【文章內容簡介】 領導，切實抓好此項工作。一是學校成立了貧困寄宿生生活費補助工作評審領導小組，對此項工作進行全程管理，負責對全校貧困寄宿生生活費補助工作進行指導和監(jiān)督；二是組織學校管理人員認真學習有關文件，熟悉困寄宿生生活費補助政策的有關政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，增強大局意識、責任意識。三是通過全體教師大會，宣傳板報、專欄等宣傳貧困寄宿生生活費補助這一政策文件精神，提高全體老師的認識水平，強化教師的法制意識，要求教師嚴格執(zhí)行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實并惠及民生。（二）實行公示制，透明享受補助人情況我校通過對這一政策進行了大力宣傳，宣傳資助政策，在校內和學生所在村、分發(fā)張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責及其工作意義所在，因此在自身行為中都能按規(guī)定執(zhí)行，沒有出現偏離。學校在校務公示欄上，將每個學期享受貧困寄宿生生活費補助人員公示在醒目的地方，并將學校舉報電話也進行公示，以便學校主動接受家長、社會各界的提出的意見和建議，及時發(fā)現和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金用于最困難的學生。沒有弄虛作假、騙取國家補助資金的現象發(fā)生。確定資助范圍和對象。為義務教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：（1）孤兒、優(yōu)撫家庭子女等無直接經濟來源的學生；（2）父母一方已亡，生活十分困難的；（3）父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的；（4）遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經濟困難的；（5）家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的；（6）殘疾家庭子女、殘疾學生；（7）家庭被鄉(xiāng)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。（8）雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。（9）低收入、家庭經濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。（10）家庭經濟困難的留守兒童。資助對象認定程序。（1）公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。（2）資助申請。貧困家庭學生家長（監(jiān)護人）填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核后上交學校。（3）評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示；公示期內，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。（4）上報。學校根據公示無異議的受助學生名單，填寫好《貧困學生認定匯總表》上報。（5）資金發(fā)放。資金到位后，學校及時將補助資金足額發(fā)放，并履行好領款簽字手續(xù)。享受資助的學生每學年評定一次，根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調整。（三）規(guī)范資金發(fā)放和管理，從行動上狠抓落實資金管理規(guī)范，沒有截留、挪用情況。我校的貧困寄宿生生活補助資金都是經縣局下撥我校本部賬戶，然后經領導審批同意后，按補助標準轉支出發(fā)放到學生手中。為了加強我校的“貧困寄宿生生活費補助”資金的發(fā)放與管理，杜絕執(zhí)行政策不力的現象發(fā)生，我校的做法是：一是不折不扣的執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”有關政策、法律法規(guī)、享受條件、標準；二是根據上級對貧困生生活補助專項資金文件的要求，對用于貧困寄宿生的補助資金納入教育系統(tǒng)核算中心專戶管理，實行專帳核算。三是財政下撥資金后，學校派專人管理，并立即按要求有序地操作，如數發(fā)放到學生手中，絕不截留、挪用，班級各老師未收取任何附加費用，也沒有均分、冒領、代領等現象。切實做到了專款專用。切實做好了“貧困生資助”工作。做到了嚴格規(guī)范資助范圍、標準、程序，做到公平、公正、公開及督促指標、資金及時到位。建立了助學工作長效機制。總之，我校在貧困寄宿生生活費補助工作上，組織學生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學校成立有工作小組，由領導小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據學生遞交的申請書和上級規(guī)定的內宿生比例，初步核定班級受助學生人數，并在班級進行班級評議，然后把人數上報學校，經學校領導班子再次評議，確定全校受助人數，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經班子決定、領導審批簽字后，將補助資金按每人每年受助標準一次性以現金形式發(fā)放給學生。發(fā)放記錄有學生簽名、家長簽名、班主任簽名，沒有代簽現象，正是由于我校組織得力，措施到位，對政策的明晰宣講和解讀，公開透明的操作程序，使得此項工作得以圓滿完成。今后，我們還將繼續(xù)努力，切實配合上級領導將這一惠政策惠及民生。三、存在主要問題及原因：貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經濟狀況，工作中不易把握。資助名額有限，致使少數貧困學生暫時不能享受資助。四、加強整改措施及工作建議加強領導小組工作，增強工作實效；加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學生得到減免；五、下一步工作的打算資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。第四篇：136團中學貧困寄宿生生活補助費發(fā)放自查報告自查報告136團中學貧困寄宿生