【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 較的說(shuō)明方法）：“是啊，的確很高，有三十層樓那么高?！保ㄓ眯蜗竺枋龅恼f(shuō)明方法）：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，高聳入云，人站在山巔可以與天比肩了。三、聯(lián)系課文，完成練習(xí)。之所以說(shuō)“維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃”，是因?yàn)榫S也納是歐洲古典音樂(lè)的發(fā)源地，那兒誕生了許多著名的古典音樂(lè)家?！皳u籃”在文中指發(fā)源地、誕生地（維也納）。請(qǐng)你仿照這種修辭手法再寫(xiě)一個(gè)句子。南通是體育冠軍的搖籃。少年宮是藝術(shù)人才的搖籃。延安是中國(guó)革命的搖籃。黃河是中華民族的搖籃。學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的搖籃?！熬S也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)?！睆恼n文中公園露天音樂(lè)演奏會(huì)、家庭室內(nèi)演奏、各種集會(huì)奏古典音樂(lè)等三處場(chǎng)景可以看出來(lái)。三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)在下面的橫線上，再品味。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門(mén)邊，把我拉了回去。從所填的詞語(yǔ)中我讀出了爸爸對(duì)媽媽細(xì)心周到的照顧和無(wú)微不至的愛(ài)，那茉莉顯得更加潔白純凈。它送來(lái)的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中所填詞語(yǔ)的意思是說(shuō)我們都深深地體味到了如茉莉般的真愛(ài)，這樣用詞的好處是讓抽象變得具體可感，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，也沒(méi)聽(tīng)我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。從所填的詞語(yǔ)中，我讀出了爸爸的心急火燎，以及他對(duì)媽媽深深的愛(ài)。四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。2.“怔”在本文中的意思是發(fā)愣、發(fā)呆?！拔摇睘槭裁磿?huì)“怔住了”？我被眼前溫馨、美好的情景深深打動(dòng)。，媽媽的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在“嘴角掛著恬靜的微笑”，爸爸的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在“一只手緊握著媽媽的手”，對(duì)陽(yáng)光描寫(xiě)的細(xì)節(jié)體現(xiàn)在“悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩”。這樣，將陽(yáng)光和人物放在一起描寫(xiě)，讓我們感受到父母間的真愛(ài)，連陽(yáng)光也被感動(dòng)，怕驚擾了他們“生命的芬芳與光澤”實(shí)際指的是父母如此恩愛(ài)，就像茉莉般飄溢芬芳，就像陽(yáng)光般充滿生命的光輝。三、閱讀課文片段，按要求答題。，完成填空。（1）這句話中“三月的和風(fēng)”“小溪的流水”實(shí)際上是指她動(dòng)聽(tīng)的歌聲，作者這樣比喻，讓我們感受到了母親吟唱歌謠的時(shí)候，嗓音甜美，注入深情。我還能照樣子寫(xiě)一句話：盛夏，池里的荷花競(jìng)相開(kāi)放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的女郎，美麗極了。（2）“音韻”本來(lái)是聽(tīng)的，作者卻用了表示嗅覺(jué)的“芳香”一詞來(lái)形容，這是因?yàn)樗鲿车母杪暻呷诵钠?，仿佛芳香四溢。我還能從課文里找出類似用法的一句話呢：黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。