優(yōu)秀教師個人材料大全(編輯修改稿)
2024-11-15 12:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 飛躍。如：他班的馬小龍同學，二年級從其他學校轉(zhuǎn)來的時候，學習起來非常困難，甚至連基本的數(shù)學計算都成問題。而且馬小龍同學性格內(nèi)向，很自卑。車老師卻處處關(guān)心他，課堂上給他創(chuàng)造機會，鼓勵他積極發(fā)言，還利用課余時間時常為馬小龍同學補課，對他每一點的進步都給予肯定，在同學面前幫他找回自信，漸漸的，馬小龍同學的成績有了明顯的提高，從最開始的二年級考二、三十分，現(xiàn)在他能考及格了，大大縮短了與其他同學的差距，現(xiàn)在他已經(jīng)成長為一個活潑自信的男孩了?！皭邸笔侨祟惿鐣篮愕闹黝}，更是澆灌心靈的甘泉，他關(guān)心學生、熱愛學生，特別是對那些失親生，他總是從多方面給予了他們溫暖的關(guān)懷。他經(jīng)常拿錢給經(jīng)濟困難的孩子買學習用品??如他班的龐琪同學，父母離異，和父親一起生活。小女孩變得自我封閉，不愛學習，也不和同學玩。車老師了解這一情況后，積極和家長溝通，交流孩子的家校情況。常常鼓勵龐琪同學，生活上關(guān)心她，學習上幫助她。通過車老師不懈的努力，龐琪變得開朗樂觀了，臉上天天掛著陽光般的笑容。久而久之，車老師和學生之間建立了深厚的感情，孩子們遇到不順心的事，都愿意跟他說，他也總是耐心地傾聽，對他們進行開導，幫助他們解決困難，車老師成了孩子們的知心朋友。做為教研組組長，他以身作則，對老師們要求的，他都首先做到：他積極認真的參加聽課、評課活動，每學期聽課20余節(jié)，業(yè)務(wù)學習20余次。對待組里的新教師，他更是積極指導，悉心幫助，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。在他的指導下，新教師很快成熟，成為了業(yè)務(wù)骨干。同時，他虛心向老教師求教，共同研究探討教學中的困惑。在他的帶領(lǐng)下，這個年級組的數(shù)學成績一直穩(wěn)中有升。如今，經(jīng)過他不斷的勤鉆研、善思考、細研究，他的專業(yè)知識有了大幅度的進步，教學實踐能力有了質(zhì)的飛躍量的提高。在每一年的全縣統(tǒng)考中，他所帶的班級成績突出，無論是優(yōu)秀率、及格率還是平均分都名列前茅。并先后獲得了縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，?！皟?yōu)秀教師”，?！肮歉山處煛保h“教學新秀”，省科學制作“優(yōu)秀輔導員”等榮譽稱號。另外，他積極參加上級教育部門組織的教育教學學術(shù)活動，先后在市、縣、校現(xiàn)場備課比賽中取得了一次又一次的驕人成績；多次代表學校參加縣級現(xiàn)場講課比賽，并取得好成績；多篇論文在市、縣論文評比活動中獲獎；他所執(zhí)教的《軸對稱圖形》一課，被評為省精品課例?！芭跻活w心來，不帶半根草去?！庇锰招兄壬倪@句話來形容車永峰同志熱愛黨的教育事業(yè)，在平凡的工作崗位上默默奉獻精神，是十分恰當?shù)?，因為他的身上閃耀著一個普通教育工作者重教敬業(yè)的風采?？h級優(yōu)秀教師申報材料單位：大通縣橋頭第一小學姓名：車永峰 日期：第四篇：勞教所 優(yōu)秀教師個人材料強化引導、創(chuàng)新管理，提高教育質(zhì)量技術(shù)教育作為當前強戒人員教育矯治的重要組成部分，不僅承擔著培訓習藝技能、確保安全生產(chǎn)的任務(wù)，更是培養(yǎng)強戒人員養(yǎng)成摒棄惡習、熱愛勞動觀念的有力手段。隨著強戒人員收容量的增加，教育矯治工作的難度也不斷增加，為了總體教育矯治水平的提高，要求技術(shù)教育教師必須不斷提高個人綜合素質(zhì)，認真分析強戒人員教育的新特點、技術(shù)教育的新挑戰(zhàn)，積極探索適應(yīng)新形勢下強戒管理的教育模式。一、技術(shù)教育對教師素質(zhì)的要求（1）必須具備高尚的道德素質(zhì)。要熱愛強戒事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德，關(guān)心強戒學員，將民警對強戒學員的關(guān)愛轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育力量，以高尚的品格及人格魅力感染強戒學員。（2）必須具備扎實的專業(yè)知識。隨著時代的發(fā)展、科技的進步以及強戒人員構(gòu)成的日益復雜，教師必須掌握新的教育理論知識和扎實、系統(tǒng)、精深的戒毒、醫(yī)療等專業(yè)學科知識，不斷完善個人知識結(jié)構(gòu)，從而順利完成教學任務(wù)。（3）必須具備教學能力素質(zhì)。教師應(yīng)不斷激發(fā)強戒學員的學習興趣和進取心，逐步發(fā)展其獨特的思維方式和自學能力，培養(yǎng)不斷進取的意志和品質(zhì)。（4）必須具備良好的身體心理素質(zhì)，具有敏銳的觀察力、豐富的 想象力、廣泛的愛好、堅強的意志和開朗的性格‘二、當前強制隔離戒毒人員教育的特點強戒人員由于構(gòu)成復雜，而且毒癮較深，積習較多，教育矯治難度較大，因此必須對其教育的特點認真把握，從而能夠因材施教、對癥下藥。（1）管理者對技術(shù)教育在強戒人員教育矯治中的地位不夠重視。強制隔離戒毒制度最突出的特點就是教育矯治性，但管理者習慣于將教育矯治的重心放在心里矯治和文化教育上，認為技術(shù)教育屬于可有可無的部分。殊不知，行之有效的技術(shù)教育不僅承擔著教授習藝技能的功能，更是培養(yǎng)強戒人員勞動意識、提高自我覺
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