【文章內(nèi)容簡介】 入學校之前就對學校有了一個比較全面的了解，并能積極主動地做好心理和行為上的準備。二是策劃細致，科學制定適合校情、生情的行為規(guī)范考評細則。開學后，我們通過到學生家中走訪調(diào)查，為在校的每一位學生建立“生情檔案”等方式，了解了各班級的學生情況，經(jīng)過反復的研討，我們制定出了《楊守敬小學“五星級” 中隊量化評比實施細則》，細則從“環(huán)境美好、行為規(guī)范、勤奮學習、活動優(yōu)勝、特色創(chuàng)新”等五個方面對班級和學生在校應有的表現(xiàn)作出了十分細致的規(guī)定，這讓學生在校做每一項活動都有章可循。三是注重細節(jié)，耐心指導學生。針對我校地處楊守敬大道邊的實際，我們每天安排教師在校門值日，教學生安全地過馬路；針對我校衛(wèi)生間保潔要求高的實際，我們的每一位班主任細心教學生上廁所；針對我校教學設施配置高，保管難度大的實際，我們要求各班明確分工、責任到人，細心保管。我們的超前謀劃、科學規(guī)劃、細心教育，使學生的行為日益規(guī)范。校園文化，浮現(xiàn)一個“潤”字。積極營造校園的書香和儒雅氛圍，就能達到“蓬生麻中，不扶而直”的育人效果。我校在校園文化建設中盡力做到處處顯教育，教育重養(yǎng)成。充分體現(xiàn)以下三個特點：一是新，從內(nèi)容到形式有新鮮感，充分調(diào)動學生，吸引學生。我校是以宜都市文化名人——著名的書法家、藏書家、金石文字學家、版本目錄學家楊守敬先生的名字命名的，學校的教學樓、綜合樓、辦公樓、體育館分別以楊守敬先生的字號命名為勤成樓、惺吾堂、鄰蘇苑、鵬云館，學校在教學樓大廳的顯著位置張貼了守敬先生的書法手跡，在教室走廊上張貼楊守敬先生的道德格言，這些都充分彰顯了楊守敬愛國、勤勉、嚴謹、踏實的精神，給學生以潛移默化的教育。二是實，即講求實效，不搞花架子。在開學初，學校就組織各班結合班級實際征集富有特色的班訓，每個班都在教室的黑板上方張貼了言簡意賅、朗朗上口班訓，如“養(yǎng)成好習慣，快樂又能干”、“文明守紀，勤奮學習”等等。在教室墻壁上布置了“我來露一手”才藝展示欄、“我是閃亮小星星”評價欄、“優(yōu)秀作業(yè)展臺”、“班級圖書角”，真正做到了讓每一面墻壁都說話，讓每一個角落都育人。學校還在宣傳長廊開辟了“星級中隊閃亮榜”，為每周獲得“五星級中隊”的班級提供展示成功的平臺。三是近，就是貼近學生生活，針對學校實際。直飲水處“請節(jié)約每一滴水”，學生食堂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦” ??這些以小見大的溫情提示，借助校園文化建設，發(fā)揮著暗示對孩子行為習慣養(yǎng)成的強化功能。教師形象，凸現(xiàn)一個“情”字。在實施養(yǎng)成教育的過程中，教師只有嚴于律己，為人師表，才能贏得學生的敬重，才能在學生心目中樹立起威信，才能以自己的人格魅力去感染學生，影響學生，促使他們往好的方向轉化，把高尚的師德化為以德育人的行動。我校在全員德育理念的指導下，注重師德建設，強化師德垂范，要求教師以情育人。一是課堂教學激情飛揚，時時處處注重學科德育滲透，老師要像磁鐵一樣，用淵博的學識、高尚的情操吸引學生，傳播真、善、美。二是對待學生真情流淌，愛白天鵝，也愛丑小鴨，真誠關愛每一個學生。在今年學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我校轟轟烈烈地在全體教師中開展了“愛心總動員，真情暖三生”活動，所有教師情系貧困生、留守生、學困生，用實際行動讓全校的學生感受到了學校的溫暖、老師的愛心。三是家校合作溫情一片，我們成立家長學校，我們積極進行家訪，我們開展“校園家長開放日活動”，我們建立班級、教師博客等等，讓教師盡可能多地與家長聯(lián)系溝通，多向互動，形成教育合力，共同影響學生。二、突出重點，深化養(yǎng)成教育內(nèi)容養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容是行為習慣的訓練，而小學生行為習慣的訓練點多而廣，如果眉毛胡子一把抓，面面俱到，效果自然不好。我校在深化養(yǎng)成教育的內(nèi)容上，采取的是抓住主題，突出重點的策略，周周有重點，周周有評比，月月有主題活動，教育者有的放矢，教育效果明顯。一周一個重點，學生行為規(guī)范顯成效。