義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作管理制度(編輯修改稿)
2024-11-15 12:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 江泉頻徐婷 黃曉雷劉富強(qiáng) 古開慶 江梅 李明雄（學(xué)生家長代表）鄧吉波（村主任）二、確定補(bǔ)助對象根據(jù)《六枝特區(qū)財政局、六枝特區(qū)教育局文件（六教通字[2015]347號）六枝特區(qū)財政局、六枝特區(qū)教育局關(guān)于下達(dá)2015年第二批農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)名額分配及補(bǔ)助資金預(yù)算安排的通知精神，本次農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助費(fèi)評審工作,學(xué)校依照民主、公平、公開的原則，按文件精神把父母雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟(jì)貧困、農(nóng)村因父母雙亡家庭困難、農(nóng)村單親家庭生活困難、農(nóng)村因父母殘疾家庭困難、農(nóng)村因病致貧家庭、農(nóng)村因災(zāi)反貧家庭、沒有穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)來源的家庭子女、特困戶、低收入家庭子女、父母一方為烈士或一級傷殘軍人，且生活困難的家庭子女、義務(wù)教育階段的各類殘疾學(xué)生；持《低保證》、《困難職工子女就學(xué)優(yōu)惠證》的家庭子女，作為貧困生活補(bǔ)助對象。三、評定程序堅持公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格按照申請、審核、公示、落實、督查、上報等工作程序履行工作職責(zé)，堅持“陽光操作”，其程序順序如下：(一）學(xué)校對貧困寄宿學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助政策進(jìn)行宣傳。并公示受助寄宿生的申請條件。(二）由貧困生或家長提出申請，持戶口本、低保證等貧困證明，到家庭所在村民小組、社區(qū)或居委會簽注意見后，將申請和貧困證明交給學(xué)校。(三）由班主任、任課教師、班委成員及學(xué)生代表組成的評議小組對申請學(xué)生進(jìn)行初評,并將符合條件者上報學(xué)校，學(xué)校對班級初評提供的名單進(jìn)行審核，對符合條件的學(xué)生給予認(rèn)定。四、公示學(xué)校根據(jù)下達(dá)的補(bǔ)助人數(shù)指標(biāo)和補(bǔ)助制度規(guī)定。確定享受生活費(fèi)補(bǔ)助的學(xué)生。將享受生活費(fèi)補(bǔ)助的學(xué)生名單按規(guī)定期限在學(xué)校內(nèi)張榜公示，公示一周以上，經(jīng)公示無異議后，將享受貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助的學(xué)生名單上報中心校備案。保證此項工作的高度透明，接受群眾和社會監(jiān)督。中寨鄉(xiāng)第二中學(xué)2015年12月第四篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助主題班會合浦縣常樂鎮(zhèn)初級中學(xué)121班班主任凌科一、教學(xué)目標(biāo)：使國家資助政策深入學(xué)之中，確保國家資助政策順利實施，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，引導(dǎo)他們在獲得資助的同時，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治教育，懂得感恩，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，對國家和社會有所回報。二、活動時間：2014年3月10日。三、活動地點：八年級（1）班教室。四、參加人員：121班全體同學(xué)、班主任。五、主持人：凌科六、本次班會形式：知識問答。七、過程：開場白（陳述意義）：2014年春季，我校在全校范圍內(nèi)實行農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策，這是黨從根本上解決“三農(nóng)”問題，保持農(nóng)村教育持續(xù)健康發(fā)展的重大舉措，是貫徹“三個代表”重要思想和落實科學(xué)實踐觀的重要體現(xiàn)。接下來我問將進(jìn)入本次班會重要環(huán)節(jié)：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策知識問答：（1）問題一：我校有沒有成立了農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助領(lǐng)導(dǎo)組？陳熒同學(xué)說：有。（2）問題二：我校通過什么形式宣傳政策內(nèi)容？陳莉同學(xué)說：通過全體學(xué)生會議，班級會議、板報、標(biāo)語、橫幅等形式直接宣傳政策內(nèi)容，使農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助深入人心。（3）問題三：我校還成立了農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助領(lǐng)導(dǎo)組農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助評審組？張海蘭同學(xué)說：有。（4）問題四：我校貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放經(jīng)過幾個步驟？勞莉同學(xué)說：進(jìn)行嚴(yán)格的調(diào)查、核實，最后通過比較，初步確定了資助名單。接著我校將資助學(xué)生名單及具體的受助原因制成板面在學(xué)校及學(xué)生家庭所在村民組分別進(jìn)行公示，并確保公示時間不少于規(guī)定的７天，充分接受學(xué)生和社會的監(jiān)督。公示無異議后，學(xué)校組織受助學(xué)生填寫《農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助登記表》，建立受助學(xué)生檔案，最后將名單及評審公示情況上報市教育、財政部門。（5）問題五：我校貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放情況如何？張乃文同學(xué)說：由于我們是農(nóng)村學(xué)校，生源絕大部分來自農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)相對落后，所以學(xué)生家長組成人群中，特困戶多，貧困戶多，單親家庭多，而學(xué)?？偟氖苤藬?shù)是很有限的（6）
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