優(yōu)秀教師個(gè)人材料(編輯修改稿)
2024-11-15 12:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。如：他班的馬小龍同學(xué)，二年級從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來的時(shí)候，學(xué)習(xí)起來非常困難，甚至連基本的數(shù)學(xué)計(jì)算都成問題。而且馬小龍同學(xué)性格內(nèi)向，很自卑。車?yán)蠋焻s處處關(guān)心他，課堂上給他創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他積極發(fā)言，還利用課余時(shí)間時(shí)常為馬小龍同學(xué)補(bǔ)課，對他每一點(diǎn)的進(jìn)步都給予肯定，在同學(xué)面前幫他找回自信，漸漸的，馬小龍同學(xué)的成績有了明顯的提高，從最開始的二年級考二、三十分，現(xiàn)在他能考及格了，大大縮短了與其他同學(xué)的差距，現(xiàn)在他已經(jīng)成長為一個(gè)活潑自信的男孩了。“愛”是人類社會(huì)永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉，他關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，特別是對那些失親生，他總是從多方面給予了他們溫暖的關(guān)懷。他經(jīng)常拿錢給經(jīng)濟(jì)困難的孩子買學(xué)習(xí)用品??如他班的龐琪同學(xué)，父母離異，和父親一起生活。小女孩變得自我封閉，不愛學(xué)習(xí)，也不和同學(xué)玩。車?yán)蠋熈私膺@一情況后，積極和家長溝通，交流孩子的家校情況。常常鼓勵(lì)龐琪同學(xué)，生活上關(guān)心她，學(xué)習(xí)上幫助她。通過車?yán)蠋煵恍傅呐?，龐琪變得開朗樂觀了，臉上天天掛著陽光般的笑容。久而久之，車?yán)蠋熀蛯W(xué)生之間建立了深厚的感情，孩子們遇到不順心的事，都愿意跟他說，他也總是耐心地傾聽，對他們進(jìn)行開導(dǎo)，幫助他們解決困難，車?yán)蠋煶闪撕⒆觽兊闹呐笥选Ｗ鰹榻萄薪M組長，他以身作則，對老師們要求的，他都首先做到：他積極認(rèn)真的參加聽課、評課活動(dòng)，每學(xué)期聽課20余節(jié)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)20余次。對待組里的新教師，他更是積極指導(dǎo)，悉心幫助，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。在他的指導(dǎo)下，新教師很快成熟，成為了業(yè)務(wù)骨干。同時(shí)，他虛心向老教師求教，共同研究探討教學(xué)中的困惑。在他的帶領(lǐng)下，這個(gè)年級組的數(shù)學(xué)成績一直穩(wěn)中有升。如今，經(jīng)過他不斷的勤鉆研、善思考、細(xì)研究，他的專業(yè)知識(shí)有了大幅度的進(jìn)步，教學(xué)實(shí)踐能力有了質(zhì)的飛躍量的提高。在每一年的全縣統(tǒng)考中，他所帶的班級成績突出，無論是優(yōu)秀率、及格率還是平均分都名列前茅。并先后獲得了縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，校“優(yōu)秀教師”，?！肮歉山處煛?，縣“教學(xué)新秀”，省科學(xué)制作“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。另外，他積極參加上級教育部門組織的教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，先后在市、縣、?，F(xiàn)場備課比賽中取得了一次又一次的驕人成績；多次代表學(xué)校參加縣級現(xiàn)場講課比賽，并取得好成績；多篇論文在市、縣論文評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；他所執(zhí)教的《軸對稱圖形》一課，被評為省精品課例?！芭跻活w心來，不帶半根草去?！庇锰招兄壬倪@句話來形容車永峰同志熱愛黨的教育事業(yè)，在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)精神，是十分恰當(dāng)?shù)?，因?yàn)樗纳砩祥W耀著一個(gè)普通教育工作者重教敬業(yè)的風(fēng)采?？h級優(yōu)秀教師申報(bào)材料單位：大通縣橋頭第一小學(xué)姓名：車永峰 日期：第四篇：勞教所 優(yōu)秀教師個(gè)人材料強(qiáng)化引導(dǎo)、創(chuàng)新管理，提高教育質(zhì)量技術(shù)教育作為當(dāng)前強(qiáng)戒人員教育矯治的重要組成部分，不僅承擔(dān)著培訓(xùn)習(xí)藝技能、確保安全生產(chǎn)的任務(wù)，更是培養(yǎng)強(qiáng)戒人員養(yǎng)成摒棄惡習(xí)、熱愛勞動(dòng)觀念的有力手段。隨著強(qiáng)戒人員收容量的增加，教育矯治工作的難度也不斷增加，為了總體教育矯治水平的提高，要求技術(shù)教育教師必須不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，認(rèn)真分析強(qiáng)戒人員教育的新特點(diǎn)、技術(shù)教育的新挑戰(zhàn)，積極探索適應(yīng)新形勢下強(qiáng)戒管理的教育模式。一、技術(shù)教育對教師素質(zhì)的要求（1）必須具備高尚的道德素質(zhì)。要熱愛強(qiáng)戒事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德，關(guān)心強(qiáng)戒學(xué)員，將民警對強(qiáng)戒學(xué)員的關(guān)愛轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育力量，以高尚的品格及人格魅力感染強(qiáng)戒學(xué)員。（2）必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步以及強(qiáng)戒人員構(gòu)成的日益復(fù)雜，教師必須掌握新的教育理論知識(shí)和扎實(shí)、系統(tǒng)、精深的戒毒、醫(yī)療等專業(yè)學(xué)科知識(shí)，不斷完善個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而順利完成教學(xué)任務(wù)。（3）必須具備教學(xué)能力素質(zhì)。教師應(yīng)不斷激發(fā)強(qiáng)戒學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取心，逐步發(fā)展其獨(dú)特的思維方式和自學(xué)能力，培養(yǎng)不斷進(jìn)取的意志和品質(zhì)。（4）必須具備良好的身體心理素質(zhì)，具有敏銳的觀察力、豐富的 想象力、廣泛的愛好、堅(jiān)強(qiáng)的意志和開朗的性格‘二、當(dāng)前強(qiáng)制隔離戒毒人員教育的特點(diǎn)強(qiáng)戒人員由于構(gòu)成復(fù)雜，而且毒癮較深，積習(xí)較多，教育矯治難度較大，因此必須對其教育的特點(diǎn)認(rèn)真把握，從而能夠因材施教、對癥下藥。（1）管理者對技術(shù)教育在強(qiáng)戒人員教育矯治中的地位不夠重視。強(qiáng)制隔離戒毒制度最突出的特點(diǎn)就是教育矯治性，但管理者習(xí)慣于將教育矯治的重心放在心里矯治和文化教育上，認(rèn)為技術(shù)教育屬于可有可無的部分。殊不知，行之有效的技術(shù)教育不僅承擔(dān)著教授習(xí)藝技能的功能，更是培養(yǎng)強(qiáng)戒人員勞動(dòng)意識(shí)、提高自我覺悟的
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