（3）母親還會(huì)為作者講哪些神話故事呢？女?huà)z補(bǔ)天。精衛(wèi)填海?？涓缸啡?。八仙過(guò)海。后羿射日 三、2 胖圓圓 毛嘟嘟 藍(lán)悠悠 3隨意：隨著自己∕任憑自己 的意思近義詞：任意 隨便一切都活了?自由的鳥(niǎo)、蟲(chóng)子、蝴蝶，【動(dòng)物】 倭瓜、黃瓜、玉米、花【植物】四、睡覺(jué)、采藥、逮鳥(niǎo)，山草 葉影兒 森林 逍遙自在∕活潑可愛(ài)∕無(wú)拘無(wú)束∕天真爛漫?? 一、岳飛閱讀 嫌棄 空閑 糾紛 研究三、周總理對(duì)朱師傅的尊重周總理的寬容周總理的和氣周總理的臉上被他劃了一道小口子總理寬容，不跟我計(jì)較，我以后要更好地為他服務(wù)，也要向他一樣寬容地對(duì)待別人，禮貌待人四、問(wèn)候語(yǔ):您好，早上好，你好嗎； 告別語(yǔ)：再見(jiàn)，晚安，一路平安； 答謝語(yǔ)：非常感謝，勞您費(fèi)心；請(qǐng)托語(yǔ)：請(qǐng)問(wèn)，拜托您，請(qǐng)幫個(gè)忙，麻煩您關(guān)照一下，有勞您； 道歉語(yǔ)：對(duì)不起，實(shí)在抱歉，不好意思讓你久等了，真是過(guò)意不去； 征詢語(yǔ):需要我?guī)兔?，我能為你做些上么嗎，我可以進(jìn)來(lái)嗎；慰問(wèn)語(yǔ)：您辛苦了，讓您受累了，請(qǐng)好好休息，望您早日康復(fù)，希望你安心休養(yǎng) ； 祝賀語(yǔ)：恭喜，祝你學(xué)業(yè)有成，祝你成功，祝你節(jié)日愉快五、尊敬別人就是尊敬自己。一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。你敬我一尺，我敬你一丈好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人三月寒 長(zhǎng)征一、悠閑 悶熱 奔騰藤蘿 渡江 溫度 二、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。三、騰越（五嶺圖），疾跨（烏蒙山），巧渡（金沙江），飛奪（瀘定橋），喜踏（岷山雪）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。遠(yuǎn)征難，不怕、只等閑 細(xì)浪、泥丸、更喜、盡開(kāi)顏四不矛盾，在這里，毛主席生動(dòng)地運(yùn)用了夸張的方法，進(jìn)一步寫(xiě)出紅軍不怕遠(yuǎn)征難，高山峻嶺只等閑。這個(gè)修改好的。因?yàn)橛谩霸蒲隆鄙鷦?dòng)地突出其高危險(xiǎn)峻！金沙江風(fēng)大浪高，兩岸山石險(xiǎn)峻。突出環(huán)境惡劣！二、紅軍斷糧（草地?cái)嗉Z）當(dāng)時(shí)情況緊急他的及時(shí)幫助，解決了我的燃眉之急。我決定接受他的幫助，以解燃眉之急。雪山已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，草地算不了什么。剛才那道難題你不是已經(jīng)解決了嗎?這道題又算得了什么！三、（1）撫摸 悄悄地塞進(jìn) 一直看著 家人（2）他愛(ài)大黑騾子，怕大黑騾子餓壞了。（1）我要逼方副官長(zhǎng)快點(diǎn)開(kāi)槍，也好早點(diǎn)救戰(zhàn)士們，再晚下去，倒下的戰(zhàn)士會(huì)更多。（2）大黑騾子 紅軍戰(zhàn)士四、3241迂回包圍 故意驕敵 強(qiáng)勢(shì)反擊 用兵如神第四小節(jié)第一句 三、萬(wàn)分危急 搖搖欲墜 驚心動(dòng)魄劈波斬浪、全然不顧、傷痕累累四、暴怒的巨龍 災(zāi)情的危急 廬山的云霧轉(zhuǎn)眼間變成了一匹四蹄生風(fēng)的白馬。紅五星、迷彩服 現(xiàn)代化的工廠，也飄進(jìn)我們的隊(duì)旗 五狂風(fēng)?堤岸三句：保住大堤那句 高喊那句 人墻那句英勇無(wú)畏 高昂快風(fēng)聲雨聲濤聲?水水相融風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心六、人民子弟兵 人民 人民子弟兵 一、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。墨汁，珍珠，形象直觀。