【正文】 ，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。也定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養(yǎng)護，長久保持校園環(huán)境的整潔。（二）培育學(xué)校精神。學(xué)校精神是校園文化的核心，是對學(xué)校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，通過校訓(xùn)、校歌、校徽、校旗、校報、?？?、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等表現(xiàn)出來。校報、?？荏w現(xiàn)本校的教育教學(xué)特色，能夠反映學(xué)校師生的文化生活，逐步形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。（三）規(guī)范學(xué)校管理。以校園文化建設(shè)為契機，對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進行全面的檢修或升級。規(guī)范室內(nèi)物品設(shè)置，強化室內(nèi)外衛(wèi)生，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動時段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，營造“祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W(xué)習(xí)生活氛圍。建立校史陳列室、榮譽室，各室資料齊全，內(nèi)容具有保存價值和教育意義，物品分類擺放，保存完好。定期舉辦校史展覽，適時舉辦校慶活動，增強了師生對學(xué)校精神的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力。（四）加強制度建設(shè)。學(xué)校的各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。學(xué)校建立健全科學(xué)的管理制度，制定管理、德育、教學(xué)、財務(wù)、后勤、安全等各項制度，做到依法治教、依法治校。所有制度要遵循國家法律法規(guī)和有關(guān)政策，有改革創(chuàng)新意識，有較強的目標性、操作性、實效性。制度在相應(yīng)教室和辦公室懸掛，并匯編成冊，全體教職工人手一冊，且熟知其內(nèi)容。學(xué)校重大事項的決策和實施，要按各類規(guī)章制度進行，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。（五）積極開發(fā)校本課程。校本課程建設(shè)是文化建設(shè)的載體。學(xué)校充分利用資源，組織廣大師生，廣泛收集資料，結(jié)合學(xué)生特點，開發(fā)有學(xué)校特色的校本教材。充分調(diào)動社會、學(xué)校和家庭三方面的積極性，既要滿足學(xué)生的興趣、愛好、個性發(fā)展，又要發(fā)揮教師潛能，激發(fā)社會各界和家長參與校本課程開發(fā)的主動性。（六）豐富校園文化活動，讓藝術(shù)進入生活。針對不同年齡段學(xué)生的特點，開展豐富多彩的校園文化和藝術(shù)教育活動，要創(chuàng)新活動形式，豐富活動載體，力求活動的針對性和時效性。校園文化藝術(shù)教育活動著重從三個層次展開。群眾性活動*社團類：成立學(xué)校三團二隊（合唱團，文學(xué)、藝術(shù)類社團，舞蹈團，運動隊，樂隊），廣泛開展文化、體育、藝術(shù)活動。*藝術(shù)類：以班級或年段或校為單位，開展優(yōu)秀校園歌曲、校歌演唱比賽；建立學(xué)校藝術(shù)教育成果交流（展覽）園地（櫥窗），定期交流和展覽。以班或年段或校為單位，開展學(xué)生書畫、手工制作表演；音樂表演項目，包括鋼琴、電子琴、豎笛、橫笛、口琴、口風(fēng)琴、中華民族樂器、西洋管弦樂器、聲樂、舞蹈等；美術(shù)項目，包括素描、中國畫、雕刻、工藝、設(shè)計、書法、攝影、民間美術(shù)等。*體育類：①體操項目，包括形體練習(xí)、健美操、舞蹈、技巧和輕機械體操、跳繩等；②田徑項目，包括耐久跑、短跑、跳高、跳遠、鉛球等；③球類項目，包括籃球、乒乓球、排球、羽毛球、壘球、足球等；④民族傳統(tǒng)項目，包括武術(shù)基本功和基本動作、劍術(shù)、健身拳等；⑤益智休閑項目，包括中國象棋、軍棋、跳棋、圍棋等。