冀教版六年級上冊科學教案鳥類動物的特征(編輯修改稿)
2025-01-16 11:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3．能把自己的推測與其他同學交流。 4．能說出各種不同形狀的喙對鳥類的生活有什么好處。 5．能了解科學家對鳥類起源的不同看法。 活動過程： 1．本活動因為是趣味性活動，可不必嚴格按照教材的順序進行。 （典型 的鳥喙不一定非選教材上的四種，當?shù)氐湫偷镍B應(yīng)優(yōu)先考慮。只要 能讓學生體驗到不同的鳥喙與其取食方式是相適應(yīng)的即可。） 2．準備模擬食物時盡可能選取易找到的物品，還可以有別于教材提供的材料。如木棍洞可以用泡沫塊打洞代替，鉆孔留下的泡沫甥料粒剛好也要用到；橡皮蟲可用細小的
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