五年級語文上冊毛主席在花山教案魯教版[大全](編輯修改稿)
2024-11-15 12:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過“碾米”“送茶”這些事，表現(xiàn)了毛主席熱愛群眾、關(guān)心群眾、和群眾打成一片的革命情懷，堅持同群眾同甘共苦的崇高品質(zhì)，深刻反映了毛主席既是偉人，也是普通的群眾?；仡欓喿x，揣摩課文表達方法。讀完了課文，我們想一想，課文所敘述的三件事能否調(diào)換順序，為什么？你從本文中還領(lǐng)悟到了哪些表達的方法？（抓住人物的語言、動作、心理等表現(xiàn)人物品質(zhì)）課文中哪些內(nèi)容寫得比較詳細？哪些內(nèi)容寫得比較簡略？作者為什么這樣安排？六、歌聲結(jié)尾，回味無窮正因為他愛百姓，所以他也得到了千千萬萬百姓的愛?！疤栕罴t，毛主席最親”，讓我們在歌聲中結(jié)束這節(jié)課。七、作業(yè)了解主席的一生。搜集毛主席有關(guān)的故事和詩歌。抓住人物的語言、動作、心理等寫一篇寫人的文章。板書設(shè)計：請群眾碾米 關(guān)心群眾毛主席在花山 給群眾沏茶喝 愛護群眾幫群眾推碾子 與群眾打成一片第二篇：五年級語文上冊教案毛主席在花山毛主席在花山教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)習(xí)毛主席關(guān)心群眾生活、處處為群眾的利益著想的思想作風(fēng)。，了解課文中哪些是主要內(nèi)容，哪些是次要內(nèi)容。，積累課文中的生字詞。教學(xué)重點：通過課文的具體內(nèi)容，體會毛主席處處為群眾利益著想的思想作風(fēng)。教學(xué)難點：通過課文的具體內(nèi)容，體會毛主席處處為群眾利益著想的思想作風(fēng)。教具學(xué)具：自制幻燈片教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、檢查預(yù)習(xí)。聽寫詞語：開辟 收獲 榨油 體面可惜 居然 愛慕 茅亭板書：毛主席在花山學(xué)生朗讀課文，同桌互相糾正讀音。這篇課文講了毛主席在花山的哪幾件事情？二、進一步自學(xué)，深入理解課文。用小黑板提出自學(xué)要求。認真閱讀課文，邊讀邊思考。（1）毛主席交給警衛(wèi)員哪幾項任務(wù)？（2）“碾米”這件事的前因后果是什么？毛主席是怎樣處理這件事的？（3）毛主席為什么讓警衛(wèi)員給老百姓送茶水？他是怎樣說服警衛(wèi)員的？（4）毛主席“夜以繼日的為解放全中國的事業(yè)操勞著”，可他為什么還為“碾米”“送茶”這些小事操心？（5）課文的最后一句話，“這位首長，好像在哪兒見過。在哪兒呢？”是什么意思？你怎樣理解這句話？學(xué)生按自學(xué)思考題自學(xué)，教師巡視輔導(dǎo)。同學(xué)按自學(xué)思考題討論交流。三、布置作業(yè)：熟讀課文。第二課時一、指名按自然讀課文。要求讀的正確、流利、有感情。1二、按自學(xué)思考題逐題討論。毛主席交給警衛(wèi)員哪幾項任務(wù)？毛主席交給警衛(wèi)員兩項任務(wù)，一是“盡快把鄉(xiāng)親們請到這里來碾米。”二是“把這筒茶葉交給炊事員，讓他每天這個時候沏一桶茶水，你負責(zé)給碾米的群眾送 去?！薄澳朊住边@件事的前因后果是什么？毛主席是怎樣處理這件事的？警衛(wèi)員為了不影響毛主席的工作，請鄉(xiāng)親們到別處去碾米。毛主席為什么讓警衛(wèi)員給老百姓送茶水？他是怎樣說服警衛(wèi)員的？毛主席說服警衛(wèi)員時，一共講了三層意思。一是進行革命戰(zhàn)爭必須依靠群眾的支持，“全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證”；二是“我們進行的斗爭，也 正是為了全國的老百姓”；三是教育警衛(wèi)員不要把他擺在“特殊位置”上。毛主席為什么要為“碾米”“送茶”這種小事操心？毛主席時時關(guān)心群眾生活、處處為群眾著想。雖然他工作很繁忙，但他時刻不忘群眾。課文通過“碾米”“送茶”這兩件事，表現(xiàn)了毛主席依靠群眾、關(guān)心群 眾、堅持同群眾同甘共苦的崇高的思想品質(zhì)。這也正是這篇課文的中心思想。你怎樣理解課文的最后一句話？最后一句話說明老人還沒有認出毛主席來，但是他可能看到過不少類似的關(guān)心群眾、幫助群眾的八路軍或解放軍的領(lǐng)導(dǎo)干部，所以產(chǎn)生一種似曾相識的感覺，這也說明毛主席及其率領(lǐng)的革命干部已經(jīng)和人民群眾打成一片，已經(jīng)深得人心了。三、練習(xí)分清課文的主次。課文的哪些內(nèi)容是主要的？哪些內(nèi)容是次要的？碾米、送茶和替母女倆推碾子是主要內(nèi)容。這些內(nèi)容突出了毛主席關(guān)心群眾、處處為群眾著想的思想品質(zhì)。毛主席夜以繼日的為解放全中國的事業(yè)操勞是次要 的內(nèi)容，課文中一帶而過。四、通過對“毛主席在花山”的學(xué)習(xí)，你受到了什么啟發(fā)？五、布置作業(yè)。有感情地朗讀課文。板書設(shè)計：毛主席在花山碾米 關(guān)心群眾送茶 依靠群眾推碾 同甘共苦2第三篇：五年級語文毛主席在花山教案范文《
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1