*辦節(jié)類：①定期舉辦學(xué)校校園文化節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動；②每月至少組織集中觀看一部優(yōu)秀影片或優(yōu)秀兒童劇等活動。*創(chuàng)作類：①以班級或年段或校為單位，每月開展一次黑板報比賽；②征集校園溫馨提示語；③宣傳《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、小圖畫、手抄報、小卡通和小動漫的制作。④開展兒童少年歌曲、小話劇、課本劇的創(chuàng)作活動；⑤綠色上網(wǎng)及網(wǎng)頁制作指導(dǎo)；⑥開展“我愛我?！被顒?，創(chuàng)建星級班級、星級宿舍活動；⑦科技創(chuàng)新項目，包括小發(fā)明、科幻繪畫、科技實踐活動等。*讀書類：①開展“讀千古文章，做少年君子”閱讀展演活動；②抓好以“人人知誠信，人人講誠信”為主題的讀書教育活動，引導(dǎo)學(xué)生讀好書，愛讀書，讓學(xué)生在讀書中明事理，通人情，逐步做到知書達理；③發(fā)動語文教師開列有關(guān)文學(xué)讀物的菜單，為學(xué)生推薦優(yōu)秀的文學(xué)讀物；④以班或年段或校為單位，開展學(xué)生課堂習(xí)作展覽。競賽性活動 *藝術(shù)活動競賽①《校園歌曲》合唱、演唱比賽；②文藝匯演；③小合唱比賽；④藝術(shù)小團比賽（包括聲樂、器樂、舞蹈、朗誦四個類別）。*藝術(shù)作品競賽①中小學(xué)生現(xiàn)場書法繪畫；②中小學(xué)生幼兒美術(shù)、書法、攝影、篆刻、繪畫作品展等。*科技創(chuàng)新競賽①科技創(chuàng)新小發(fā)明；②科幻繪畫；③科技實踐活動；④勞技作品展等。*體育競賽①乒乓球賽；②中學(xué)生籃球賽；③田徑運動會；④綜合興趣特長運動會；⑤廣播操比賽；⑥拔河比賽；⑦其他傳統(tǒng)體育項目比賽。*讀書競賽①讀書教育征文比賽；②講故事比賽；③演講比賽；④課本劇表演比賽；⑤優(yōu)秀讀書筆記評比；⑥知識競賽；⑦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展等。*創(chuàng)作競賽①兒童少年歌曲創(chuàng)作及演唱賽；②兒童少年小話劇創(chuàng)作及表演賽；③溫馨提示語征集與推廣賽；④新童謠和兒童詩歌的編創(chuàng)、征集和推廣賽；⑤小圖畫、手抄報、小卡通和小漫畫的制作評比；⑥網(wǎng)頁制作比賽。開展群眾性活動和組織競賽活動，以班級和學(xué)校組織為主，各校務(wù)必從本校實際、特點出發(fā)，有選擇性開展各項競賽活動。環(huán)境建設(shè)各校積極開展綠化、美化校園活動，緊緊圍繞校園序化、凈化、綠化、美化、文化、亮化等“六化”要求，營造健康、優(yōu)雅的校園文化氛圍。各校要精心組織，讓學(xué)生們行動起來，做好班級文化和寢室文化創(chuàng)建工作，自己動手參加教室、寢室布置、校園綠化美化、走廊裝飾以及學(xué)生板報、櫥窗的裝點和布置，創(chuàng)設(shè)各具特色的文化走廊、宣傳欄、學(xué)生作品展示窗等，營造濃郁的校園文化氣息。同時，通過美化校園活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)美、欣賞美、創(chuàng)造美，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣，提高學(xué)生的實踐能力。圖書室、閱覽室、體育器材室、電腦房在課余時間要按時向?qū)W生開放，為學(xué)生提供充足的精神食糧。四、加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的主要措施1．加大校園文化建設(shè)的投入。每學(xué)期要安排一定的公用經(jīng)費用于購置圖書、音、美、體器材和設(shè)備。并要做好器材的保管和正確使用，做到逐年積累和增加。學(xué)校在安排教學(xué)計劃時，要一并安排校園文化建設(shè)活動計劃。要特別重視校園人文景觀的建設(shè)，充分利用精美的雕塑、醒目的標語、優(yōu)美的畫廊、以及草坪和花木等，營造良好的文化氛圍，以調(diào)動學(xué)生的思維和情愫，起到怡情勵志的作用。投入資金，不斷完善圖書室、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)施、設(shè)備，充實藏書量，加強圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室管理員的培訓(xùn)，健全管理制度，讓圖書室、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室成為學(xué)生吸取文化糧食的重要場所。