【總結(jié)】第一篇:初中語文教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃文本 甘肅省2012年中小學(幼兒園)教師省級培訓項目 教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 文本 (教師個人) 學校名稱臨澤四中姓名李克志任教學科語文 職稱中一 任教時間1...
2024-10-19 14:03
【總結(jié)】銅仁二中“十二五”期間創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展型學校和創(chuàng)建網(wǎng)絡環(huán)境縣級校本研修示范校實施方案根據(jù)省教師繼續(xù)教育培訓“十二五”實施方案的要求,以及銅仁市教師專業(yè)發(fā)展型學校創(chuàng)建活動的精神,結(jié)合我區(qū)及我校的教師專業(yè)發(fā)展的具體情況,“十二五”期間我校教師專業(yè)發(fā)展目標要求,積極開展創(chuàng)建銅仁市教師專業(yè)發(fā)展型示范學?;顒?,為確保此項活動扎實有效地開展,并取得實質(zhì)性效果,特制定本方案。一、指
2025-05-04 08:12
【總結(jié)】第一篇:初中教師專業(yè)成長實施方案 農(nóng)村初中教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 實施方案 為了適應教育改革的發(fā)展需要,扎實推進素質(zhì)教育,加快我校師資隊伍的建設,根據(jù)《中小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃實施意見》,學校各科室、教...
2024-11-15 12:47
【總結(jié)】第一篇:幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案 幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案 一、幼兒園師資隊伍現(xiàn)狀分析: 我園現(xiàn)有專任教師13人。全園執(zhí)課教師10人,生活教師3人;大專學歷4人,在讀2人;中師學歷5人,中專...
2024-10-21 10:17
【總結(jié)】第一篇:體育教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 (2011年―2012年) 一、 二、專業(yè)成長的現(xiàn)狀剖析 從2011年8月至今,踏上教師崗位有整2年的我較順遂的完成了社會腳色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名及格的小學...
2024-10-19 14:10
【總結(jié)】第一篇:語文教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 語文教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 一、現(xiàn)狀分析 從1998年踏上工作崗位至今,已經(jīng)15年了。這么多年的時間里,在學校領導的關(guān)心、同仁們的幫助、學生的共同努力下,我逐步在教育教學...
2024-10-21 13:22
【總結(jié)】紙效胯菠暗聯(lián)霓仔棋泳皚育亭曳縮抗筐乖涌馬蒂嗜廳園蝸亢劣呼李鉸皂將尋剔遼史酣非勞鴻粹貿(mào)墨佯搶鄲轉(zhuǎn)鑰赫普漢屠詢桌抉蠻浦鉤蔣孺津博毀喊惡厄魚滅織玖賜緬也萌毅轉(zhuǎn)診鈣奮備燥廢藤別才共瞎沈坷斧籌惶鷹馭錨衫椽梁積焙...
2024-11-19 05:26
【總結(jié)】第一篇:化學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃[大全] 化學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 當前的教育改革為教師的自主發(fā)展和自主學習營造了良好的大環(huán)境。在這一背景下,教師必須具備發(fā)展和自主發(fā)展的意識,從教育改革的方向中找到自己的...
2024-10-21 08:05
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃[本站推薦] 閆家灣小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 一、指導思想 根據(jù)上級關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)精神,學校三年發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展工作的有關(guān)要求,以全面提高教師的師德水平...
2024-11-15 22:12
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(本站推薦) 教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 這是一個信息爆炸的時候,鋪天蓋地的信息迎面轟來,無盡的誘惑與無限的可能交織地呈現(xiàn)在每個人的面前,作為一名人民教師,要在這個物欲橫流的時代...
2024-10-21 11:02
【總結(jié)】 幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案 第1頁共6頁 幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方案 一、幼兒園師資隊伍現(xiàn)狀分析:我園現(xiàn)有專任教師13人。全園執(zhí)課教師10人,生活教師3人;大專學歷4人,...
2024-11-23 01:44
【總結(jié)】課程文化的拓展:教師課程文化教師專業(yè)發(fā)展實施意見經(jīng)過三年的課程文化建設,從學科課程、活動課程、環(huán)境課程以及其他學校特色課程方面為學生發(fā)展搭建了寬廣的平臺。這些課程文化建設的成果,以及所形成的教育資源,都要通過教師這一紐帶輸送給學生,教師本身的修養(yǎng)、特質(zhì)、專業(yè)知識等也是學生成長資源。對于教育,亦或?qū)W校,教師永遠是第一位,學校發(fā)展最根本的是教師發(fā)展,唯有教師發(fā)展了,學生才能得到真正的成
2025-05-04 04:18
【總結(jié)】教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一個人無論他現(xiàn)在多大年齡,他真正的人生之旅,是從設定目標的那一天開始的。以前的日子,只不過是在繞圈子而已。肖遠軍教授、博士E-mail:教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、教師專業(yè)發(fā)展階段論二、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意義三、制定教師專業(yè)規(guī)劃的步驟四、如何撰寫教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書一、教師專業(yè)發(fā)展階段
2025-03-10 22:02
【總結(jié)】甘浚鎮(zhèn)中心學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及學校發(fā)展規(guī)劃項目實施方案二0一二年十一月2甘浚鎮(zhèn)中心學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及學校發(fā)展規(guī)劃項目實施方案為適應教育改革的發(fā)展需要,進一步加強教師隊伍建設,有效推動教師專業(yè)化發(fā)展和學校
2025-05-13 15:47
【總結(jié)】船營區(qū)促進教師專業(yè)發(fā)展自我發(fā)展研修項目實施方案為落實船營區(qū)“十二五”促進教師專業(yè)發(fā)展“雙名三修”工程,提高教師自主發(fā)展意識和能力,加快教師專業(yè)化發(fā)展進程,在《船營區(qū)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃行動實施辦法》的基礎上,特制定本方案。一、項目目標教師自我發(fā)展研修項目的主要目標是:在教師學會學習的背景下,提高教師制定、實施、監(jiān)控與總結(jié)提升個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的能力,并通過載體創(chuàng)設和項目管理機制創(chuàng)新
2025-08-03 06:36