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。綠，紅。二、赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽(yáng)似火驕陽(yáng)似火火日炙人火輪高吐火云如燒 海天云蒸 夏日可畏 夏陽(yáng)酷暑三、洛陽(yáng)黃鶴樓 揚(yáng)州三峽 渝州杭州 汴州姑蘇玉門(mén)關(guān)白帝 江陵?yáng)|吳四、《小池》 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。五、畢竟學(xué)校六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。綠樹(shù)濃密令人喜，紅花鮮艷惹人愛(ài)。畢竟紫瑯六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。密林從中蟬聲鬧，山雨過(guò)后映彩虹。五、“閉上眼睛”指“朔月” ；“偷偷睜開(kāi)眼睛”指蛾眉月；“每個(gè)月睜大一次”指每月的農(nóng)歷十五時(shí)滿月。愛(ài)幻想。小外甥吧月亮敘述生動(dòng)逼真。二、白花花 黑乎乎 白茫茫開(kāi)開(kāi)心心 快快樂(lè)樂(lè) 仔仔細(xì)細(xì)三、珍貴 珍惜 珍愛(ài) 珍稀五、晚霞 灰椋鳥(niǎo)的叫聲 飛起的灰椋鳥(niǎo)樹(shù)林~俱樂(lè)部 三、狗尾巴草 骨瘦如柴 瘦骨嶙峋 沖涼后的兄弟們?nèi)缤蛔虧?rùn)過(guò)的樹(shù)苗。實(shí)際上是說(shuō)渴壞了，四、行云流水 細(xì)水長(zhǎng)流 水到渠成 水漲船高水泄不通水落石出水乳交融五、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來(lái)，地球渴了會(huì)怎樣？ 愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn) 期末綜合測(cè)試四、1.(1)“兩種方法”中一種是把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木版上,另一種是用剪刀剪去它的翅膀。(2)小女孩通過(guò)42次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)果是蜜蜂不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲,而“書(shū)上的結(jié)論39。是蜜蜂的嗡嗡聲來(lái)自翅膀的振動(dòng),每秒達(dá)200次,如果翅膀停止振動(dòng),”大相徑庭39。的意思是書(shū)上的結(jié)論和),雙翅根部的小黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。如果用大頭針捅破小黑點(diǎn),蜜蜂就不發(fā)聲了。聶利有質(zhì)疑的精神,不盲目相信書(shū)上的結(jié)論。聶利做了許多次實(shí)驗(yàn),她有堅(jiān)持不懈、勇于實(shí)驗(yàn)的精神。第三篇：蘇教版五年級(jí)下語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題答案四、輕撫柔和的春風(fēng)輕撫著迎春花兒 讓她綻開(kāi)了微笑的臉龐西湖抱著阮公敦 哼著搖籃曲 哄他入睡踏、灑 染春風(fēng)又綠江南岸 明月何時(shí)照我還五、此題建議不做 讓學(xué)生讀一讀就可以了第三小節(jié)、第一小節(jié)看到 聽(tīng)到 感覺(jué)到三、情不自禁、抑揚(yáng)頓挫、悲歡離合一、歡暢 旺盛舒展 四肢 解數(shù)二、魔鬼 摩托車(chē)倚靠 椅子 欄桿 阻攔三、上聲 上聲陰平j(luò)ie xie xie四、對(duì) 錯(cuò) 錯(cuò)五、1成千盈百、擠、飛涌出、一群接著一群 2很多孩子從頤和園內(nèi)擠出來(lái) 就像從一只大木匣子里非涌出一群接著一群的小天使六、不甘示弱 愈飛愈高高空中......老鷹二、標(biāo)點(diǎn)練習(xí)“、《》：”！