建設(shè)好校園電視臺、校園廣播、宣傳欄、閱報欄等校園文化載體，營造濃厚的校園文化氛圍。創(chuàng)辦校園文學(xué)刊物，為學(xué)生提供一個相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。要搞好教室文化，相應(yīng)的表格要設(shè)計美觀的樣式，懸掛張貼；教室內(nèi)物品設(shè)置要講求實用性、裝飾性，教室內(nèi)可設(shè)置展示學(xué)生作品或教育成果的有特色的園地或?qū)冢环e極支持班級建立“圖書角”。作為寄宿制學(xué)校，我們的寢室文化也很重要，各種制度的張貼、物品擺放要能夠作到盡量美化環(huán)境，并且定期評選星級宿舍。2．加強對校園文化建設(shè)的分類指導(dǎo)和評估。為使校園文化建設(shè)有章可循，落到實處，我們從本地實際出發(fā)，制定切實可行的校園文化建設(shè)標準，并將校園文化建設(shè)納入各級各類綜合性檢查評估的重要內(nèi)容。通過現(xiàn)場會和研討會等形式相互交流，相互借鑒，相互促進。發(fā)現(xiàn)、培育、推介一批先進典型，發(fā)揮示范作用。及時反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，經(jīng)常性開展評比學(xué)?！靶「璩摇?、“小體育家”、“小畫家”、“小書法家”、“小發(fā)明家”等活動，激勵學(xué)生不斷進取。另外在組織開展校園文化建設(shè)系列活動的同時，加快課堂教學(xué)改革，使課堂教學(xué)成為一場精彩的戲，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中研究、在快樂中進步；豐富課間活動，使課間活動成為一股歡樂的風(fēng)，大力倡導(dǎo)“玩中學(xué)”，讓學(xué)生在玩中樂，在樂中玩，建設(shè)一個具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的課間活動“快樂園”；豐富課外活動，使課外演示成為一顆開心果，讓學(xué)生“人人都活動，個個都快樂”，“人人有特長，班班有特色”。要按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，開展形式多樣的校園活動。活動設(shè)計都體現(xiàn)通俗性、高雅性、益智性和趣味性，突出了學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性；活動內(nèi)容也體現(xiàn)實踐性和綜合性。有利于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生多方面的素質(zhì)，表現(xiàn)校園文化精神。開展 “六個一”活動；開展建設(shè) “書香學(xué)?！?，讀名著、學(xué)名人、做高尚的人等活動，提倡學(xué)生每年讀5至10本名著，讀1至2部名人傳記，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格,讓學(xué)生認同、融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化，推動校園文化建設(shè)。積極開展小圖畫、手抄報、小卡通和小動漫的制作比賽活動。圍繞學(xué)習(xí)宣傳《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，鼓勵學(xué)生制作介紹、宣傳其內(nèi)容的小圖畫、手抄報、小卡通和小動漫，并進行班級、年級和學(xué)校的評比，積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為，引導(dǎo)學(xué)生遵守紀律，努力養(yǎng)成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的人生理想和情趣?？傊ㄟ^校園文化建設(shè)，使黨和國家的教育方針深入人心，寫在每個人的心上。我們的教育充滿智慧，讓教師這個職業(yè)成為智慧的職業(yè)，與學(xué)生同心、同行、同樂。讓學(xué)生會做人，會學(xué)習(xí)，與真理為友，使厭學(xué)成為過去。我們要努力創(chuàng)造平等、均衡的人民滿意的教育。第三篇：校