手漂亮的鋼筆字、毛筆字。②編寫出《書法》校本教材。③自制部分書法教學課件。④邀請專家及有關人士來校舉行研討活動,現(xiàn)場測試鑒定,確認為書法特色學校四、培訓師資，優(yōu)化隊伍培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務的教師隊伍，提高他們理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導能力，是實施書法教學的保證。建立輔導機制，培訓教學骨干每學期舉辦一次書法教學培訓班，采取分散集中相結合的辦法，聘請縣內(nèi)知名書法家主講，重點學習書法教育理論、進行書法技藝指導、教材分析、教法研究、現(xiàn)場觀摩等。培訓結束，舉行考試，考試成績作為書法教師等級評定的一部分。培訓的對象是所有語文（書法）教師，旨在提高全體教師的書法水平、提高老師的執(zhí)教能力。狠抓“三筆字”過關，提高書寫技能。嚴字當頭，常抓不懈，狠抓教師“三筆字”過關。要求教師每天練字15分鐘，每周末上交作業(yè)：1頁毛筆字，1頁鋼筆字，由教導處負責檢查、評審、記分；每月一次書法作品展，每學期一次“三筆字”大比武。檢查評比結果及時記入個人書法檔案。為了嚴格訓練，練出成果，考核成績與獎懲評優(yōu)晉職掛鉤。學校為教師提供練字的筆、墨、紙、硯，為教師練字提供方便。學校每年舉行一次“三筆字”過關考試，考試評分內(nèi)容分四類：⑴書法基礎知識，筆試（20％）；⑵書法技能（40％）（現(xiàn)場書寫，行家評分）；⑶平時書法作業(yè)成績（40％）。開展等級評定，促進自學成才。實行小學書法指導老師等級評定制度。根據(jù)書法指導老師的書法理論水平、書法教學知識、技能、授課藝術及教學效果對書法指導老師進行等級評定，并根據(jù)不同等級給予相應的待遇，調(diào)動書法教師苦練基本功、自學成才的積極性。鼓勵進修深造，提高學歷層次。組織函授進修，培養(yǎng)高層次的書法骨干教師。訂閱書法教育報刊，以及時學習外地經(jīng)驗，提高理論水平。五、加強學生書法訓練和管理。重視學生寫字習慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學生做到：頭正，身直，臂開，腳平。眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。抓好起始年級的寫字教育，遵循“低起點、嚴要求”的方針，對各年級寫字分階段訓練作好前后銜接。學生練字與各科作業(yè)相結合。規(guī)范作業(yè)書寫，三年級以上學生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫，要求字跡清楚，工整，干凈。每期舉行一次學生書法比賽。建立學生寫字檔案。六、創(chuàng)建學校與家庭、社會相結合的書法教育模式加大特長生培養(yǎng)力度將家庭作為一支重要的書法教育力量，要廣泛宣傳，讓家長明確認知寫字與孩子身心健康，行為培養(yǎng)，習慣養(yǎng)成等諸多因素的關系，向家長宣傳有關書法方面的知識、信息，積極爭取家長的配合和支持。七、營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用，在校園內(nèi)，利用文化墻，櫥窗，展板等，介紹書法常識，并將歷代名家、名貼及其特點作一一介紹，展覽師生書法作品，讓學生在校園內(nèi)隨時隨地感受到書法的魅力，引領學生在書法的藝術中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學生寫好字的欲望。在各班教室內(nèi)設立書法專欄，張貼學生書法作品，展示規(guī)范作業(yè)等。定期舉行師生現(xiàn)場書法比賽，激發(fā)師生的榮譽感和進取心，擴大社會影響。建立書法展覽室，集中展示歷年來我校師生書法作品。八、健全書法檔案書法檔案是師生練字的真實記錄，分類歸檔
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