“三、深深、牢牢從此這個(gè)字就刻在了他的心里 并踐行了一生要學(xué)梅花、學(xué)魯迅 珍惜時(shí)間時(shí)時(shí)早、事事早聯(lián)想到這些名言：黑發(fā)不知勤學(xué)早 白首方悔讀書(shū)遲 少年易學(xué)老難成 一寸光陰不可輕四、四聲 陰平像 預(yù)示二十四番花信風(fēng) 一侯是梅花 開(kāi)得最早邁進(jìn)后園 蠟梅開(kāi)得正盛 幾乎滿樹(shù)都是花那花白里透黃......韻致梅飄香而送暖（后兩題建議不做）因?yàn)槊坊ㄩ_(kāi)的時(shí)候 預(yù)示著春天的到來(lái)作者把梅花的清香、顏色、花瓣習(xí)得那么美 是為了以花喻人魯迅先生一生的品德正像梅花一樣高潔一、樹(shù)頭花落未成陰 菜花 急走和追 田園風(fēng)光二、√√三、春暖花開(kāi) 春意盎然 百花齊放桃紅柳綠爭(zhēng)奇斗艷萬(wàn)紫千紅四、綠紅紅 綠 藍(lán)黃 白 青碧 白 青五 處處聞啼鳥(niǎo) 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 萬(wàn)紫千紅總是春 二月春風(fēng)似剪刀六、梅子流酸 芭蕉分綠 柳花捉柳花 《池上》、《小兒垂釣》等等 一、乳白 執(zhí)行 指揮 地動(dòng)山搖 騰空而起二、寒冷 白天 長(zhǎng)時(shí)間站立 天空 分別、分析 傍晚三、歡呼雀躍 幻天西天、手舞足蹈、喜氣洋洋、喜笑顏開(kāi)、欣喜若狂、揚(yáng)眉吐氣四、劃去括號(hào)里的1用寒冷的環(huán)境來(lái)襯托人們的心情無(wú)比激動(dòng)、熱情萬(wàn)分高漲 表達(dá)效果更好無(wú)比激動(dòng) 與航天員朝夕相處的教練......樂(lè)曲聲響起來(lái)了人們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)為”神州“5號(hào)飛船送行 為航天員楊利偉送行五、有朝一日一定要為中華民族爭(zhēng)回這口氣費(fèi)俊龍、聶海勝 翟志剛、劉伯明、景海鵬 7 翟志剛 ”孿生兄弟“一、協(xié)助裹挾、熔巖、容易、證明、政策二、連續(xù)陸續(xù)持續(xù)雖然......但是......不但......還......三、同樣有南極、北極......時(shí)間都差不多小芳......分享快樂(lè)......面對(duì)困難......分解憂愁......連飯都在一塊吃（可以簡(jiǎn)單一些）四、人工的精巧高妙勝過(guò)了天然形成 形容高超過(guò)人的技藝（1）它每分鐘自轉(zhuǎn)一周在”赤道“處產(chǎn)生的引力幾乎和地球相同（2）合理的失重（3）氣候能任意調(diào)節(jié) 三、2 1 3 7 6 4四、”制造“配件”“裝配”在文中的實(shí)際意思分別是指克隆、器官、移植 作者這樣寫(xiě)的好處是生動(dòng)形象地表現(xiàn)了克隆的神奇想一想上文中的省略號(hào)省略了什么 請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充一句能夠培植頭發(fā)讓脫發(fā)的人免受別人的嘲笑四、品悟語(yǔ)言 完成練習(xí)她不分晝夜像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖這句話把“她”比作一塊干燥的海綿 讀后我感覺(jué)到她對(duì)知識(shí)的渴望我還可以用課文中的一個(gè)成語(yǔ)如饑似渴來(lái)形容她的這種學(xué)習(xí)勁頭她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上從“傾注”一詞可以看出海倫對(duì)殘疾人關(guān)心和關(guān)愛(ài) 對(duì)比上一句話我們會(huì)對(duì)海倫有更深刻的認(rèn)識(shí)可以用這樣的詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)她充滿愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)五、說(shuō)說(shuō)下面句子中引號(hào)的用法 選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填寫(xiě)在括號(hào)里A、表示引用；B、表示特殊的意義；C、表示強(qiáng)調(diào)；D、表示并非實(shí)指海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)“泥土”“種子”等許多單詞（C）海倫很快學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”（B）她用這樣動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界（B）“虛心使人進(jìn)步”這句話給我的啟發(fā)很大（A）一、無(wú)錫 踢腿 恩惠智慧 發(fā)憤 噴泉二、禁jīn不住 禁j236。