【總結(jié)】蘇教版五年級下冊教學(xué)目標(biāo)?,感知對圓的認(rèn)識;通過討論、猜測、驗證,理解對圓的認(rèn)識;通過畫圓,知道圓心和半徑的作用,會用圓規(guī)畫圓,提高對圓的認(rèn)識;通過建構(gòu),掌握對圓的認(rèn)識;通過應(yīng)用,使學(xué)校數(shù)學(xué)向生活數(shù)學(xué)延伸,升華對圓的認(rèn)識。?、用圓設(shè)計的圖案,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美,提高學(xué)習(xí)的興趣。?,培養(yǎng)主動建構(gòu)的能力;通過大家一系列的探索活動,培養(yǎng)大家科學(xué)的
2024-12-11 08:01
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2.在說明分?jǐn)?shù)所表示的意義的過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力,感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。兩個小朋友平均分一個蘋果,每人可以分幾個蘋果?兩個小朋友平均分一個蘋果,每人可以分幾個蘋果?把一條線段
2024-12-12 23:26
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊1、初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義。2、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。3、感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系,會說明分?jǐn)?shù)所表示的意義。教學(xué)目標(biāo):()()12()()12用分?jǐn)?shù)表示下面圖中的涂色部分。()()34
2024-12-11 08:25
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),推導(dǎo)出圓周長的計算公式,并能解決簡單的實際問題。、計算,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識。故宮里的古建筑里有很大的圓柱子,我們怎么才能知道它的半徑呢?例:小紅量得一個古代建筑中的大紅圓柱的周長是。這個圓柱的直徑是多少米?半徑是多少米?(π?。┙猓焊鶕?jù)C=2πr得,
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊、操作、畫圓等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征,知道什么是圓的圓心、半徑和直徑;能借助工具畫圓,能用圓規(guī)畫指定大小的圓;能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。,感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值,提高學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。直線圖形曲線圖形...OO
【總結(jié)】比較分?jǐn)?shù)的大小。。能熟練的把異分母分?jǐn)?shù)化成與它們相等的同分母分?jǐn)?shù)。大小比較。1323你能比較哪兩個分?jǐn)?shù)的大???131215442888……12141
2024-12-11 08:36
【總結(jié)】蘇教版五年級下冊教學(xué)目標(biāo)?、猜測、驗證,理解對圓的認(rèn)識;通過畫圓,知道圓心和半徑的作用,會用圓規(guī)畫圓,提高對圓的認(rèn)識;通過建構(gòu),掌握對圓的認(rèn)識。?、用圓設(shè)計的圖案,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美,提高學(xué)習(xí)的興趣。?,培養(yǎng)主動建構(gòu)的能力;通過系列的探索活動,培養(yǎng)大家科學(xué)的探究態(tài)度,發(fā)展大家的空間觀念。確定圓規(guī)兩腳間的距離確定圓的位置
【總結(jié)】看看下面這些圖片,你有什么發(fā)現(xiàn)?圓的認(rèn)識圓規(guī)畫圓的步驟:(1)把圓規(guī)的兩腳分開,定好兩腳間距離;(2)把有針尖的一只腳固定在一點上;(3)把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周,就畫出一個圓。圓心決定圓的位置.oo.圓心圓心半徑?jīng)Q定圓的大小r半徑o
【總結(jié)】豐富多彩的課余生活——比較分?jǐn)?shù)的大小平度實驗小學(xué)王秀霞我們分成5組,賽了4場。組別1組2組3組4組5組投籃總次數(shù)78879投中次數(shù)67557投中次數(shù)占總次數(shù)的幾分之幾第一場組別1組2組3組4組5組投籃總次
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1、使大家初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2、使大家在說明分?jǐn)?shù)所表示的意義的過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力,感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分,并說出每個分?jǐn)?shù)各表示什么。34581335
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊圓的認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征,知道圓的各部分名稱。,初步學(xué)會用圓規(guī)畫圓。能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。圓和我們以前學(xué)過的平面圖形有什么區(qū)別?圓是由曲線圍成的平面圖形。不以規(guī)矩,不成方圓。
【總結(jié)】倪海明“”單位一個實物、一個圖形、一個計量單位一個整體1分?jǐn)?shù)的意義單位“1”1這是分?jǐn)?shù)嗎?你會讀嗎?它有什么特別之處?分?jǐn)?shù)的意義單位“1”根據(jù)這些小正方體你可以說出哪些分?jǐn)?shù)?分?jǐn)?shù)的意義單位“1”112分?jǐn)?shù)的意義單位“
【總結(jié)】古邳小學(xué)四年級人數(shù)四(1)班男生26人女生19人四(2)班男生25人女生26人四(3)班男生28人女生31人四(4)班男生22人女生25人古邳
2024-12-11 12:34
【總結(jié)】執(zhí)教:胡建班級:五(1)班課前復(fù)習(xí):1、看圖寫出分?jǐn)?shù)和小數(shù)。小數(shù)表示:()分?jǐn)?shù)表示:()10023310小數(shù)表示分?jǐn)?shù)表示2、說出下列各分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位和有幾個這樣的
2024-12-11 08:26
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1、使同學(xué)們經(jīng)歷分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探索過程,能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。2、在探索的過程中,培養(yǎng)大家良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。比較下面各小數(shù)的大小你是怎樣比的?在小組里交流。1米的一半,米超過了一半
2024-12-11 08:27