針對我校學生實際，學校少先隊大隊部確定一周一個重點內(nèi)容的行為規(guī)范操練要求，下發(fā)到各班。通過班主任具體指導，紅領巾值周隊員隨時督查，每周降旗時的總結表彰，讓學生行為規(guī)范的操練達到制度化、常態(tài)化，真正落到實處。如某一周我們發(fā)現(xiàn)學生中有隨手亂丟垃圾的現(xiàn)象，我們就確定 “講究衛(wèi)生不亂扔”的周訓練重點，學生上操不規(guī)范，我們就確定“集合站隊快、靜、齊”的周訓練重點，學生就餐時擁擠推拉，我們就確定“文明就餐講秩序”的周訓練重點等。極具針對性的內(nèi)容，極具操作性的訓練，讓學生每周都有進步。一周一次評比，“星級中隊評比”趕幫超。開展以“星光耀楊小”為主題的“五星級中隊”評比活動，是進一步規(guī)范學生日常行為的主要措施。我們用量化評比的方式，讓全體學生在比、學、趕、幫、超的競爭氛圍中規(guī)范行為，為班爭光。我們把具體量化內(nèi)容劃分為五大塊，即“行為規(guī)范星”、“環(huán)境美好星”、“勤奮好學星”、“活動優(yōu)勝星”、“特色創(chuàng)新星”，每天少先隊值周隊員督導記分，一周一總評，評出各單項優(yōu)勝星級班和五星級中隊。每周星期一升旗時頒發(fā)“五星級中隊”流動紅旗，并在光榮榜上為獲勝班級貼上閃亮的小星星。此舉充分調(diào)動了學生爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，學生在榜樣的激勵中，道德品質(zhì)不斷升華，行為習慣不斷優(yōu)化。一月一個活動，“文明伴我成長”有特色。針對學生實際，一月開展一個主題教育，是對學生養(yǎng)成良好行為習慣的強化。如我校在今年九月，以“會說話”為題，開展了“我與祖國同成長”慶祝新中國成立60周年詩歌朗誦會。從說好普通話開始，到能正確、流利有感情地朗誦贊美祖國的詩歌，學生們在具體的活動中，真正體會到語言文字的魅力，既增強了說好普通話的信心，又充滿對祖國的熱愛。十月，我們以“會走路”為主題，開展了安全知識進校園系列主題活動。我們利用課間操、班隊會，教會孩子們坐、立、行、走的正確方法。集合站隊快、靜、齊的基本規(guī)范。請來交警中隊警官為全體師生上交通安全教育課。我們聯(lián)系消防支隊，讓學生到實地進行參觀、體驗；我們從公安局聯(lián)系了四十多塊安全知識展牌，供學生參觀學習；我們組織了防震逃生演練等等。系列活動的開展，使學生提高了安全意識，形成了良好習慣。開學至今學校無一人發(fā)生安全事故。十一月，結合預防甲型H1N1流感，我們開展了“講究衛(wèi)生少生病”的系列主題教育。我們一是召開班隊會，對學生宣講預防知識，講解衛(wèi)生常識；二是對學生進行個人衛(wèi)生大檢查，促使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣；三是搞好校園環(huán)境的美化工作，組織檢查評比，讓校園時時處處“潔、凈、雅”。十二月，我們在全校學生中開展了“迎新年，展特長”校園文化節(jié)活動，每個班，每個學生都在活動中大顯身手，展示特長，校園內(nèi)處處洋溢著和諧向上的美好氛圍。三、創(chuàng)新活動，活化養(yǎng)成教育方法創(chuàng)新載體、尋找抓手是提高養(yǎng)成教育工作的吸引力和實效性的關鍵。在學生的習慣培養(yǎng)過程中，我們始終注重用豐富多彩的活動，來調(diào)動學生行為操練的激情，激發(fā)學生積極向上的熱情?！叭巳硕际切⌒切恰弊寣W生體驗成功喜悅我校用“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”這句每位師生都耳熟能詳?shù)母柙~為學校人才培養(yǎng)目標作了生動的詮釋，我們希望一千七百多名孩子，個個都是“星星”，個個都閃亮。因此，我們在校園內(nèi)全力推進以促進學生全面發(fā)展為核心的和諧、素質(zhì)教育，學生每天陽光鍛煉一小時，每天欣賞一首經(jīng)典名曲，每天讀一篇美文，每周讀一本好書，每人參加一個興趣組隊????不唯分數(shù)論英雄，不唯分數(shù)論成敗！孩子們的每一天都是開心快樂的。各個年級各個班，都在教室內(nèi)醒目的位置設立了“群星閃耀” 光榮榜，一周一小評，一月一大評。一大批“智慧星”、“勤奮星”、“進取星”、“巧手星”、“特長星”、“文明星”????脫穎而出！學生的道德情感日趨豐富，行為習慣日趨規(guī)范，學習自信大大增強，學習的熱情大大