n止 倔強(qiáng)ji224。ng 堅(jiān)強(qiáng)qi225。ng 樂(lè)yue曲 快樂(lè) le 似si乎 像......似shi的三、飽經(jīng)風(fēng)霜 靜影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升騰跌宕 委婉連綿四、他愛(ài)那陪伴他一生的二胡他愛(ài)那默默幫助他的鄰居（學(xué)生課堂交流的）他愛(ài)那哺育他成長(zhǎng)的太湖水熱愛(ài)音樂(lè) 熱愛(ài)生活 追求理想敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木窳?因此 但是 一旦 即使 仍然 所有成就一番大事業(yè)的人都是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人四、 脫韁的野馬 奔騰咆哮 瘋狂撲向 撕裂托出鄭和鎮(zhèn)定自若 臨危不懼的品質(zhì) 在鄭和的指揮下船隊(duì)一次次戰(zhàn)勝狂風(fēng)巨浪 一次次打退了海盜襲擊 轉(zhuǎn)危為安 范圍 七 不怕困難 頑強(qiáng)探索 《史記》三、父老鄉(xiāng)親英雄故事的熏染為司馬遷以后發(fā)奮寫(xiě)史記奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 字?jǐn)?shù)之多突出了寫(xiě)作的艱辛體現(xiàn)了這是司馬遷用生命寫(xiě)成的巨著四、 墻頭 了此殘生 3.《史記》并未完成 父親的心愿也未了 而且：人活著要有價(jià)值 如果他就這樣死了 就是比鴻毛還輕 發(fā)憤著書(shū)的決心很大波峰浪谷通過(guò)環(huán)境的惡劣襯 感受到了司馬遷為父親完成遺愿矢志不渝的精神 三、：博覽群書(shū)、學(xué)富五車(chē)、博聞強(qiáng)識(shí)、博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書(shū)破萬(wàn)卷“精讀”書(shū)的成語(yǔ)：咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三 “泛讀”書(shū)的成語(yǔ)：一目十行、蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影、囫圇吞棗 ：廢寢忘食、手不釋卷、通宵達(dá)旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風(fēng)興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦 四、兵馬俑不僅規(guī)模宏大 而且類型眾多 個(gè)性鮮明承上啟下五、 突出了兵馬俑形象、生動(dòng)、逼真 真是惟妙惟肖讓人有身臨其境之感每件兵馬俑不愧為藝術(shù)的珍品一、國(guó)字臉八字胡一字長(zhǎng)蛇陣柳葉眉 酒糟鼻 櫻桃嘴二、雕梁畫(huà)棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比金碧輝煌不同凡響重巒疊嶂舉世聞名 蓋世無(wú)雙 高樓大廈摩天大廈 青瓦白墻三、暑假里我們一家人去爬山 來(lái)到山腳下 看到巍峨的青 山我不由得贊嘆（列數(shù)字的說(shuō)明方法）：“這山可真高?。ㄖ辽傥迩?高）”爸爸摸著我的小腦袋說(shuō)（用作比較的說(shuō)明方法）：“是呀 的確是高（相當(dāng)于上千層的摩天大廈了）”媽媽笑著說(shuō)（用形象描述的說(shuō)明方法）：“危樓高百尺 手可摘星辰！我看這山呀（都快把天刺破啦）！”或（列數(shù)字的說(shuō)明方法）：“這山可真高