【文章內(nèi)容簡介】 園文化建設(shè)發(fā)言稿圍繞技能教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力構(gòu)建特色校園文化許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐運卿尊敬的、尊敬的、全省建設(shè)教育戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、同志們：值此秋風(fēng)送爽、秋雨初霽的金秋十月，我們召開了許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院規(guī)劃建筑工程系的2000名師生對大會在召開表示熱烈的祝賀，并借此機會向大家匯報我系七年來的校園文化建設(shè)經(jīng)驗和體會，不當(dāng)之處，敬請同志們批評指正。我匯報的題目是：圍繞技能教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力構(gòu)建特色校園文化。許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院規(guī)劃建筑工程系創(chuàng)建于2002年，建系七年來，我們搶抓機遇，勵精圖治，創(chuàng)新發(fā)展，培育英才。堅持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，在對大學(xué)生進行專業(yè)教育的基礎(chǔ)上，堅持不懈地對學(xué)生進行社會主義榮辱觀教育、革命傳統(tǒng)教育、優(yōu)秀文化教育、行為養(yǎng)成教育、生命安全教育、遵紀(jì)守法教育和環(huán)境保護教育等，唱響主旋律，弘揚新風(fēng)尚。這幾年我們從教書育人的實踐中認(rèn)識到了校園文化的強大育人功能，堅持把推進校園文化建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的重要工作來抓，有效地利用各種資源，逐漸形成了具有高職教育特色的校園文化。一、以系訓(xùn)系風(fēng)為導(dǎo)向，形成自己的精神文化。2005年，我們學(xué)院提出了“厚德篤行”的校訓(xùn)和“求是創(chuàng)新”的校風(fēng)，我們結(jié)合我系的實際情況，提煉出了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、誠樸、篤行”的系訓(xùn)和“團結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、尚能”的系風(fēng)，扎實推進校園文化、班級文化、宿舍文化建設(shè)，努力培養(yǎng)“厚德、博學(xué)”的校園人文精神。每年新生進校，都要進行為期一周的入學(xué)教育，教育內(nèi)容包括專業(yè)剖析、市場前景，規(guī)章制度、行為規(guī)范、發(fā)展規(guī)劃和優(yōu)良傳統(tǒng)、校園精神。特別是我們在新生中開展了職業(yè)生涯規(guī)劃教育，我們讓每個學(xué)生在入學(xué)之初，結(jié)合自身的特點和優(yōu)勢，選擇專業(yè)方向。我們以通過多元化的技能培養(yǎng)，達到每個學(xué)生都能成才的教育目的。通過發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生每一人的比較優(yōu)勢，伴隨他們健康、快樂、成長。立志專升本的，我們會幫助15％的同學(xué)進入本科學(xué)校繼續(xù)深造，想要就業(yè)的，我們會幫助每個學(xué)生至少掌握一門職業(yè)技能，送他們一把開啟建設(shè)行業(yè)大門的金鑰匙。二、以物質(zhì)建設(shè)為基礎(chǔ)，營造良好的育人環(huán)境物質(zhì)文化是校園文化建設(shè)的前提和載體，主要包括校園的整體布局、建筑及景色風(fēng)格、綠化美化硬化凈化、以及各種活動設(shè)施。許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于許昌市區(qū)。這里是潁川古郡，三國故里，是全國優(yōu)秀旅游城，國家森林城，國家園林城，國家衛(wèi)生城，國家宜居城，“中國特色魅力城市”，享有“魏都”、“鈞都”、“花都”的美譽。學(xué)院兩個校區(qū)分居潩水東西，鬧中取靜，精致優(yōu)雅，亭臺樓閣，點綴期間，構(gòu)成優(yōu)良的育人環(huán)境。特別是新校區(qū)的建設(shè)，學(xué)院按照以人為本、實用美觀的原則，鋪設(shè)了大量的草坪磚和人工草坪，栽植了適宜不同季節(jié)吐艷流芳的花卉植物，整個校園綠樹成蔭、草坪如毯、形成了春有花、夏有蔭、秋有果，冬有綠的校園美景。在擁有優(yōu)美校園環(huán)境的同時，我們還加大教學(xué)設(shè)備的建設(shè)力度。