【總結(jié)】第一篇:冀教版小學六年級(上冊)科學教案教學設(shè)計 冀教版小學六年級上冊科學教學設(shè)計第一單元植物角里的科學 《植物角里的科學問題》教學目標: 1、能對現(xiàn)象的原因、條件、過程和結(jié)果進行大膽的猜想,借...
2024-11-09 17:02
【總結(jié)】它們是怎樣工作的【教學目標】。。?!窘虒W重點】了解生活中的能量是靠一些什么樣的裝置轉(zhuǎn)化的?!窘虒W難點】能用文字和圖片設(shè)計改造風車使它能變成風力發(fā)電機?!窘虒W安排】兩節(jié)課時【教學準備】學生自備科學學具袋【教學過程】
2024-12-11 11:03
【總結(jié)】蔚藍色的寶庫【教學目標】科學探究目標:、易懂的方式進行展示。,發(fā)現(xiàn)海洋中蘊藏著的資源。。情感態(tài)度與價值目標:,以保證較全面地搜集資料。。環(huán)境目標:能在閱讀資料中意識到有些海洋資源正在遭到破壞?!窘虒W重點】是培養(yǎng)學生以合作的方式搜集資料、分析資料的能力?!窘虒W難點】是對豐富多樣的海洋資源進行合
2024-12-12 23:36
【總結(jié)】鳥類動物的特征教學目的:。(實物、標本、模型、圖片等)客觀地描述各種鳥類的特點。。。。教學重點:根據(jù)各種資料(實物、標本、模型、圖片等)客觀地描述各種鳥類的特點。教學難點:能歸納出鳥類的共同特征。教學過程:一、導入:平時見過哪些鳥?二、學習新課:(一)尋找鳥類的共同
【總結(jié)】(教科版)六年級科學下冊教案第四單元環(huán)境和我們垃圾的處理一、教學目標:核心概念:減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問題的辦法。過程與方法:,了解過度包裝和濫用塑料包裝的危害。,探索減少丟棄和物品重新使用的一些方法。情感、態(tài)度、價值觀:能用實際行動減少垃圾,做力所能及的保護環(huán)境的事,養(yǎng)成廢舊利用的好習
2024-12-11 10:56
【總結(jié)】植物博覽會【教學目標】。、整理資料的能力。。讓學生學會相互交流、溝通?!窘虒W重點】鍛煉學生自己動手搜集資料、整理資料的能力。【教學難點】學生自己籌辦一個植物博覽會?!菊n時安排】2課時【教學準備】。?!窘虒W過程】活動1:參觀植物博覽會活動過程:。。
【總結(jié)】電鈴響叮當【教學目標】,并能根據(jù)實驗中的現(xiàn)象分析電磁鐵的性質(zhì)。,并能設(shè)計相關(guān)的驗證實驗。。【教學重點】學會制作電磁鐵,并能根據(jù)實驗中的現(xiàn)象分析電磁鐵的性質(zhì)?!窘虒W難點】能假設(shè)電磁鐵磁力大小與什么有關(guān),并能設(shè)計相關(guān)的驗證實驗?!窘虒W準備】科學學具中的材料【教學時間】兩課時【
【總結(jié)】地震一、學習目標知識目標:能用自己的話說出地震的概念,能說出地震會引起哪些危害。能力目標:(1)能通過交流發(fā)現(xiàn)自己在演習時,哪些行為需要改進,進而提高小學生應(yīng)急避震的能力;(2)能把自己的感受與其他同學交流;(3)培養(yǎng)學生通過網(wǎng)絡(luò)進行自主、合作和探究學習的能力。情感態(tài)度目標:(1)對古代的科學發(fā)明產(chǎn)生興趣,
2024-12-12 23:38
【總結(jié)】火山教材分析:1、內(nèi)容來源:《火山》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書河北版五年級上冊的第20課,它與《地表探秘》、《地震》、《巖石》共同組成了該冊教材的《地表劇烈變化》單元,《火山》是本單元的第3課。2、學情分析:由于火山是生活中不常見的自然現(xiàn)象,因此大多數(shù)學生都沒有見過真實的火山噴發(fā),關(guān)于火山方面的知識也了解較少。有的學生可能通過電視或
【總結(jié)】太陽系的奧秘太陽系?太陽系是以太陽為中心,和所有受到太陽重力約束的天體的集合體:8顆行星、至少165顆已知的衛(wèi)星、3顆已經(jīng)辨認出來的矮行星和數(shù)以億計的太陽系小天體。這些小天體包括小行星、柯伊伯帶的天體、彗星和星際塵埃。廣義上,太陽系的領(lǐng)域包括太陽,4顆像地球的內(nèi)行星,由許多小巖石組成的小行星帶,4顆充滿氣體的巨大外
2024-12-11 04:57
【總結(jié)】親歷科學教學目標:。,認識和體驗科學探究學習的基本過程。。。。教學重點(難點):,激發(fā)學習科學的熱情。,訓練提問題的方法教學準備:電吹風、乒乓球、紙片、飲料瓶自制的漏斗、自來水龍頭。教學過程:談話:科學課是學什么的?今天我們一起來學習親歷科學。(板書課題)認識
2024-12-11 13:30
【總結(jié)】第二單元無處不在的能量8.生活中的能量一、教學目的要求:。。。。。二、教學難點:從各種人造機器和行為判斷所使用的能量形式三、教學重點:尋找自己周圍各種形式的能量。四、教學過程::見過機器人吧,怎樣的?找?guī)讉€為什么?:A.認識各種能量活動目標:。
【總結(jié)】寶貴的生物資源【教學目的】(1)通過發(fā)現(xiàn)人與其他生物存在哪些關(guān)系。(2)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)生物資源的寶貴?!窘虒W重點】能設(shè)計可以表現(xiàn)人與其他生物關(guān)系的表達方法【教學難點】寫一份保護瀕臨滅絕生物的倡議書【教學過程】一、導入:、植物、真菌、細菌、病毒共同構(gòu)成生命世界,正是依賴這些寶貴的生
【總結(jié)】地球的衛(wèi)星——月球【教學目標】1.通過收集資料、課堂交流等活動,了解一些月球的基本知識和人類探索月球的歷程。2.能利用多種途徑收集有關(guān)信息,并按科學探究的要求進行信息交流、整理。3.從人類探索月球的艱辛歷程中體會到科學的進步和永無止境的科學探索精神,激發(fā)學生對宇宙產(chǎn)生濃厚的興趣。【教學準備】教師準備:;(遠古時期
【總結(jié)】(教科版)六年級科學下冊教案第二單元物質(zhì)變化一、教材簡析:本課由三部分組成,分別是世界由物質(zhì)構(gòu)成的,物質(zhì)在變化,讓物質(zhì)發(fā)生變化。第一部分要求得出“物質(zhì)”的概念。通過舉例例證的方式,讓學生接受世界是由物質(zhì)構(gòu)成的這個觀念。第二部分是物質(zhì)的變化。從生活中觀察到的各種變化的現(xiàn)象,概括出物質(zhì)都在變化。同時,發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)變化較快,有些物質(zhì)變化較慢。