目前，我系已經(jīng)擁有校內(nèi)實訓(xùn)基地15個，設(shè)備總值達637萬元。我們的建材試驗室通過了省計量監(jiān)督認(rèn)證，成為我省為數(shù)不多的通過行業(yè)認(rèn)證的專業(yè)試驗室。CAD機房、測量實驗室設(shè)施先進，四個樓宇智能化實驗室、建筑橋梁模型實驗室即將建成；我們辦有河南省豫建設(shè)計院許昌分院、許昌穎川房地產(chǎn)開發(fā)公司、許昌穎川建設(shè)工程質(zhì)量檢測中心、河南工程水文地質(zhì)勘察院許昌分院、許昌建設(shè)教育培訓(xùn)中心有限公司等多個產(chǎn)業(yè)實體，為同學(xué)們的實習(xí)實訓(xùn)開辟了廣闊通道；我們與許昌大成建設(shè)集團、許昌騰飛市政工程公司、許昌水利工程局、許昌鴻業(yè)建設(shè)集團、許繼集團、許昌供電公司等多家用人單位簽定定單培養(yǎng)協(xié)議，保障了畢業(yè)生的就業(yè)；我們創(chuàng)造了“課堂＋工地”、“課堂＋實驗室”、“課程＋認(rèn)證”和“2++”的教學(xué)模式，實施了職業(yè)技能考核等教學(xué)制度，實現(xiàn)了畢業(yè)生“畢業(yè)即就業(yè)、上崗能頂崗”；我們?yōu)槊课唤處熍鋫涔P記本電腦，在教室安裝投影教學(xué)設(shè)備，全部實現(xiàn)多媒體教學(xué)，采用全國精品課程的同步課件，使我們的學(xué)生能享受到全國最好職業(yè)教育成果。三、以軟件建設(shè)為重點，提升學(xué)生的人文素質(zhì)有了良好的硬件環(huán)境支撐，還需要配套的軟件環(huán)境來豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。我們先后在兩個校區(qū)教學(xué)樓走廊上布置50多面精美的古今中外優(yōu)秀建筑圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)建筑學(xué)科的興趣，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)。我們堅持開辦系報――《建工之聲》，開設(shè)了要聞播報、建筑論壇、美文欣賞、校園風(fēng)景線等可以發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的欄目，熏染學(xué)生提高人文素。我們以師生捐贈、系部補助的方式建設(shè)了學(xué)生閱覽室，為學(xué)生提供的豐富的課外讀物。我們堅持在教室后墻辦主題板報，豐富學(xué)生知識，拓寬學(xué)生視野；我們建設(shè)了功能齊全、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)，實現(xiàn)了網(wǎng)上辦公、學(xué)習(xí)、交流。這無聲有聲的一切，時時陶冶著學(xué)生、提升著學(xué)生，彰顯著我系的辦學(xué)理念和文化追求。四、以制度建設(shè)為保障，形成我系的制度文化加強制度文化建設(shè)的目的是先用制度進行強制約束，后用先進思想文化啟發(fā)內(nèi)化為自覺。近年來，我系致力于各項規(guī)章制度的建設(shè)和完善。先后完成了職能規(guī)范篇、黨務(wù)管理篇、教學(xué)管理篇、行政管理篇、學(xué)生管理篇等五大類80個制度，并匯編成《許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院規(guī)劃建筑工程系規(guī)章制度匯編》。制度體現(xiàn)了兩個特點：一是“全”，涉及辦學(xué)各個方面，覆蓋面寬；二是“細(xì)”，內(nèi)容明確具體，操作性強。為了便于師生了解和執(zhí)行各項規(guī)章制度，我系將之分發(fā)到各個部門。平時加強學(xué)習(xí)，狠抓過程管理，力促內(nèi)化自律。從而在師生中形成了自我激勵、自我約束、自我管理、遵規(guī)守紀(jì)光榮的良好風(fēng)尚和制度文化。五、以課堂教學(xué)為核心，形成優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)我系堅持以學(xué)生為主體，以促進學(xué)生全面發(fā)展為工作方向。倡導(dǎo)教師上課做到“三進”：即把微笑帶進教室，把愛心帶進課堂，把趣味帶進教學(xué)；強調(diào)教法突出“三個注重”：注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、注重發(fā)散性思維的訓(xùn)練、注重知識的擴展延伸；教學(xué)過程體現(xiàn)“三個為主”：啟發(fā)式為主、討論式為主、學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)為主；教學(xué)流程管理要求“六個精心”：精心備課、精心上課、精心設(shè)計練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)困生、精心組織考試。在漫長的育人工作中形成了“實訓(xùn)與理論相融并進，崗位與課堂有機結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。我們加大教改力度，按照高職教育以項目為載體，以學(xué)生為中心，教學(xué)做一體化的教學(xué)模式進行課程改革，向五十分鐘要效益。我們推行了說課制度，在每學(xué)期開學(xué)前組織授課教師說課，說課合格的教師允許講課，說課不合格的教師堅決不能上課。這些要求和做法，為建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)產(chǎn)生了至關(guān)重要的作用。六、以學(xué)生社團載體，開展豐富課外文化活動我們十分注重校園文化活動的策劃設(shè)計和組織開展，為給我們的校園文化活動創(chuàng)造一個學(xué)生喜愛并積極參與的平臺，我系積極鼓勵學(xué)生成立學(xué)生社團，以社團為主體開展豐富多彩的校園文化活動，我系成立的學(xué)生社團有“青年建筑師協(xié)會”、“青年志愿團”、“超凡文學(xué)社”、“舞演武辯協(xié)會”、“海峽茶文化研習(xí)會”等，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下使他們的社團文化活動愈演愈精彩。他們把校園廣播、升旗儀式、周日主題班會、教室禮儀作為校園文化的常規(guī)活動；把創(chuàng)建文明校園、服務(wù)創(chuàng)建衛(wèi)生城市、學(xué)生軍事訓(xùn)練、青年志愿者服務(wù)作為校園文化的主題活動；把入學(xué)教育、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、業(yè)余黨校、業(yè)余團校，“五四”、“十一”、“元旦”文藝晚會，“三八”、“植樹節(jié)”、“五一”、“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”、“母親節(jié)”宣傳等作為校園文化的專題活動；是把社會調(diào)查、老師家訪、社會實踐作為校園文化的的延伸部分；是把技能競賽、藝術(shù)節(jié)、運動會、球類比賽等作為校園文化活動的有機組成部分。這些活動做到宣傳到位，組織精心，班班行動，人人參與。一系列專題和主題活動的開展，豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生的情操，培植了學(xué)生的特長，激發(fā)了學(xué)生的興趣，挖掘了學(xué)生的潛質(zhì)，增加了學(xué)生的體驗，增強了學(xué)生的團隊協(xié)作精神、個人展示愿望和集體榮譽感，充分調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性，發(fā)揮了校園文化活動引導(dǎo)人、鍛煉人、塑造人、培育人的積極作用。由于我系學(xué)生工作的出色開展，引起社會各界的廣泛重視，為此許昌廣杰房地產(chǎn)建筑開發(fā)有限公司已連續(xù)兩年在我系專門設(shè)立廣杰獎學(xué)金，獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，被許昌日報、許昌電視臺、許昌教育電視臺報道，在社會上產(chǎn)生的較大的影響。七、以學(xué)術(shù)研究交流為途徑，提升校園文化的品位我們“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”，大力開展科學(xué)研究和交流工作，我們組織學(xué)生參加全國環(huán)藝大賽，并有七名學(xué)生的作品入圍；我們參加中日環(huán)藝設(shè)計交流大會，我們參加建設(shè)部全國建筑安全師資培訓(xùn)；我們參加世界規(guī)劃大會；我們參加全國智能博覽會、全國裝飾博覽會。幾年來全系出版專著20多部，發(fā)表論文130余篇，扣件式鋼管腳手架扭矩扳手獲國家專利，我們編寫的《建筑欣賞》、《建筑安全》入圍國家十二五規(guī)劃教材遴選，并積極申報國家級精品課程。目前我們正在開展的科研項目有地板磚除腥技術(shù)，高壓走廊入地技術(shù)，新型裝飾建材目錄編纂，路橋的超載高頻使用研究，防盜門無鑰匙入戶技術(shù)等。這些學(xué)術(shù)活動的開展，把教師和學(xué)生的興趣引入技術(shù)攻關(guān)和科學(xué)研究上來，倡導(dǎo)了“崇學(xué)重術(shù)”學(xué)術(shù)氣氛，極大的提升了校園文化建設(shè)的水平和層次。八、以企業(yè)文化為借鑒，構(gòu)建高職特色的校園文化氛圍。高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)為生產(chǎn)第一線所需要的應(yīng)用型高等技術(shù)人才。因此，高職院校的“校園文化”，應(yīng)注重營造一種像企